大班科學(xué)教育活動教案：有生命和無生命.doc

大班科學(xué)教育活動教案：有生命和無生命的物體【活動來源】日常觀察發(fā)現(xiàn)幼兒對動植物興趣濃厚，有玩弄小動物或采摘樹葉的現(xiàn)象。有生命和無生命的物體都是小朋友日常生活中能接觸到的，但小朋友卻沒有真正深入地了解過它們。因此，我采用幼兒感興趣的形式，讓小朋友在游戲中初步了解并區(qū)分生活中有生命和無生命的物體，從而培養(yǎng)他們探索的精神和愛護(hù)生命的意識?！緦W(xué)情分析】大班幼兒的認(rèn)知有了一定的發(fā)展，喜歡實驗，探索活動，對動植物等表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心?！净顒幽繕?biāo)】1.知識與技能目標(biāo)：讓幼兒學(xué)會區(qū)分有生命的與無生命的物體。 2.過程與方法目標(biāo)：在自主、探究的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)幼兒的觀察習(xí)慣。3.情感與價值觀目標(biāo)：初步萌發(fā)幼兒愛護(hù)生命、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識?！灸繕?biāo)特點】1、可操作性。2、教育性?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】背景音樂、公園教具、各類頭飾、兩個分類牌、老師各年齡段的照片【教學(xué)重點與難點】重點：有生命物體和無生命物體的區(qū)別。難點：讓幼兒樹立保護(hù)生命，熱愛環(huán)境的意識?！窘虒W(xué)方法】1、 游戲法2、 演示法3、 歸納法【教學(xué)過程】本次科學(xué)教育活動流程主要分為三部分：（1） 導(dǎo)入新課： 教師帶動幼兒跳兔子舞，再引出兔子是有生命物體。這環(huán)節(jié)，初步培養(yǎng)了幼兒對有生命物體的興趣。（2）講授新課： a.滲透“有生命”與“無生命”兩詞，引發(fā)幼兒進(jìn)行探索與分類的欲望。教師亮出公園教具，組織幼兒對教具上物體進(jìn)行分類。b.根據(jù)分類結(jié)果，引導(dǎo)幼兒說出有生命和無生命物體的特征。c.教師進(jìn)行小結(jié)：有生命的物體在不斷的生長變化，而無生命的物體則不能。 動植物都是有生命的物體。(3) 課堂小結(jié)，強(qiáng)化認(rèn)識，升華主題：教師在多媒體播照片，教育幼兒生命只有一次，要保護(hù)生命。 【課堂練習(xí)】1.進(jìn)行游戲“我們來找家”。在活動室內(nèi)布置兩個分類牌：分別是有生命物體和無生命物體。幼兒根據(jù)自己所扮演的物體找到相應(yīng)的位置。2.運用保護(hù)生命歌謠加深幼兒對所學(xué)知識的掌握?！净顒臃此肌扛鶕?jù)孩子們的思維特點，我從孩子們身邊熟悉的實物著手，并逐步過渡到能擺脫實物，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗講述。孩子們從中找到有生命和無生命的物體。本次活動