深化學生行為習慣養(yǎng)成教育加強德育品牌建設實施方案.doc

深化學生行為習慣養(yǎng)成教育，加強德育品牌建設實施方案 (一)注重學生行為習慣養(yǎng)成教育，強化學生思想道德素質(zhì)建設。校在教育和訓練的過程中堅持高標準、低起點、多層次、重訓練的原則。力爭通過對班級管理和學生行為習慣養(yǎng)成教育的日常評價，強化學生思想道德素質(zhì)建設，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣，初步形成富有特教特色的常規(guī)要求，讓每個學生成為文明學生，讓校園成為和諧幸福的樂園。具體做法：1、學校成立以校長、書記為組長，校務會成員和黨員為組員的班級管理檢查小組，每日由兩名值勤人員，針對班級管理（主要針對班主任按時到崗情況）的十項內(nèi)容，進行量化和檢查。每周在學校小黑板公示各班量化分值。2、大隊部成立以任課老師為組長，大隊和中隊干部為成員的學生一日常規(guī)檢查小組，每日由一名值勤領導和兩名隊干部針對學生行為習慣的四項內(nèi)容，進行檢查和賦分量化。兩項內(nèi)容的總分作為每月評選流動紅旗班級的依據(jù)。（二）進一步加強班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。具體做法：1、繼續(xù)做好班主任的培訓工作，通過每月一次和年終的班主任工作交流、及時總結(jié)日常管理情況,以表揚為主,不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落到實處。2、加強跟蹤指導，根據(jù)班主任學期初上交的本班本學期十次班會活動安排，每月教導處和大隊部不定期聽一些班主任的班會課，及時交流、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務水平。3、加大檢查力度，在建立班主任崗位職責規(guī)范、嚴格考核的同時，建立特色班級評比制度，每月結(jié)合班主任班級管理的量化結(jié)果、學生行為檢查記錄和各班的每月參與少先隊活動的加分三項內(nèi)容的總分，作為評選期末特色班級的依據(jù)，細化獎勵細則，加大獎勵力度，與班主任績效工資直接掛勾，進一步調(diào)動班主任工作的積極性。4、逐漸實現(xiàn)班級管理網(wǎng)絡化，各班建立班級博客，學校建立班級博客圈，增進班主任之間的交流與學習，期末評選特色班級博客。（三）通過開設家長信箱，邀請家長參與活動，定期開設家長開放日等，使親子活動形成特色。具體做法：1、在學校校園里開設家長信箱，及時了解家長的意見和建議。2、少先隊活動定期邀請家長參與，使家長更直接地了解和更好地督促學校的德育活動。3、每學期對家長開放一天，使家長能夠深入課堂，了解學校的特色教育教學工作，使家長更好地配合學校完成教學任務和學生的培養(yǎng)教育。（四）通過增設心理咨詢室，開設心理信箱、心理健康咨詢課，加強心理咨詢老師的專業(yè)培訓等，重視學生的心理干預和心理健康輔導。具體做法： 1、根據(jù)不同年齡階段學生的心理特征，邀請山師心理系的專家，重點圍繞低年級學生膽小、自卑和高年級學生青春期教育等內(nèi)容開設心理健康咨詢課，2、學校增設心理咨詢室和心理咨詢教師，邀請山師心理系的教授定期對和學校心理咨詢教師進行業(yè)務培訓。3、校園內(nèi)增設心理信箱，及時了解學生的思想行為動向。（五）開展童歌童謠進校園活動。讓歌聲和童謠飄滿校園。具體做法：1、充分利用早清掃、大課間活動及午休后至上課前之間10分鐘的時間，用校園廣播播放學生喜愛的兒童歌曲和文明童謠，讓歌聲和飄滿校園，讓文明童謠指導學生言行，力爭讓學生一周掌握一首兒童歌曲和一首文明童謠。2、元旦慶?；顒优e行一次唱兒童歌曲，說文明童謠展示活動，并分別進行評優(yōu)。（六）建全完善少先隊隊干部建設，成立大隊委員會、中隊長委員會（針對A類生），各中隊發(fā)展小隊長（針對B類生），培養(yǎng)隊干部光榮感和溝通、協(xié)調(diào)能力和互助品質(zhì)。具體做法：1、 10月13日少先隊建隊日當天成立大隊委員會和中隊長委員會，由學校領導和中隊輔導員分別為大隊和中隊干部佩戴隊干部標志，并在班級中發(fā)展小隊干部。2、鼓勵新上任的隊干部在日常學習和生活中協(xié)助大隊輔導員和中隊輔導員的常規(guī)工作，各中隊在班級體內(nèi)實行隊干部輪任制，調(diào)動隊干部和普通隊員的積極性，更好地形成良好的班風。3、由隊干部組成學生行為習慣檢查小組成員，負責學生行為習慣四項內(nèi)容的檢查和值周班的升旗主持任務。4建立值勤學生、隊干部例會制度，每周五下午三節(jié)課后在隊室召開值勤隊干部會議，匯總交流一周的值勤記錄，評選出下周升旗手和護旗手；定期召開隊干部會議。（七）豐富充實教室內(nèi)外、學校走廊、樓梯的德育陣地，形成獨具特殊教育學校特色的以“愛的樂園”為主題的校園文化。具體做法：1、大隊部和各班豐富充實教室內(nèi)外、學校走廊德育陣地，分多塊內(nèi)容舉行班級德育陣地評比活動。2、充分利用好學校樓梯墻壁一側(cè)的空間，懸掛學生勞技和美工作品及特色活動小組活動照片,定期更換，便于學校特色活動的宣傳,并為學生提供展示作品的舞臺.（八）結(jié)合國慶60周年，培養(yǎng)學生的民族自豪感和愛國主義情感。具體做法：1、組織好每周一次的升旗儀式，升旗儀式實行值周班制度，即每個班按周輪流，擔任起升旗儀式的主持任務。升旗儀式的主持人由各班中隊和大隊干部擔任，國旗下講話內(nèi)容結(jié)合國內(nèi)外重大節(jié)慶日、重要事件和重要人物紀念日，重視學生的思想教育。2、結(jié)合國慶60周年，與志愿者一起舉行建國60周年文藝演出活動。3、將愛國主義教育和每月的社會實踐活動相結(jié)合，組織學生定期觀看愛國主義教育的兒童影片。（九）開展文明禮儀教育，并集中進行活動展示。具體做法：1、結(jié)合第十一屆全運會，各班十月初召開“迎全運，做文明好少年”主題班會。2、十月份建隊日當天大隊部舉行一次“迎全運，做文明好少年”知識競賽。3、開展“繪全運風尚圈、做天橋好少年”系列活動。舉行主題升旗儀式，向隊員介紹全運“文明風尚圈”的意義，把不同顏色的風尚圈發(fā)到各班學生手中。各班發(fā)動學生利用班會或美工課、勞技課等時間動手制作風尚圈，結(jié)合自己的班級雛鷹爭章活動即班級德育陣地進行評比，制作好的風尚圈一部分作為獎品發(fā)給本班在文明禮儀方面表現(xiàn)突出的同學，另一部分在11月底活動結(jié)束時,統(tǒng)一上交天橋區(qū)少工委，參加十三中學區(qū)“風尚圈”展示活動。大隊部也將風尚圈的制作及爭創(chuàng)活動的開展情況與特色班級的評比結(jié)合起來，11月份活動結(jié)束時，59年級每班交兩篇“文明日記”，大隊部將選出的習作在學校少先隊博客中進行展出。4、十一月底表彰一批迎全運文明小標兵。5、元旦進行文明童謠說唱展示活動。4、組織全校學生觀看一次感恩教育的兒童影片（十一）改進和完善大課間活動，增強學生的體質(zhì)。具體做法：根據(jù)學生的啟智點和興趣，打破班級界限，結(jié)合特奧會項目的設置，開展各項學生康復活動，每個小組由班主任和任課老師具體負責，當天值勤領導監(jiān)督，體育老師和大隊輔導員進行巡回指導，活動項目各組一月輪換一次。并將學生喜愛的兒童歌曲作為大課間活動的背景音樂，將體育活動與藝術(shù)巧妙地結(jié)合起來，陶冶學生的情操。（十二）繼續(xù)做好與志愿者的聯(lián)系工作，使志愿者更大泛圍地參與學生的主題教育活動，把與志愿者的融合活動做大做強，使其成為學校的活動品牌。具體做法：每月確定