深化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育加強(qiáng)德育品牌建設(shè)實(shí)施方案.doc

深化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，加強(qiáng)德育品牌建設(shè)實(shí)施方案 (一)注重學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化學(xué)生思想道德素質(zhì)建設(shè)。校在教育和訓(xùn)練的過程中堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、重訓(xùn)練的原則。力爭(zhēng)通過對(duì)班級(jí)管理和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的日常評(píng)價(jià)，強(qiáng)化學(xué)生思想道德素質(zhì)建設(shè)，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣，初步形成富有特教特色的常規(guī)要求，讓每個(gè)學(xué)生成為文明學(xué)生，讓校園成為和諧幸福的樂園。具體做法：1、學(xué)校成立以校長、書記為組長，校務(wù)會(huì)成員和黨員為組員的班級(jí)管理檢查小組，每日由兩名值勤人員，針對(duì)班級(jí)管理（主要針對(duì)班主任按時(shí)到崗情況）的十項(xiàng)內(nèi)容，進(jìn)行量化和檢查。每周在學(xué)校小黑板公示各班量化分值。2、大隊(duì)部成立以任課老師為組長，大隊(duì)和中隊(duì)干部為成員的學(xué)生一日常規(guī)檢查小組，每日由一名值勤領(lǐng)導(dǎo)和兩名隊(duì)干部針對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的四項(xiàng)內(nèi)容，進(jìn)行檢查和賦分量化。兩項(xiàng)內(nèi)容的總分作為每月評(píng)選流動(dòng)紅旗班級(jí)的依據(jù)。（二）進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。具體做法：1、繼續(xù)做好班主任的培訓(xùn)工作，通過每月一次和年終的班主任工作交流、及時(shí)總結(jié)日常管理情況,以表揚(yáng)為主,不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處。2、加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，根據(jù)班主任學(xué)期初上交的本班本學(xué)期十次班會(huì)活動(dòng)安排，每月教導(dǎo)處和大隊(duì)部不定期聽一些班主任的班會(huì)課，及時(shí)交流、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。3、加大檢查力度，在建立班主任崗位職責(zé)規(guī)范、嚴(yán)格考核的同時(shí)，建立特色班級(jí)評(píng)比制度，每月結(jié)合班主任班級(jí)管理的量化結(jié)果、學(xué)生行為檢查記錄和各班的每月參與少先隊(duì)活動(dòng)的加分三項(xiàng)內(nèi)容的總分，作為評(píng)選期末特色班級(jí)的依據(jù)，細(xì)化獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，與班主任績效工資直接掛勾，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。4、逐漸實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)化，各班建立班級(jí)博客，學(xué)校建立班級(jí)博客圈，增進(jìn)班主任之間的交流與學(xué)習(xí)，期末評(píng)選特色班級(jí)博客。（三）通過開設(shè)家長信箱，邀請(qǐng)家長參與活動(dòng)，定期開設(shè)家長開放日等，使親子活動(dòng)形成特色。具體做法：1、在學(xué)校校園里開設(shè)家長信箱，及時(shí)了解家長的意見和建議。2、少先隊(duì)活動(dòng)定期邀請(qǐng)家長參與，使家長更直接地了解和更好地督促學(xué)校的德育活動(dòng)。3、每學(xué)期對(duì)家長開放一天，使家長能夠深入課堂，了解學(xué)校的特色教育教學(xué)工作，使家長更好地配合學(xué)校完成教學(xué)任務(wù)和學(xué)生的培養(yǎng)教育。（四）通過增設(shè)心理咨詢室，開設(shè)心理信箱、心理健康咨詢課，加強(qiáng)心理咨詢老師的專業(yè)培訓(xùn)等，重視學(xué)生的心理干預(yù)和心理健康輔導(dǎo)。具體做法： 1、根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的心理特征，邀請(qǐng)山師心理系的專家，重點(diǎn)圍繞低年級(jí)學(xué)生膽小、自卑和高年級(jí)學(xué)生青春期教育等內(nèi)容開設(shè)心理健康咨詢課，2、學(xué)校增設(shè)心理咨詢室和心理咨詢教師，邀請(qǐng)山師心理系的教授定期對(duì)和學(xué)校心理咨詢教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。3、校園內(nèi)增設(shè)心理信箱，及時(shí)了解學(xué)生的思想行為動(dòng)向。（五）開展童歌童謠進(jìn)校園活動(dòng)。讓歌聲和童謠飄滿校園。具體做法：1、充分利用早清掃、大課間活動(dòng)及午休后至上課前之間10分鐘的時(shí)間，用校園廣播播放學(xué)生喜愛的兒童歌曲和文明童謠，讓歌聲和飄滿校園，讓文明童謠指導(dǎo)學(xué)生言行，力爭(zhēng)讓學(xué)生一周掌握一首兒童歌曲和一首文明童謠。2、元旦慶祝活動(dòng)舉行一次唱兒童歌曲，說文明童謠展示活動(dòng)，并分別進(jìn)行評(píng)優(yōu)。（六）建全完善少先隊(duì)隊(duì)干部建設(shè)，成立大隊(duì)委員會(huì)、中隊(duì)長委員會(huì)（針對(duì)A類生），各中隊(duì)發(fā)展小隊(duì)長（針對(duì)B類生），培養(yǎng)隊(duì)干部光榮感和溝通、協(xié)調(diào)能力和互助品質(zhì)。具體做法：1、 10月13日少先隊(duì)建隊(duì)日當(dāng)天成立大隊(duì)委員會(huì)和中隊(duì)長委員會(huì)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中隊(duì)輔導(dǎo)員分別為大隊(duì)和中隊(duì)干部佩戴隊(duì)干部標(biāo)志，并在班級(jí)中發(fā)展小隊(duì)干部。2、鼓勵(lì)新上任的隊(duì)干部在日常學(xué)習(xí)和生活中協(xié)助大隊(duì)輔導(dǎo)員和中隊(duì)輔導(dǎo)員的常規(guī)工作，各中隊(duì)在班級(jí)體內(nèi)實(shí)行隊(duì)干部輪任制，調(diào)動(dòng)隊(duì)干部和普通隊(duì)員的積極性，更好地形成良好的班風(fēng)。3、由隊(duì)干部組成學(xué)生行為習(xí)慣檢查小組成員，負(fù)責(zé)學(xué)生行為習(xí)慣四項(xiàng)內(nèi)容的檢查和值周班的升旗主持任務(wù)。4建立值勤學(xué)生、隊(duì)干部例會(huì)制度，每周五下午三節(jié)課后在隊(duì)室召開值勤隊(duì)干部會(huì)議，匯總交流一周的值勤記錄，評(píng)選出下周升旗手和護(hù)旗手；定期召開隊(duì)干部會(huì)議。（七）豐富充實(shí)教室內(nèi)外、學(xué)校走廊、樓梯的德育陣地，形成獨(dú)具特殊教育學(xué)校特色的以“愛的樂園”為主題的校園文化。具體做法：1、大隊(duì)部和各班豐富充實(shí)教室內(nèi)外、學(xué)校走廊德育陣地，分多塊內(nèi)容舉行班級(jí)德育陣地評(píng)比活動(dòng)。2、充分利用好學(xué)校樓梯墻壁一側(cè)的空間，懸掛學(xué)生勞技和美工作品及特色活動(dòng)小組活動(dòng)照片,定期更換，便于學(xué)校特色活動(dòng)的宣傳,并為學(xué)生提供展示作品的舞臺(tái).（八）結(jié)合國慶60周年，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感。具體做法：1、組織好每周一次的升旗儀式，升旗儀式實(shí)行值周班制度，即每個(gè)班按周輪流，擔(dān)任起升旗儀式的主持任務(wù)。升旗儀式的主持人由各班中隊(duì)和大隊(duì)干部擔(dān)任，國旗下講話內(nèi)容結(jié)合國內(nèi)外重大節(jié)慶日、重要事件和重要人物紀(jì)念日，重視學(xué)生的思想教育。2、結(jié)合國慶60周年，與志愿者一起舉行建國60周年文藝演出活動(dòng)。3、將愛國主義教育和每月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，組織學(xué)生定期觀看愛國主義教育的兒童影片。（九）開展文明禮儀教育，并集中進(jìn)行活動(dòng)展示。具體做法：1、結(jié)合第十一屆全運(yùn)會(huì)，各班十月初召開“迎全運(yùn)，做文明好少年”主題班會(huì)。2、十月份建隊(duì)日當(dāng)天大隊(duì)部舉行一次“迎全運(yùn)，做文明好少年”知識(shí)競(jìng)賽。3、開展“繪全運(yùn)風(fēng)尚圈、做天橋好少年”系列活動(dòng)。舉行主題升旗儀式，向隊(duì)員介紹全運(yùn)“文明風(fēng)尚圈”的意義，把不同顏色的風(fēng)尚圈發(fā)到各班學(xué)生手中。各班發(fā)動(dòng)學(xué)生利用班會(huì)或美工課、勞技課等時(shí)間動(dòng)手制作風(fēng)尚圈，結(jié)合自己的班級(jí)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)即班級(jí)德育陣地進(jìn)行評(píng)比，制作好的風(fēng)尚圈一部分作為獎(jiǎng)品發(fā)給本班在文明禮儀方面表現(xiàn)突出的同學(xué)，另一部分在11月底活動(dòng)結(jié)束時(shí),統(tǒng)一上交天橋區(qū)少工委，參加十三中學(xué)區(qū)“風(fēng)尚圈”展示活動(dòng)。大隊(duì)部也將風(fēng)尚圈的制作及爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)的開展情況與特色班級(jí)的評(píng)比結(jié)合起來，11月份活動(dòng)結(jié)束時(shí)，59年級(jí)每班交兩篇“文明日記”，大隊(duì)部將選出的習(xí)作在學(xué)校少先隊(duì)博客中進(jìn)行展出。4、十一月底表彰一批迎全運(yùn)文明小標(biāo)兵。5、元旦進(jìn)行文明童謠說唱展示活動(dòng)。4、組織全校學(xué)生觀看一次感恩教育的兒童影片（十一）改進(jìn)和完善大課間活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。具體做法：根據(jù)學(xué)生的啟智點(diǎn)和興趣，打破班級(jí)界限，結(jié)合特奧會(huì)項(xiàng)目的設(shè)置，開展各項(xiàng)學(xué)生康復(fù)活動(dòng)，每個(gè)小組由班主任和任課老師具體負(fù)責(zé)，當(dāng)天值勤領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，體育老師和大隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行巡回指導(dǎo)，活動(dòng)項(xiàng)目各組一月輪換一次。并將學(xué)生喜愛的兒童歌曲作為大課間活動(dòng)的背景音樂，將體育活動(dòng)與藝術(shù)巧妙地結(jié)合起來，陶冶學(xué)生的情操。（十二）繼續(xù)做好與志愿者的聯(lián)系工作，使志愿者更大泛圍地參與學(xué)生的主題教育活動(dòng)，把與志愿者的融合活動(dòng)做大做強(qiáng)，使其成為學(xué)校的活動(dòng)品牌。具體做法：每月確定