放飛夢(mèng)想教學(xué)設(shè)計(jì).doc

全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選放飛夢(mèng)想表格的應(yīng)用 教案設(shè)計(jì)臨江市花山中心學(xué)校 聞?dòng)穹家?、教案背?，面向?qū)W生： R中學(xué) 小學(xué) 2，學(xué)科：信息技術(shù)2，課時(shí)：1課時(shí)3，學(xué)生課前準(zhǔn)備：網(wǎng)上搜索精美背景圖片、MP3音樂二、教學(xué)課題放飛夢(mèng)想表格的應(yīng)用三、教材分析根據(jù)吉林省新頒布的中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要規(guī)定的相關(guān)內(nèi)容，參考吉林省教育出版社出版，劉曉峰主編的初中信息技術(shù)第三章第四節(jié)，在Word中插入表格內(nèi)容，我設(shè)計(jì)了表格的應(yīng)用一課。課時(shí)安排為新授課2課時(shí)，教師為學(xué)生提供與本課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的影音和圖片素材。讓學(xué)生通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)對(duì)表格有初步認(rèn)識(shí)并能運(yùn)用表格制作出簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、分析問題的能力，同時(shí)也使學(xué)生對(duì)信息技術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣。學(xué)情分析：本節(jié)課是在word軟件中插入表格的第二節(jié)課，學(xué)生已經(jīng)會(huì)在Word軟件中插入表格，但是對(duì)表格的具體操作理解的不夠系統(tǒng)，因此我設(shè)計(jì)讓學(xué)生制作動(dòng)感的個(gè)人介紹，激發(fā)七年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，針對(duì)他們具有很強(qiáng)的求知欲和好奇心的特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在此基礎(chǔ)上制作出符合學(xué)生個(gè)性特征的網(wǎng)頁(yè)，最大限度的發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)在潛能。四、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)如下：1知識(shí)與技能：（1）通過演示分析實(shí)際的網(wǎng)頁(yè)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生了解使用表格布局網(wǎng)頁(yè)的方法。（2）學(xué)生自行操作表格的選中、合并單元格、拆分單元格等表格操作方法，使其掌握在word文檔中表格的應(yīng)用。（3）通過預(yù)覽網(wǎng)頁(yè)查看制作效果，使學(xué)生學(xué)會(huì)隱藏表格線的方法。（4）能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋尘靶Ч阑砀?過程與方法：（1）通過廣播教學(xué)系統(tǒng)，演示實(shí)際網(wǎng)頁(yè)版面，讓學(xué)生了解用表格布局的方法，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。（2）通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)法和小組分工合作法，使學(xué)生學(xué)會(huì)上網(wǎng)如何修改表格，以此設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)布局，以此來培養(yǎng)學(xué)生的審美能力以及分析、處理、操作信息的能力。（3）通過教師演示法與學(xué)生動(dòng)手操作法相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、鑒賞、分析、處理、應(yīng)用信息的能力。3情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）通過制作富含個(gè)人特征的網(wǎng)頁(yè)，培養(yǎng)學(xué)生正視自己的優(yōu)缺點(diǎn)，使學(xué)生間真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，培養(yǎng)學(xué)生有一個(gè)良好的心態(tài)。（2）小組成員之間合作討論，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神與交流協(xié)作能力。(1) 知識(shí)與技能目標(biāo)：探索了解圓與圓的位置關(guān)系，探究圓心距及兩圓半徑之間的數(shù)量關(guān)系。(2) 過程與方法目標(biāo)：學(xué)生通過觀察、實(shí)踐、發(fā)現(xiàn)，親歷知識(shí)形成的過程，提高學(xué)生探究問題、 分析問題的能力，掌握探究方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表述問題的能力。(3) 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；通過合作 交流，加強(qiáng)學(xué)生合作意識(shí)?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】1、熟練掌握表格的修改方法2、通過對(duì)表格的修改，運(yùn)用相關(guān)的表格知識(shí)合理布局表格；教學(xué)難點(diǎn)：熟練掌握表格的修改方法五、教學(xué)方法鑒于教材特點(diǎn)及七年級(jí)學(xué)生探究合作能力較強(qiáng)，選用探究合作的教學(xué)法。本節(jié)課堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的指導(dǎo)思想，采用目標(biāo)明確、學(xué)生自主完成和共同討論相結(jié)合的任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、教師引導(dǎo)法、學(xué)生自學(xué)法、小組合作法和嘗試操作法。六、教學(xué)資源：多媒體課件、科教2000多媒體電子教室七、教學(xué)過程（一）激情導(dǎo)入師：上課，同學(xué)們好！生：老師好！師：同學(xué)們好，請(qǐng)坐。我是來自臨江市花山學(xué)校的聞老師，很高興與大家共同上這節(jié)信息技術(shù)課，為了更好地讓大家了解我，老師以一種獨(dú)特的方式介紹自己，請(qǐng)同學(xué)們欣賞作品，你們知道是用什么軟件制作的嗎？生：想。師：老師現(xiàn)在就恢復(fù)一下它們的廬山真面目！生：是Word軟件中的表格。(二)新授課師：Word是一個(gè)文字編輯、排版的軟件，那怎樣用它來做網(wǎng)頁(yè)呢？通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們也能學(xué)會(huì)使用Word制作網(wǎng)頁(yè)，而且我相信，同學(xué)們做出的作品會(huì)比老師的還要漂亮，比老師的還要有創(chuàng)意。同學(xué)們有沒有信心哪？好，回答得非常響亮。（請(qǐng)學(xué)生欣賞教師使用Word制作的網(wǎng)頁(yè)，激發(fā)學(xué)生的興趣，并引出本節(jié)課的內(nèi)容）師:分析網(wǎng)頁(yè)，表格規(guī)劃布局網(wǎng)頁(yè)范例簡(jiǎn)圖我的世界我的資料我的愛好我的愿望我的特長(zhǎng)個(gè)人資料1個(gè)性特征1我最大的優(yōu)點(diǎn)：我最大的缺點(diǎn)：我的座右銘：制作人： QQ： E-mail：主題欄目導(dǎo)航（通過設(shè)問，引導(dǎo)學(xué)生分析如何規(guī)劃網(wǎng)頁(yè)的結(jié)構(gòu)，引出表格，教師再?gòu)?qiáng)調(diào)在網(wǎng)頁(yè)中，表格的重要作用）（板書：放飛夢(mèng)想表格的應(yīng)用）師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們打開Word文件，老師給大家提供了一個(gè)未完成的3列4行的規(guī)則表格，怎樣能將我們的網(wǎng)頁(yè)主題這部分內(nèi)容格式設(shè)計(jì)好呢，老師提示同學(xué)們使用表格菜單下的繪制表格工具中的橡皮工具，也可以參照錦馕妙計(jì)的第二部分內(nèi)容。生：嘗試操作，小組討論后請(qǐng)同學(xué)們回答合并單元格的方法。師：如果導(dǎo)航欄內(nèi)容不夠，怎么辦？生：小組討論，先參照錦馕妙計(jì)一嘗試操作。師：根據(jù)學(xué)生嘗試結(jié)果，老師指導(dǎo)平均分布各行與列按鈕的功能。師：表格內(nèi)的行的高度與列的寬度不夠怎么辦？老師再加以指導(dǎo)，學(xué)生操作，師：老師適當(dāng)演示表格的選定方法、改變表格的行高、列寬方法，讓學(xué)生根據(jù)自己需要修改表格，添加文字內(nèi)容，老師加以巡視指導(dǎo)生。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：在欄目?jī)?nèi)容中，同學(xué)們可以運(yùn)用拆分單元格、合并單元格工具、插入行、刪除行工具設(shè)定自己需要的欄目，然后將自己的特征在相應(yīng)的單元格內(nèi)展示出來，最少10條。生：調(diào)整表格，輸入文字，設(shè)置文字的字體、字號(hào)、顏色格式（教師查看每組的操作情況，鼓勵(lì)操作熟練的同學(xué)并引導(dǎo)同學(xué)們合作探究，創(chuàng)作不同結(jié)構(gòu)的網(wǎng)頁(yè)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，發(fā)展個(gè)性，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)）(三)網(wǎng)頁(yè)樣式，隱藏表格線師：通過文件菜單下的網(wǎng)頁(yè)預(yù)覽命令，就可以隨時(shí)查看制作的效果。請(qǐng)同學(xué)們想一想，我們?cè)跒g覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)，看到哪個(gè)網(wǎng)頁(yè)上有密密麻麻的表格線了嗎？生：沒有看到。師：那我們?cè)鯓釉跒g覽網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候看不見你所設(shè)計(jì)的表格線呢？生：參照錦馕妙計(jì)一嘗試操作。生：參照錦馕妙計(jì)二，使用菜單：表格表格自動(dòng)套用格式，其中普通表格項(xiàng)是隱藏表格線。再進(jìn)行預(yù)覽網(wǎng)頁(yè)中的表格線是不是就隱藏了？?。▽W(xué)生通過預(yù)覽自己制作的網(wǎng)頁(yè)查看效果，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，此時(shí)教師提出設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)的樣式，即如何隱藏網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中的表格線）(四)學(xué)有余力的同學(xué)可對(duì)網(wǎng)頁(yè)修飾美化A設(shè)置網(wǎng)頁(yè)背景。學(xué)生小組合作參照錦馕妙計(jì)三，選擇菜單“格式背景填充效果”，這里有四個(gè)選項(xiàng)卡：漸變、紋理、圖案、圖片。比如，在漸變中選擇預(yù)設(shè)，在預(yù)設(shè)顏色中選擇雨后初晴，也可以選擇“圖片”“選擇圖片” 選擇桌面網(wǎng)頁(yè)素材動(dòng)畫文件夾，選擇其中一張圖片點(diǎn)擊“插入”就可以完成（百度圖片：/i?word=%BE%AB%C3%C0%B1%B3%BE%B0&cl=2&lm=-1&ct=201326592#pn=43/i?word=%BE%AB%C3%C0%B5%C4%B1%B3%BE%B0%CD%BC%C6%AC&cl=2&lm=-1&ct=201326592#）注：在設(shè)置背景的時(shí)候一定要注意背景只是一個(gè)修飾美化網(wǎng)頁(yè)的作用，絕不能喧賓奪主。B插入gif小動(dòng)畫。學(xué)生參照錦馕妙計(jì)四，選中要插入動(dòng)畫的單元格，點(diǎn)擊“插入”菜單“圖片”“來自文件”選擇桌面網(wǎng)頁(yè)素材動(dòng)畫文件夾，選擇其中一張圖片點(diǎn)擊“插入”就可以完成。（百度圖片：/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1331690925078_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=gif+%B6%AF%BB%AD&s=0#pn=18C.添加網(wǎng)頁(yè)音樂。學(xué)生參照錦馕妙計(jì)五將MP3嵌入到Word之中。點(diǎn)擊菜單“插入對(duì)象”，選擇Windows Media Player，在出現(xiàn)的視頻窗口中點(diǎn)右鍵，選擇“屬性”，單擊“自定義”，點(diǎn)擊它后面的按鈕，在文件夾名或URL處選擇音樂文件；在“選擇模式”處選擇“Invisible”。設(shè)置完成，保存后關(guān)閉，再打開就可以聽到優(yōu)美的音樂了。（百度音樂：/m?word=%D3%C5%C3%C0%D2%F4%C0%D6&f=ms&ct=134217728）/m?word=%CA%B1%C9%D0%D2%F4%C0%D6&lm=-1&f=ms&tn=baidump3&ct=134217728&lf=&rn=（五）展示評(píng)價(jià)師：各小組的作品都完成的差不多了吧？！哪個(gè)小組來展示一下你們的大作呢？注意:在介紹時(shí)告訴大家你的優(yōu)缺點(diǎn)呀,生：我是一個(gè)。師：你對(duì)你自己的作品還滿意嗎？有沒有不滿意的地方呢？其它同學(xué)評(píng)價(jià)一下他的作品,也介紹一下自己的優(yōu)缺點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)生間互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短（展示作品，了解網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)，并對(duì)自己的作品有個(gè)評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力，增進(jìn)同學(xué)間的友情）（六）拓展探究師：時(shí)間過得很快，短短的四十五分鐘就要結(jié)束了，哪位同學(xué)能談?wù)?，這節(jié)課你有什么收獲？生：在這節(jié)課中，我學(xué)習(xí)了用Word軟件制作網(wǎng)頁(yè)，知道了表格的另外的作用。師：在這節(jié)課結(jié)束之前，老師想給同學(xué)們留下思考的問題。在這節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們用到了表格，那表格在網(wǎng)頁(yè)中起到了什么作用呢？生：在網(wǎng)頁(yè)中，起到了規(guī)劃布局的作用。師：通過這節(jié)課我們知道，表格不單單只是能制作一個(gè)課程表、成績(jī)單啊，它具有結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的功能，它使我們的思路完整，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的更加美觀。同學(xué)們想一想，表格還有其它的功能嗎？生：排序、計(jì)算師：請(qǐng)同學(xué)們看這樣的例子，我們一起來探討。（展示例子）這是使用Excel電子表格軟件制作的2009年年歷，在這里表格起到什么作用呢？我想同學(xué)們都在思考，這只是一個(gè)靜態(tài)的，你能用電子表格制作動(dòng)態(tài)的電子日歷嗎？我們?cè)倏匆粋€(gè)動(dòng)態(tài)的實(shí)例，它是用什么軟件制作出來的呢？是怎樣存到Excel電子表格中的呢？你能找到它的源文件，破解它的秘密嗎？這也是我們未來需要探討的任務(wù)。希望以后能再有機(jī)會(huì)和大家一起研究這些問題。謝謝大家。八、教學(xué)反思課前反思：Word是一個(gè)大家都非常熟悉的文字編輯的軟件，用它還能制作出網(wǎng)頁(yè)？可以引起學(xué)生的興趣，接受新知識(shí)也容易,可以有效地將不感興趣的表格轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自己的個(gè)性網(wǎng)頁(yè)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性會(huì)很高，教學(xué)效果應(yīng)該會(huì)很好的。通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解表格的作用不僅僅在于制表、排序、計(jì)算，它還具有整體的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的功能，讓學(xué)生學(xué)習(xí)整體思考問題的方法。課后反思：成功之處：同學(xué)們都學(xué)會(huì)在Word軟件中制作網(wǎng)頁(yè)的一般方法，能夠在運(yùn)用所學(xué)知識(shí)有效的修改表格，對(duì)表格的合并、拆分、插入行、刪除行操作靈活的掌握，同時(shí)在進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)預(yù)覽時(shí)也能把表格線隱藏，有很多同學(xué)還添加了網(wǎng)頁(yè)的背景，學(xué)生對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容很感興趣，整體教學(xué)效果比較好。不足之處：學(xué)生在使用表格進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)布局的方法還不完全理解，需要進(jìn)行整體的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，有的學(xué)生規(guī)劃的不夠合理，對(duì)表格的應(yīng)用還不是很靈活，而對(duì)網(wǎng)頁(yè)的規(guī)劃與布局這不是一節(jié)課時(shí)就能夠完全掌握的一個(gè)內(nèi)容。同學(xué)們雖然都做出了有模有樣的網(wǎng)頁(yè)，但在展示和評(píng)價(jià)作品時(shí)，在語(yǔ)言的表述上還有些單一，有些同學(xué)