病句修改符號(hào).doc

修改病句修改病句一直是許多同學(xué)的難題，很多同學(xué)一看到修改病句的題目就皺眉頭。其實(shí)修改病句并不像想像中那么難，只要掌握方法就可以了。要做好這種題目，首先要先了解病句的類型。一、句子缺少了主要成份。例：正在吃飯。（缺少主語(yǔ)）二、用詞不當(dāng) ，這類病句主要有2種類型。1、用錯(cuò)了近義詞。例：他的房間布置得非常簡(jiǎn)樸。（把“簡(jiǎn)樸”改成“簡(jiǎn)單”）2、用錯(cuò)了關(guān)聯(lián)詞。例：雖然他很努力，但是他成功了。（把“雖然但是”改成“因 為所以”）三、重復(fù)累贅 ，這類病句主要有3種類型。1、句子中用了意思相同的幾個(gè)詞語(yǔ)。例：她非?？蓯?ài)得很。（刪除“非常”或者刪除“得很”）2、修飾限制的詞語(yǔ)與中心詞中的字意思重復(fù)。例：他在雪白的白墻上畫了一只魚。（“雪白”和“白”重復(fù)）3、句子中用了沒(méi)有必要用的詞語(yǔ)。例：張爺爺養(yǎng)了一只有翅膀的鴿子。（“鴿子”本來(lái)就有翅膀，沒(méi)必要再加修飾）四、指代不明，這類病句主要有2種類型。1、一個(gè)代詞同時(shí)代替幾個(gè)人或物。例：張芳和李紅是同桌，她問(wèn)她借了一塊橡皮。（“她”指哪個(gè)不清楚）2、指示代詞和疑問(wèn)代詞誤用。例：哪里需要他，他就去那里。（“那里”改成“哪里”）五、詞序顛倒，這類病句主要有3種類型。1、主動(dòng)者和被動(dòng)者顛倒。例：美術(shù)對(duì)我很感興趣。（把“我”和“美術(shù)”對(duì)調(diào)）2、先后發(fā)生的幾件事顛倒。例：我換了衣服并且洗了澡。（正常情況下，應(yīng)該先洗澡再換衣）3、修飾限制的詞語(yǔ)用錯(cuò)了對(duì)象。例：放學(xué)了，他唱起心情舒暢的歌。（“心情舒暢”不能用來(lái)修飾“歌”）六、搭配不當(dāng)，這類病句主要有3種類型。1、主謂成份不搭配。例：他的學(xué)習(xí)態(tài)度明顯改進(jìn)了。（把“改進(jìn)”改成“改變”）2、修飾詞與中心詞不搭配。例：魚缸里有許多跑來(lái)跑去的魚。（把“跑來(lái)跑去”改成“游來(lái)游去”）3、一個(gè)詞語(yǔ)和兩個(gè)詞語(yǔ)搭配，其中一個(gè)搭配，另一個(gè)不搭配。例：我的腦海里經(jīng)常浮現(xiàn)出老師的笑容和聲音。（“浮現(xiàn)”不能和“聲音”搭配）七、前后矛盾，這類病句主要有2種類型。1、前后矛盾。例：這篇文章不少于500字左右。（“不少于”和“左右”矛盾）2、修飾詞與中心詞矛盾。例：圣誕節(jié)的這場(chǎng)臺(tái)風(fēng)刮得真不是時(shí)候。（只有夏天才有臺(tái)風(fēng)）八、歸類不當(dāng) ，這類病句主要有3種類型。1、不是同一類的詞語(yǔ)放在一起當(dāng)作同一類的。例：我最愛(ài)看快樂(lè)大本營(yíng)和哈利波特這兩個(gè)節(jié)目。（哈利波特是電影不是電視節(jié)目）2、范圍大小不同的詞放在一起。例：秋天到了，果園里的蘋果和水果都成熟了。（“水果”里就包含蘋果了）3、分類標(biāo)準(zhǔn)不一樣的詞放在一起。例：參加這次比賽的有老師、工人和青年。（“老師”“工人”是按職業(yè)分的，“青年”是按年齡分的）九、不符事理例：他異口同聲地說(shuō)：“終于下課了！1、明天晚上你不來(lái)。明天晚上我們照樣去演出。1.即使明天晚上你不來(lái)，明天晚上我們也照樣去演出。2、這次期末考試先考語(yǔ)文。這次期末考試先考數(shù)學(xué)。2、這次期末考試不是先考語(yǔ)文就是先考數(shù)學(xué)。3、我晚睡一會(huì)兒。我要把今天的作業(yè)寫完。3、我之所以晚睡一會(huì)兒，是因?yàn)槲乙呀裉斓淖鳂I(yè)寫完。 1、老師安慰我。2、我要安心養(yǎng)病。合并成一句話：參考答案是：老師安慰我要安心養(yǎng)病。他沒(méi)告訴你. 你知道了. 他還沒(méi)告訴你你就知道了. 工作條件很好 困難也很多. 雖然工作條件很好但是 困難也很多. 小咚的語(yǔ)文好. 小咚的數(shù)學(xué)好. 小咚不僅語(yǔ)文好而且數(shù)學(xué)也好. 我鍆去商場(chǎng). 我們?nèi)ル娪霸? 我鍆不去商場(chǎng)就去電影院. 或 我鍆要么去商場(chǎng)要么去電影院.他不是公務(wù)員. 他是普通人. 他并不是公務(wù)員而是普通人. 昨天傍晚停電了,很晚才來(lái). 他工作到深夜. 即使昨天傍晚停電了，他也工作到深夜,很晚才來(lái). 他受到大家好評(píng). 他熱情地為大家服務(wù). 他熱情地為大家服務(wù)因此他受到大家好評(píng). 你答應(yīng)找小明一起聼音樂(lè)會(huì). 你應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)找小明. 你既然答應(yīng)找小明一起聼音樂(lè)會(huì)你就應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)找小明.邱少云讓烈火吞噬了自己的身體. 邱少云不暴露整個(gè)潛伏部隊(duì).邱少云寧愿讓烈火吞噬了自己的身體也不暴露整個(gè)潛伏部隊(duì). 1，爸爸找來(lái)一輛卡車，卡車搬運(yùn)家具。 1，爸爸找來(lái)一輛卡車搬運(yùn)家具。2，這藥片很大，這藥片很苦，我不想吃藥 2，我不想吃很大很苦的藥 3，深山里住著一個(gè)神仙。神仙是長(zhǎng)生不老的。3，深山里住著一個(gè)長(zhǎng)生不老的神仙。我羨慕他。他聰明。改成：我羨慕他聰明。（把兩句合并成一句使語(yǔ)句更簡(jiǎn)潔。）4.修改病句（1）成份殘缺。即句子不完整。如：讀了革命烈士詩(shī)二首后，受到了深刻的教育。是誰(shuí)受到了深刻的教育呢？沒(méi)說(shuō)出來(lái)。這個(gè)句子應(yīng)該補(bǔ)上我或同學(xué)們一類詞語(yǔ)。（2）搭配不當(dāng)。即句子的主要成份之間，附加成份和主要成份之間搭配不當(dāng)。如：春天的蘇州是一年中最美的季節(jié)。把這個(gè)句子簡(jiǎn)縮后就可看出，蘇州是季節(jié)，顯然不通。只要改成蘇州的春天是一年中最美麗的季節(jié)，就通順了。（3）前后矛盾。一句話必須合乎事理不能自相矛盾。如：我的回家作業(yè)基本上全部做完了?；丶易鳂I(yè)要么是基本上做完（還有少量沒(méi)做），要么是全部做完（一點(diǎn)兒都沒(méi)有剩下）。又說(shuō)是基本上，又說(shuō)是全部顯然是矛盾的，兩種說(shuō)法只能保留一種。（4）重復(fù)羅嗦。有些句子形容詞用得過(guò)多，意思重復(fù)，甚至改變了原意。把句子多余的詞語(yǔ)刪去，句子就明白簡(jiǎn)潔了。如：我一定要改正不好的缺點(diǎn)。缺點(diǎn)當(dāng)然是不好的，把不好的刪去句子就簡(jiǎn)潔了。（5）不合邏輯。如：商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨和水果。因?yàn)樗似咸?、蘋果、梨等，不能平列一起，所以應(yīng)該把水果刪去。（6