植物的開花和結(jié)果說課稿.doc

植物的開花和結(jié)果說課稿 一、教材分析本節(jié)內(nèi)容是七年級上冊第五章綠色植物的一生的第五節(jié)植物的開花和結(jié)果，本節(jié)的內(nèi)容有開花、花的結(jié)構(gòu)和果實的結(jié)構(gòu)。本章以被子植物為例講述綠色植物的生命周期，按照被子植物生長發(fā)育的順序，依次講述了“種子的萌發(fā)”、“植株的生長”、“開花和結(jié)果”，其內(nèi)容順序是相互承接的，本節(jié)在了解植物的一生中起著至關(guān)重要的作用。學(xué)好這節(jié)課對于學(xué)生掌握被子植物和愛護(hù)環(huán)境有著重要的意義。 二、學(xué)情分析七年級的學(xué)生好奇心比較強(qiáng)容易接受新事物，有強(qiáng)烈的求知欲。但學(xué)習(xí)生物的時間不長理論知識不夠，抽象思維能力、概括能力、分析能力也有待加強(qiáng)。根據(jù)他們的實際，在教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成觀察活動，充分利用實物、圖片等加強(qiáng)直觀教學(xué)。三、教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)： 1、說出花的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能。2、說出植物果實的結(jié)構(gòu)及其形成過程。 能力目標(biāo)： 通過觀察花和果實的結(jié)構(gòu)，掌握觀察的基本方法。 情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、關(guān)愛生物的情感.2、通過觀察，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：1、概述花和果實的主要結(jié)構(gòu)。2、說出果實形成的過程。教學(xué)難點(diǎn)：果實的形成過程?！菊n時安排】1課時四、教學(xué)方法根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)及學(xué)生實際，本節(jié)課采用了觀察分析、討論表達(dá)、多媒體輔助、小組評價等方法進(jìn)行教學(xué)，既有利于學(xué)生對知識的掌握，又能提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。五、學(xué)習(xí)方法通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組討論、交流展示，來完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)。六、教學(xué)設(shè)計（附:教學(xué)流程圖）（一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課播放一段綠色植物開花的視頻，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，導(dǎo)入新課。（二）展示學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生齊讀明確學(xué)習(xí)目標(biāo)（三）小組合作交流出示本節(jié)課需要解決的問題，學(xué)生進(jìn)行小組討論（四）學(xué)生成果展示（教師根據(jù)學(xué)生展示情況進(jìn)行點(diǎn)撥）1、出示桃花結(jié)構(gòu)模式圖，請學(xué)生到講臺對桃花的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)功能進(jìn)行講述。2、各小組完成活動：觀察花的結(jié)構(gòu)，并將活動成果進(jìn)行展示。通過活動再次鞏固花的結(jié)構(gòu)及功能的知識。3、由謎語引入果實的結(jié)構(gòu)和果實形成的學(xué)習(xí)。先讓學(xué)生通過觀察花生認(rèn)識果實的結(jié)構(gòu)。再回顧種子結(jié)構(gòu)的知識，加強(qiáng)前后知識的聯(lián)系。最后通過植物子房結(jié)構(gòu)圖，讓學(xué)生直觀的掌握果實是如何形成的。4、各小組完成活動：區(qū)分果實和種子，并展示本組的活動成果，借活動加強(qiáng)學(xué)生對果實及種子的認(rèn)識，將知識融入生活中。（五）當(dāng)堂記憶學(xué)生對本節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行記憶（六）當(dāng)堂測試學(xué)生完成，教師點(diǎn)撥（七）總結(jié)以學(xué)生歸納為主，教師點(diǎn)撥為輔七、板書設(shè)計課題：植物的開花和結(jié)果1、開花2、花的結(jié)構(gòu)3、果實的結(jié)構(gòu)果皮子房壁種子（胚珠）種皮珠被胚受精卵果實播放一段綠色植物開花的視頻，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，導(dǎo)入新課。教學(xué)流程圖開始小組合作交流展示學(xué)習(xí)目標(biāo)總結(jié)當(dāng)堂測試教師根據(jù)學(xué)生展示情況進(jìn)行點(diǎn)撥各小組完成活動：區(qū)分果實和種子，并展示本組的活動成果，借活動加強(qiáng)學(xué)生對果實及種子的認(rèn)識，將知識融入生活中。當(dāng)堂記憶學(xué)生成果展示各小組完成活動：觀察花的結(jié)構(gòu)，并將活動成果進(jìn)行展示。通過活動再次鞏固花的結(jié)構(gòu)及功能的知識。以學(xué)生歸納為主，教師點(diǎn)撥為輔學(xué)生完成，教師點(diǎn)撥學(xué)生對本節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行記憶由謎語引入果實的結(jié)構(gòu)和果實形成的學(xué)習(xí)。先讓學(xué)生通過觀察花生認(rèn)識果實的結(jié)構(gòu)。再回顧種子結(jié)構(gòu)的知識，加強(qiáng)前后知識的聯(lián)系。最后通過植物子房結(jié)構(gòu)圖，讓學(xué)生直觀的掌握果實是如何形成的。