德育工作發(fā)展與建設規(guī)劃.doc

20072012年學校德育工作發(fā)展與建設規(guī)劃德育工作是學校培育國家建設者和接班人的最基礎、最有效、最迫切的首要任務。抓好德育工作、做好德育工作規(guī)劃，是關系到八中未來前途和命運的一項緊迫任務，也是富有實際意義的指導性綱領，對全面實現學校的振興起到關鍵性作用。一、指導思想：以黨的“十七”大精神為指針，以黨的教育方針為指導，全面貫徹落實中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見、中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于適應新形勢下進一步加強和改進中小學德育工作的意見的相關要求，統(tǒng)籌兼顧學校德育工作的各項要求，按照科學發(fā)展觀的思想體系，建立起一整套符合八中實際發(fā)展和德育教育發(fā)展新思路，運用新的舉措、新的途徑、新方法，不斷探索德育教育的新路子，以培養(yǎng)“四有”新人為目標，積極穩(wěn)健地推進學校德育工作有序發(fā)展。建立德育發(fā)展的有效機制，實現學校德育工作達到全市的先進水平，培養(yǎng)一大批優(yōu)秀的德育工作者和千百萬健康、積極向上，富有發(fā)展前途的合格畢業(yè)生。德育工作的中心是要有一個較為可行的德育工作指導原則，要建立起一個與發(fā)展實施的方法，要有計劃有組織，分步驟實施德育規(guī)劃的主要內容，以教師和學生健康成長為目標，逐步提高學校德育工作的水平。二、辦學思想、校風、德育工作指導原則我校的辦學思想是“厚德載物、厚重文化、厚積薄發(fā)”。它蘊含了以德為先的宗旨，強調我們應該培養(yǎng)什么樣的教師和學生的問題(厚德載物)。它明確了學校今后應該以文化建設為重點，培育濃郁書香校園，以建設學校厚重文化為鋪墊，不斷提高學校的辦學品味、辦學質量，從而提高學校的辦學效益(厚重文化)。它寓有學校蒸蒸日上，同時也指明了通過學校教育的有效性管理和教育能夠培養(yǎng)出一大批有后勁、發(fā)展?jié)摿薮蟮慕處熑后w和學生群體(厚積薄發(fā))，我校的校風是文明禮貌、誠實儉樸、勤奮好學、緊張活潑。它主要是指導現階段學校德育工作應該著手抓的主要內容。我校德育工作的指導性原則：德育為先行，教學為中心，雙線推進。立足自身教師和學生特點，貼近生活，建立和完善德育教育的有效機制。三、德育工作的主要步驟(一)用兩年時間逐步構建起一個較為完善的，管理能力較強的管理系統(tǒng)。努力提高德育管理人員的思想觀念，業(yè)務能力的水平，逐步建立起一個較為系統(tǒng)的而又行之有效的德育教育模式，學校投人足夠的的經費建設好德育工作所需的場所、設備等設施。為提高德育工作有效性提供最為堅定的物質基礎。(二)用兩年左右的時間要使學校的德育工作水平和影響力達到市級先進的行列。在這本地區(qū)起到典型示范作用的水平。主要是通過學校德育工作的新方法、新思路、新舉措的探索，培養(yǎng)出一批具有較強德育教育能力的專家型管理者和教師隊伍。使學生的發(fā)展又快又好，學生整體素養(yǎng)得到很大的提高。（三）加強依法治校與德育規(guī)劃的整合力度。1、加強依法治校的文件學習。 每學年加強國家教委、教育局下發(fā)關于規(guī)范中小學辦學行為的規(guī)定、中華人民共和國未成年人保護法中小學、幼兒園安全管理辦法、中華人民共和國義務教育法、關于貫徹義務教育法進一步規(guī)范義務教育辦學行為的若干意見、中小學公共安全教育指導綱要教師法教師職業(yè)道德規(guī)范等相關法規(guī)政策。2、不斷完善制度，并將依法治校規(guī)章制度落實到實處。學校制定并完善了各種決策、審查制度，如八中師德獎懲條例八中教師教學事故暫行規(guī)定等。學校聘有校外法律顧問、法制宋副校長，并逐步完善學校重大事故的責任追究制。(四)用一年左右的時間，在繼續(xù)探索和發(fā)展德育教育的新思路、新方法途徑的基礎上，總結和歸納德育工作的新思想、新觀念，特別是要在家庭、學校、社會三方教育全力實現學生有效發(fā)展模式方面有新的突破。德育教育的水平要達到自治區(qū)先進水平的行列。爭取在全國基礎教育中占領制高點，成為示范典型。我校的具體工作步驟和方法。1、德育教育的關鍵是要有一個強大的德育教育師資隊伍，最關鍵的是有一個具有科學發(fā)展觀頭腦、思想上一致的領導班子隊伍。加強黨的領導，推進領導班子思想建設。一方面我們要加強學習，提高領導班子成員的理論水平。高水平的理論基礎又會促進班子成員在研究德育發(fā)展規(guī)律、方法、途徑、方向進行積極有效的探索與實踐，另一方面，不斷加強班子成員業(yè)務素質的培養(yǎng)具有至關重要的作用。從而為明確各個不同時期的任務和工作方式上做好充分的準備工作。要建立和完善一整套行之有效的德育教育管理體系。一方面要建設好德育處，選派業(yè)務能力較強的同志擔任主要管理者，同時配備能力較強的同志協(xié)助其工作，投入資金建設好德育工作的場所，增添各種設備，打好物質基礎。加強對德育業(yè)務處室的領導和管理力度。校長親自抓德育工作。主要是在指導和培養(yǎng)德育管理者的素質和業(yè)務方建要多下功夫。通過各種途徑提供給德育管理者學習經驗，交流工作的機會，鼓勵和支持他們在工作中大膽實踐，大膽管理，為廣大教師實施德育教育提供有效的指導和幫助。要建立起一整套德育工作的指導性的管理措施，規(guī)章制度，投入足夠資金為德育工作提保證。不斷完善獎懲制度，確保德育管理的責任和權力，為其有效工作提供各種便利條件。另一方面要建設好全員育人的內部環(huán)境。全員育人的核心部分是年級組及班主任隊伍建設。我們準備用三年左右的時間對全校教師改進、教育、管理和德育專業(yè)化發(fā)展建立起一個更加科學合理的管理體系，從而在根本上改變八中教師的整體素質。在加強年級組建設方面，我們會賦予年級組管理的更大權限范圍。以小團隊凝聚建設為切入點，在年級教育管理中形成合力。讓年級組所有的教師都能主動參與學生的教育與管理。德育教育能否有效實施最主要的因素是班主任隊伍建設。要選派能力較強的同志擔班班主任工作。要加強對班主任隊伍的學習力度，提高班主任育人水平。要對班主任與育人工作進行有效的指導和監(jiān)督，制定管理辦法和獎懲措施。要不斷地挖掘班主任工作的潛力。樹立起優(yōu)秀班主任成為全校的典范。要不斷的加強班主任的交流溝通渠道；要不斷總結班主任的工作經驗方法；要鼓勵班主任在學生德育工作中開展各種課題研究與實踐探索，從而形成各具特色的教育形式，要不斷提高年級組長和班主任的待遇，為他們的工作做好服務工作。2、德育工作的方法和途徑要符合學生的發(fā)展規(guī)律，符合人性化管理的要求。要以“三義、三觀”教育為主導，課堂教學為主渠道，全面貫徹素質教育的基本內容。(1)以德為先的教育是要注意學生品德培養(yǎng)與熏陶，在教育教學實施中強化“溫、良、恭、儉、讓、忠、孝、誠、信、愛”品德精髓的培養(yǎng)與激發(fā)，以大面積的提高師生的品德和修養(yǎng)。 (2)要加強“三義”教育。在堅持和完善升國旗制度下，在學生中強化國家意識；要強化共產黨的領導；要在學生中開展熱愛黨和社會主義的教育，為培養(yǎng)堅定的馬克思主義者儲備人才；要堅定不移地加強民族團結，堅決反對民族分裂和三股勢力的滲透活動；要讓各民族同學在學校和諧相處、共同發(fā)展、共同進步；要利用各種媒介、各種活動加強民族團結意識，謀求各民族共同建設好偉大祖國的理想和信念。在加強民族團結的基礎上，對內初班要加強感恩教育，教育他們熱愛祖國，熱愛黨對他們的培育之恩。(3)要在相當長的一段時間內實施和完善學生服務值周制度。在服務值周制度實施過程中突出學生自我教育、自我管理、自我提高的能力，要讓值周學生以最佳的形象為全校師生樹立起榜樣，要在值周過程中讓學生進行一些主題研究，接觸社會前沿發(fā)展理論，拓展學生認知面，培養(yǎng)學生思考問題的能力，為學生更好地發(fā)展提供有效的平臺。(4)要組織各種豐富多彩的校園活動，培養(yǎng)學生各方面的能力，為其健康發(fā)展創(chuàng)造有力條件，學校各管理部門要精心安排和部署每年的學生教育活動，如學生軍訓、法制教育、參觀學習、文體活動及各種專題教育活動，豐富學生文化生活并在活動中提高學生素養(yǎng)。學生活動要針對學生實際，要突出重點，要有嚴密地組織和較為完善的實施過程，做到有計劃、有總結，重過程，注重實效，力求活動能達到預期的教育效果。(5)要重視因人施教的方針，對不同年齡階段、不同認知水平的學生采取因人而異的教育方式。初一學生應注重其養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣，對初三的學生則要在理想、信念、意志品質、思想境界方面給予有效指導。要按照素質教育的要求，尊重學生的個性發(fā)展：把群體教育與個體教育有機結合起來，不斷地實施有效性育人方法，要利用各種活動提高學生自我教育的能力，要以激勵教育、賞識教育為主，讓更多地學生能感受到健康成長所帶來的心理獎勵。與此同時要加強對一問題學生管理和教育力度，用強大的思想教育為手段，力促問題學生改變不良思維方式，促進其健康發(fā)展。(6)要積極營造良好的德育教育的內外部氛圍，要利用廣播、報紙、板報、宣傳欄、名人名言、班級格言等校園設施創(chuàng)設良好的育人氛圍。以各種時期不同的主題突出各種教育內容，要讓學生在學校的各個角落都能感受到德育教育，從而達到全方位教育的多角度的目的。3、要把家庭教育、社會教育和學校教育有機地結合起來形成教育的合力。(1)家庭教育必須要在學校德育教育的主導之下實現，通過家長學校、家長會等形式使廣大家長受到家庭教育理論的學習，并采取行之有效地溝通方法，加強家庭、學校及社會的配合，在提高家長教育能力的基礎上，形成家、校對學生教育的強大合力。(2)要充分挖掘社會教育的各方面因素，利用德育教育基地、實踐基地拓展教育空間，邀請校外專家、學者等成功人士，定期為學生進行報告講座。要加強學生的法制教育，特別是要讓學生從小就懂得遵紀守法，按法律辦事是解決各種矛盾和問題的合理途徑，要培養(yǎng)學生自覺維護法律、自覺遵守法律、有效運用法律維護自身合法益的理念。(3)要培養(yǎng)學生的科學精神，尊重和學習前人創(chuàng)造的文化和知識，在此基礎之上不斷地創(chuàng)造、創(chuàng)新，在德育教育中融人科學精神與科學素養(yǎng)的培訓，繼而成為德育教育中一種全新的觀念和理論。要不斷地為學校具有良好的外部聲譽和知名度創(chuàng)造良好的條件，德育主管部門要經?？偨Y和發(fā)現學校德育工作的新亮點，推出先進人物、先進事跡、通過各種形式和媒體上廣泛宣傳學校涌現出的先進人物和先進事跡，不斷在社會上贏得好評、贏得尊重、贏得支持和幫助。4、要加強和提高學生團體組織建設。學生團委和學生會是學生團體組織的最重要單位，要在學校黨總支的堅強領導下建好兩個學生團體，明確兩個學生團體的職責與主要活動形式與內容，定期組織學生開展活動，培養(yǎng)大批學生干部，讓學生干部參與學校管理為學校發(fā)展建言獻策。德育主管部門的同志要加強對學生團體的指導、幫助、培養(yǎng)，要定期進行培訓，把一些德才兼?zhèn)涞膶W生放在重要位置上進行鍛煉。德育專管部門要組織指導年級組和各班班主任建立好班級干部的管理和培養(yǎng)采取各種措施和方法，讓這些生干部中優(yōu)秀分子進一步發(fā)展，為他們創(chuàng)造更好的發(fā)展空間。此外，德育管理部門為學生申訴，學生反映情況，學生思想主流，學生建言獻策等方面開辟更為寬廣的道，提高學生主動參與學校管理的意識，提高學生維權意識，從而更好地規(guī)范教師教育行為。學校要向廣大教職員工提倡為學生服務的思想，要學會尊重每一位學生，平等對話、和諧共處、共謀發(fā)展。5、要加大德育科研的力度，要提高心理教育的力度。要選擇適合學生發(fā)展的德育課題進行專題研究和探討，堅持德育小論文寫作制度，教師學會發(fā)現問題，學會善于解決問題。同時要加大師生心理干預教育的力度，為廣師生提供一個心理教育平臺，設立心理咨詢室進行相關心理輔導、心理援助工作，以教師為主體進行定期心理咨詢，解決學生的心理問題，減輕師生心理負擔。今后學校還要不斷加大對心理教育專業(yè)人員的引入、培訓力度。加大對年級組、班主任的心理知識普及和教育力度，讓更多地人員能用科學的方法對師生進行有效地教育。6、要為學生人身安全提供各種訓練和保障。首先要經常在學生中進行防災、減災、防病的教育，普及各種防災抗病知識，提高安