人教版七年級(jí)下學(xué)期政治下期末考試卷.doc

初一政治下期末考試卷測(cè)試時(shí)間：90分鐘測(cè)試總分：100分班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 得分 一、判斷題 （辨別下列各題，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”，每小題1分，共10分）題號(hào)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案1. 人類(lèi)來(lái)自于大自然，是大自然進(jìn)化的結(jié)果。 （ ）2. 青春是人生發(fā)展的重要時(shí)期，只有干出轟轟烈烈的大事，才是有價(jià)值的。 （ ）3. 營(yíng)養(yǎng)好，才能長(zhǎng)得快，所以處于生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年應(yīng)多吃野味。 （ ）4. 戰(zhàn)勝挫折最有效的武器就是要磨礪意志，自立自強(qiáng)。 （ ）5. 意志有優(yōu)劣、強(qiáng)弱之分。 （ ）6. 挫折是一種災(zāi)難，我們只能聽(tīng)任擺布。 （ ）7. 法律對(duì)全體成員具有普遍約束力，無(wú)一例外。 （ ）8. 自我保護(hù)是對(duì)未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)。 （ ）9. 一般違法就是犯罪，所以我們要防微杜漸。 （ ）10. 我國(guó)刑罰的種類(lèi)分為主刑和附加刑兩大類(lèi)。 （ ）二 、單項(xiàng)選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意。請(qǐng)將正確答案的字母寫(xiě)在題下的表格內(nèi)，錯(cuò)選、多選均不給分。每小題2分，共30分）題號(hào)111213141516171819202122232425答案11珍愛(ài)生命，善待生命，就應(yīng) （ ） 正確認(rèn)識(shí)人和自然的關(guān)系 珍愛(ài)自己的生命，對(duì)自己的生命身心健康負(fù)責(zé).善待生命 多伐森林、多食野味A B C D 12. 以下選項(xiàng)不正確的是 （ ） A 人類(lèi)必須尊重自然規(guī)律，與大自然共生共存，和諧共處 B 生命需要彼此尊重 C 我們沒(méi)有侵犯和危害他人生命和健康的權(quán)利 D 人是世界萬(wàn)物的主宰，可以任意處置其他生物13.“如果你拒絕了失敗，實(shí)際上你就拒絕了成功?！边@句諺語(yǔ)說(shuō)的是 （ ） A 失敗以后仍然成功 B 誰(shuí)能冷靜地看待挫折，就可能順利地經(jīng)受挫折的考驗(yàn)，取得成功。 C 在你成功之前，總會(huì)遇到失敗，而成功之后就不會(huì)有困難 D 有了失敗，就必然能獲得成功14. 以下屬于意志堅(jiān)強(qiáng)的是 （ ） A 能夠有穩(wěn)定的情緒 B 事業(yè)上獲得成功 C 有較強(qiáng)的工作能力和廣博的知識(shí) D 能努力克服各種困難 15.“自古雄才多磨難”、“千溝萬(wàn)流雖辛苦，吹進(jìn)黃沙是到金?！边@些話(huà)告訴我們 ( ) A 每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處 B 大家經(jīng)過(guò)努力都能成才 C 要自覺(jué)培養(yǎng)不怕困難、堅(jiān)持不懈的精神 D 只要有好奇心都能獲得成功16. 塞萬(wàn)提斯的名著唐吉珂德是在樓梯腳邊的一張破桌上寫(xiě)成的，這一事例主要告訴我們 （ ） A 困難人人都可能遇到 B 人最容易在逆境中成才C 成功與外部條件無(wú)關(guān) D 堅(jiān)強(qiáng)意志是克服困難，獲得成功的必要條件17.“強(qiáng)者要找的是激烈的戰(zhàn)場(chǎng)，弱者要找的是純粹的安樂(lè)窩”對(duì)這句話(huà)的正確理解是（ ） A 競(jìng)爭(zhēng)就是彼此爭(zhēng)勝，互相超越對(duì)方 B 強(qiáng)者積極地面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，弱者消極地逃避競(jìng)爭(zhēng) C 在激烈的競(jìng)爭(zhēng)面前，只有強(qiáng)弱之別 D 強(qiáng)者永遠(yuǎn)是勝利者，弱者永遠(yuǎn)是失敗者18. 某初中生小勇經(jīng)常去網(wǎng)吧瀏覽一些不健康的信息，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)。對(duì)此理解正確的有 （ ）小勇缺乏自我保護(hù)意識(shí) 小勇的行為是自主自強(qiáng)的表現(xiàn) 網(wǎng)吧老板違法了中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法中的社會(huì)保護(hù)小勇有上網(wǎng)吧的自由，但瀏覽不健康信息的行為是不正確的A B C D 為了遵守未成年人保護(hù)法和互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例，某網(wǎng)吧老板在開(kāi)業(yè)時(shí)決定寫(xiě)一塊牌子。據(jù)此請(qǐng)回答1920題19. 你認(rèn)為這塊牌子上應(yīng)該選 的內(nèi)容 （ ） A 除節(jié)假日外，未成年人不得入內(nèi) B 在校學(xué)生不得入內(nèi) C 未成年人不得入內(nèi) D 沒(méi)有家長(zhǎng)陪同，未成年人不得入內(nèi)20. 這個(gè)網(wǎng)吧老板的行為體現(xiàn)了未成年人保護(hù)法中規(guī)定的 （ ）A 家庭保護(hù) B 學(xué)校保護(hù) C 司法保護(hù) D 社會(huì)保護(hù)21 目前，有些中小學(xué)校只讓學(xué)生學(xué)習(xí)必學(xué)課或必考的課程，這種行為 （ ） A 是減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)的有效途徑B 是為國(guó)家培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)人才的具體表現(xiàn)C 違反了未成年人保護(hù)法關(guān)于學(xué)校保護(hù)的規(guī)定D 違反了未成年人保護(hù)法關(guān)于社會(huì)保護(hù)的規(guī)定22 對(duì)違法和犯罪的關(guān)系正確的看法是 （ ）A 犯罪必定違法，違法不一定犯罪 B 違法必定犯罪，犯罪不一定違法C 違法必定犯罪，犯罪必定違法 D 犯罪不一定違法，違法也不一定犯罪23.“螻蟻之穴潰千里之堤”、“惡不積不足以滅身”這些古訓(xùn)告訴我們 （ ） A 一個(gè)人如果不注意防微杜漸，就可能從小錯(cuò)發(fā)展到違法犯罪 B 一般違法與犯罪有聯(lián)系，但沒(méi)有區(qū)別C 一般違法行為對(duì)社會(huì)危害不大，只要教育就行了D 違法的人應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰24. 區(qū)分犯罪與一般違法行為的法律依據(jù)是 （ ）A 行為是否有嚴(yán)重的社會(huì)危害性 B 行為是否違反了法律C 行為是否有社會(huì)危害性 D 行為是否影響了他人的利益25. 章某因弟弟和同學(xué)小方發(fā)生矛盾，就捅了小方一刀，造成小方重傷。張某的行為屬于（ ）違紀(jì)行為 一般違法行為犯罪行為 應(yīng)受刑罰處罰行為A B C D 三、世界因生命而精彩（6分）讓我們把生命珍惜世界是這樣的美麗讓我們把生命珍惜一天又一天讓晨光拉著我讓夜露挽著你只要我們擁有就什么都可以爭(zhēng)取一年又一年為了愛(ài)我們的人也為了我們自己生命是寶貴的，我們要珍惜的不僅是自己的生命，還有大自然所有的生命。(1) 博學(xué)的你能列舉出一些國(guó)家保護(hù)動(dòng)植物的名稱(chēng)嗎？請(qǐng)寫(xiě)在下面。（2）請(qǐng)以“我們身邊的動(dòng)植物伙伴”為題，根據(jù)本地動(dòng)植物的物種及其生存狀況，寫(xiě)一份倡議書(shū)。 （3）聰明的你能想出幾條保護(hù)動(dòng)植物的公益廣告嗎？四、人在旅途（6分）在不知不覺(jué)間，我們的身心悄悄地發(fā)生著變化。人生的旅程豐富多彩，在這個(gè)歷程中，既有成功、歡樂(lè)、自豪、希望，也有失敗、迷惘和痛苦。（1）翻閱自己的成長(zhǎng)記錄，結(jié)合自己的成長(zhǎng)體驗(yàn)，你能完成下列內(nèi)容嗎？人生走著，人生是一條路；跑著，人生是一陣風(fēng)；飛著，人生是一片云。站著，人生是一桿棋；坐著，人生是 ；躺著，人生是 。垂頭喪氣，人生是一團(tuán)亂麻；消極墮落，人生是 ；不思進(jìn)取，人生是 。滿(mǎn)懷理想，人生是 ； 百折不撓，人生是 ；勇往直前，人生是 。唉聲嘆氣，人生是低垂的迷霧；心灰意懶，人生是 ；萬(wàn)念俱灰，人生是 。放聲吟唱，人生是勁歌妙律；詩(shī)琴書(shū)畫(huà)，人生是 ；登高望遠(yuǎn)，人生是 。 追求，人生是不斷生長(zhǎng)的希望；期翼，人生是 ；拼搏，人生是 。人生，就是要用自己的雙手，制作一頂蓋世無(wú)雙的桂冠，堂而皇之地給自己帶上。人生，就是要讓自己那顆蓓蕾一樣的心，在陽(yáng)光燦爛的世界里，在歲月的河面上，無(wú)拘無(wú)束、鮮艷奪目地熠熠怒放！ （2） 青春的我們宛如初升的太陽(yáng)，憧憬著美好的未來(lái)，在我們每一個(gè)人心中，都有一幅美麗的人生圖畫(huà)。親愛(ài)的同學(xué)，你能設(shè)想一下自己的未來(lái)軌跡嗎？五、面對(duì)挫折（8分）“志強(qiáng)，起床了?！眿寢屒弥块T(mén)輕輕地叫著。昨晚開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)媽媽狠狠地訓(xùn)斥了志強(qiáng)一頓，今天想起來(lái)覺(jué)得說(shuō)得太重了，于是一大早媽媽就做好了早點(diǎn)，叫志強(qiáng)起床吃飯，可是許久都沒(méi)有人答應(yīng)，推門(mén)一看，屋里沒(méi)人，桌上端正地?cái)[著一封信。媽媽一把抓住信，扯開(kāi)信封，展開(kāi)信紙，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：爸爸、媽媽?zhuān)何易吡?。昨天你們罵我沒(méi)用，考試成績(jī)不理想，我想我應(yīng)該出去闖闖，等我出人頭地了，一定回來(lái)看你們。請(qǐng)勿掛念，不要找我，我會(huì)好好照顧自己的。借了你們500元錢(qián)，回來(lái)后定當(dāng)加倍償還。感謝你們的養(yǎng)育之恩。 兒 志強(qiáng) 即日（1）如果你是志強(qiáng)，會(huì)選擇和他同樣的方式嗎？為什么？（2）請(qǐng)你給志強(qiáng)寫(xiě)封回信。六、成功之路（6分）拳王阿里在自己還不是拳王的時(shí)候，經(jīng)常擊打一個(gè)重量和形狀都和他自己差不多的沙袋。有人好奇地問(wèn)他：“你為什么做這么一個(gè)沙袋呢？”“為了與自己較量”，阿里如實(shí)相告，“我只有一次次地從技能、力量和心理上不斷地戰(zhàn)勝自己，才有可能戰(zhàn)勝別人?！?后來(lái)，當(dāng)他的拳頭終于可以叱咤風(fēng)云時(shí)，他也沒(méi)有忘記“較量自己、戰(zhàn)勝自己”的信條。阿里在拳擊生涯中一共輸過(guò)兩次。據(jù)說(shuō)，在他第一次失利后，他一氣擊碎了自己的“肖像”沙袋；在他第二次失利后，竟對(duì)著鏡子中的自己大打出手，結(jié)果弄得滿(mǎn)手是血，狠狠地給自己一次教訓(xùn)。 與自己較量，一次次地戰(zhàn)勝自己，也許就是阿里之所以成為阿里的原因所在。 （1）看了這則材料，你有何啟示？（2）你是如何面對(duì)失敗的，能與我們分享你的經(jīng)驗(yàn)嗎？七、漫畫(huà)賞析（6分）結(jié)合中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法有關(guān)內(nèi)容，簡(jiǎn)析下列三幅漫畫(huà)中的行為。 漫畫(huà)一 漫畫(huà)二 漫畫(huà)三八、成長(zhǎng)不煩惱（6分）小放和幾個(gè)同學(xué)去電視臺(tái)錄制一個(gè)關(guān)于青少年健康成長(zhǎng)的訪(fǎng)談節(jié)目，在和主持人的交談中，他吐露了自己的煩惱：我們的成長(zhǎng)受到了全社會(huì)越來(lái)越多的關(guān)注，但我們同時(shí)也受到了越來(lái)越多的限制，比如說(shuō)不許進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳，不許吸煙，就連進(jìn)網(wǎng)吧也要受種種限制等等。這些都嚴(yán)重影響了我們的正常發(fā)展。小放的觀(guān)點(diǎn)對(duì)嗎？請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說(shuō)明理由。九、依法自律（6分）小名、小剛、小強(qiáng)是某中學(xué)二年級(jí)學(xué)生。有一天，他們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)，突然，一只足球“啪”的一聲打在小名的頭上。小名問(wèn)：“誰(shuí)扔的，想找死！”這時(shí)，有兩個(gè)初一同學(xué)跑過(guò)來(lái)忙向小名道歉：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)??！毙∶f(shuō)：“對(duì)不起就行了”并不由分說(shuō)，上去就對(duì)這兩個(gè)同學(xué)拳打腳踢。一邊打一邊說(shuō)“反正打人不犯法，給我打！”（1） 小名、小強(qiáng)、小剛的做法對(duì)嗎？為什么？（2） 打人不犯法嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。十、比一比?分）在一次關(guān)于一般違法和犯罪關(guān)系問(wèn)題的討論會(huì)上，甲同學(xué)說(shuō)：“一般違法和犯罪沒(méi)有區(qū)別，二者對(duì)社會(huì)都具有危害性?！币彝瑢W(xué)說(shuō)：“違法和犯罪是有區(qū)別的，一般違法對(duì)社會(huì)沒(méi)有危害性，而犯罪責(zé)則對(duì)社會(huì)具有危害性，所以對(duì)犯罪要給予制裁?！蹦阃庹l(shuí)的觀(guān)點(diǎn)呢？能說(shuō)說(shuō)為什么嗎？十一、社會(huì)調(diào)查（8分）年僅13歲和14歲的初中生張某和王某因在網(wǎng)吧上網(wǎng)不付錢(qián)，與服務(wù)人員發(fā)生口角，耿耿于懷。2002年6月16日凌晨2時(shí)40分左右，他們放火燒了北京市海頂區(qū)非法營(yíng)業(yè)的“藍(lán)極速”網(wǎng)吧，導(dǎo)致25人死亡，12人受傷。張某和宋某同病相連，父母均離異，對(duì)他們不聞不問(wèn)，在外租房讓他們居住。由于缺乏家庭約束，又受到剛開(kāi)業(yè)的低價(jià)格、新機(jī)器的“藍(lán)極速”網(wǎng)吧的吸引，兩人很快癡迷上網(wǎng)絡(luò)。對(duì)于經(jīng)常說(shuō)謊、逃學(xué)、去網(wǎng)吧的張某、宋某，學(xué)校老師也很少過(guò)問(wèn)。為了滿(mǎn)足上網(wǎng)的需要，兩人還經(jīng)常搶劫同學(xué)的錢(qián)財(cái)。學(xué)生小黃看到以上材料十分震驚和憂(yōu)慮，就以此案例為材料，對(duì)當(dāng)前社會(huì)焦點(diǎn)青少年犯罪問(wèn)題進(jìn)行了分析研究。你能幫小黃同學(xué)完成分析表嗎？當(dāng)前青少年犯罪的主要特征青少年犯罪的重要原因青少年自身家庭學(xué)校社會(huì)預(yù)防青少年犯罪的對(duì)策與建議參考答案：一、1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、二、11、A 12、D 13、B 14、D 15、C 16、D 17、B 18、D 19、C 20、D 21、C 22、A 23、A 24、A 25、D三、(1)熊貓、丹頂鶴、穿山甲、東北虎、野駱駝，銀杏、云杉等。（2）提示：圍繞保護(hù)動(dòng)物的重要性、動(dòng)植物的生存狀態(tài)、面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)等方面展開(kāi)。（3）動(dòng)物是人類(lèi)的朋友 / 世界因生命而精彩 / 珍愛(ài)生命，保護(hù)動(dòng)物。四、走著，人生是一條路；跑著，人生是一陣風(fēng)；飛著，人生是一片云。站著，人生是一桿棋；坐著，人生是一尊佛；躺著，人生是一場(chǎng)夢(mèng)垂頭喪氣，人生是一團(tuán)亂麻；消極墮落，人生是一片廢墟；不思進(jìn)取，人生是一旋陀螺。滿(mǎn)懷理想，人生是一團(tuán)烈火；百折不撓，人生是一條江河；勇往直前，人生是一把利劍。唉聲嘆氣，人生是低垂的迷霧；心灰意懶，人生是沉重的包袱；萬(wàn)念俱灰，人生是凄涼的墳場(chǎng)。放聲吟唱，人生是勁歌妙律；詩(shī)琴書(shū)畫(huà)，人生是藝術(shù)殿堂；登高望遠(yuǎn)，人生是藍(lán)圖遠(yuǎn)景追求，人生是不斷生長(zhǎng)的希望；期翼，人生是方圓百里的向往；拼搏，人生是百戰(zhàn)不殆的沙場(chǎng)。五、（1）不會(huì)。因?yàn)槿松y免有挫折，挫折和逆境固然會(huì)給我們的身心造成打擊和壓力，帶來(lái)精神上的煩惱和痛苦，但也能使我們經(jīng)受考驗(yàn)、得到鍛煉，成為邁向成功的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如果我是志強(qiáng)，我會(huì)找到自己的問(wèn)題所在，不斷克服缺點(diǎn)，取得進(jìn)步。（2）寫(xiě)信可圍繞以下內(nèi)容展開(kāi)：我有明確的奮斗目標(biāo),決不放棄!我將百折不撓,主動(dòng)迎接困難!我必須勤奮學(xué)習(xí)、提高效率、珍惜時(shí)間！我要積極行動(dòng)，勇敢實(shí)踐！我樂(lè)觀(guān)、自信、自強(qiáng)！我將不斷超越自我，走向輝煌！六、意志是人的重要的個(gè)性心理品質(zhì)，堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證，一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能在艱難條件下，甚至在逆境中做出優(yōu)異成績(jī)，而意志脆弱者，會(huì)在挫折和失敗面前退縮。我們每個(gè)人在學(xué)習(xí)生活中都會(huì)碰到各種各樣的困難，我們要從小培養(yǎng)自己的堅(jiān)強(qiáng)意志。要做到：（1）明確提出鍛煉意志的任務(wù)（2）培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣（3）培養(yǎng)自我控制、自我調(diào)節(jié)的能力（5）持之以恒、善始善終。七、點(diǎn)評(píng)：作為漫畫(huà)題，本題的特色是給一組漫畫(huà)，不給具體提示，不作具體限制，需要自己簡(jiǎn)析。學(xué)生可以充分展開(kāi)想象的翅膀，用自己的話(huà)去組織答案，不拘泥于教材，具有開(kāi)放性。本題重在培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察、分析問(wèn)題的能力，要求學(xué)生能夠透過(guò)現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)。從本題看，三幅漫畫(huà)都違反了未成年人保護(hù)法的有關(guān)規(guī)定需要根據(jù)相關(guān)法律知識(shí)分別作出判斷和分析。漫畫(huà)一中的行為違反了家庭保護(hù)的規(guī)定或答違反了不得虐待未成年人的規(guī)定。漫畫(huà)二中的行為違反了社會(huì)保護(hù)的規(guī)定或答違反了不得體罰，變相體罰未成年人的規(guī)定。漫畫(huà)三中的行為違法了社會(huì)保護(hù)的基本要求或答違法了任何組織和個(gè)人不得招用未滿(mǎn)16周歲的未成年人（國(guó)家規(guī)定的除外）的規(guī)定。八、點(diǎn)評(píng)：此題的特殊之處是以一個(gè)學(xué)生的口吻表達(dá)了對(duì)未成年人保護(hù)問(wèn)題的不正確認(rèn)識(shí)。由于把題目放到特定的情景中，所以答這種題應(yīng)該感到有話(huà)可說(shuō)。這題雖然閱讀量增加了，但難度反而降低了。（1）小放的觀(guān)點(diǎn)不對(duì)。（2）青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都很不成熟，自我保護(hù)能力很弱，也容易受外界不良影響，需要國(guó)家給予特殊關(guān)注，需要法律給予特殊保護(hù)。（3）因此，國(guó)家制定未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)，以保護(hù)未成年人的合法權(quán)益和身心健康?！安辉S進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳，不許吸煙，進(jìn)網(wǎng)吧受限制等”都是我國(guó)未成年人保護(hù)法等法律、法規(guī)性文件明確規(guī)定的內(nèi)容，這些規(guī)定不僅不會(huì)影響青少年的正常發(fā)展，反而正是為了保護(hù)青少年的健康成長(zhǎng)。九、（1）小名的行為是不對(duì)的，是違法行為。（2）打人是犯法的。根據(jù)社會(huì)危害性大小即打人程度，可分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為即犯罪兩種。應(yīng)根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重程度給予處罰。通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，我們知道打架斗毆是違法行為，既害人又害己，同學(xué)之間如果有矛盾或分歧，一定要以誠(chéng)相待，相互尊重；如果同學(xué)之間難以解決，可找老師，決不能打架斗毆。十、這兩個(gè)同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)都不正確。（1） 甲同學(xué)認(rèn)為，違法和犯罪沒(méi)有區(qū)別是錯(cuò)的，違法和犯罪是有區(qū)別的。他們的區(qū)別在于對(duì)社會(huì)的危害性不同，一般違