第10課資本主義時代的曙光.docVIP

如皋市港城實驗學校九年級歷史活動單 設：徐宏 審核：黃軍第四單元 步入近代第10課 資本主義時代的曙光班級 姓名 學號 【學習目標】 1知道神曲。 2復述達芬奇、哥倫布等人的主要活動。 3初步認識文藝復興和新航路開辟對歐洲資本主義社會的產生所起的作用?！净顒臃桨浮炕顒右?探究文藝復興運動開始的原因、實質及作用。材料一：十四世紀時，意大利著名的工商業(yè)城市國家有威尼斯、熱那亞和佛羅倫薩等。佛羅倫薩不僅有發(fā)達的銀行業(yè)，呢絨業(yè)也很繁榮。呢絨手工工場有二百多家，雇傭了大約3萬名工人，年產呢絨多達十幾萬匹，行銷各地。那些開設手工工場的工場主和富商就構成了新興資產階級。材料二：新興資產階級非常不滿教會對精神世界的控制，要求以人為中心，而不是以神為中心；提倡發(fā)揚人的個性，追求人在現(xiàn)實生活中的幸福。材料三：新興資產階級通過弘揚古代希臘羅馬文化的方式，反對封建教會的陳腐說教，發(fā)起了一場嶄新的、促使人們思想解放的文化運動，稱為文藝復興。材料四：這是一次人類從來沒有經歷過的最偉大的、進步的變革，是一個需要巨人而且產生了巨人在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學識淵博等方面的巨人的時代。 恩格斯1獨立思考后小組探究：閱讀材料一、二并結合課本知識思考文藝復興為何會最先發(fā)生在意大利？其指導思想是什么？2小組交流：有人說“文藝復興是重新學習和宣揚古代希臘、羅馬文化，實際上就是復古”，對嗎？結合課本說說你的看法。3本課重點講述了在這一運動中產生的三位“巨人”及其代表性作品，閱讀課文，然后獨立完成表格，回答問題。代表人物國別主要作品及其成就共同點小組交流：你知道這些人物分別有哪些名言嗎？從這些人物身上你學到了什么？4獨立思考后小組探究：材料四中恩格斯為什么稱文藝復興是“從來沒有經歷過的最偉大的、進步的變革”? 活動二 認識新航路開辟對歐洲資本主義社會的產生所起的作用。 材料一：新航路開辟圖。材料二：新航路的開辟，加強了世界各國的聯(lián)系，開闊了人們的視野。正如馬克思所說：“在16世紀和17世紀，由于地理上的發(fā)現(xiàn)而在商業(yè)上發(fā)生的并迅速促進了商人資本發(fā)展的大革命，是促使封建主義生產方式向資本主義生產方式過渡的一個主要因素”。材料三：新航路開辟為殖民掠奪開辟了道路，殖民者對所到地區(qū)的人們進行了大肆的屠殺與野蠻的搶劫，給上述地區(qū)帶來了巨大的災難。材料四：下面內容是對哥倫布開辟歐洲到美洲的大西洋航路的不同評價。印第安人：哥倫布把歐洲強盜帶到了美洲，破壞我們的文化，掠奪我們的財富，是一個惡魔。歐洲人：哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸，把歐洲文明傳到美洲，把落后的美洲帶入文明時代，是一個有功之臣。1獨立思考：在圖中用不同顏色的筆畫出四位航海家的航行路線并標出航海家的名字。 2小組交流：假如你是導游，請你結合新航路開辟圖及課本知識，向游客講解哥倫布的主要活動。 3獨立思考后小組探究：材料四中印第安人和歐洲人說得有沒有道理，并談談自己的想法?！緳z測反饋】1生活中我們往往因為發(fā)現(xiàn)或解決了某個問題而興奮，用一個比喻是哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸。哥倫布發(fā)現(xiàn)的新大陸是 （ ） A南極大陸 B美洲大陸 C印度次大陸 D澳大利亞大陸2神曲、最后的晚餐、哈姆雷特這些作品的創(chuàng)作者依次是 （ ） 莎士比亞、但丁、達芬奇 達芬奇、但丁、莎士比亞但丁、莎士比亞、達芬奇 但丁、達芬奇、莎士比亞314-16世紀，我們見到了“資本主義時代的曙光”，其主要歷史事件是 （ ） 文藝復興 新航路開辟 英國資產階級革命 工業(yè)革命A B C D414-15世紀，為歐洲資本主義社會的產生奠定思想文化基礎的是 （ ）A文藝復興 B新航路開辟 C啟蒙思想 D人權宣言的頒布6小剛暑假想到國外旅游，他想到一個國家去尋找“文藝復興”最早的痕跡，請他去的國家應該是 （ ） A意大利 B法國 C荷蘭 D德國7你受邀參加一場有關文藝復興運動的專題研討會，關于文藝復興運動的實質，你應這樣定性后發(fā)言 （ ）A地主階級思想文化運動 B希臘、羅馬古典文化的復興C資產階級思想文化運動 D天主教會思想文化運動8北京2008奧運會有一個口號“同一個世界，同一個夢想”。15世紀末到