黃牧航談歷史高考命題的專業(yè)化傾向(2011年10月.ppt

談歷史高考命題的專業(yè)化傾向 華南師范大學(xué)歷史文化學(xué)院黃牧航2011 10 22武漢 一 全國(guó)高考命題的基本特點(diǎn) 1 新材料 新情境 成為基本思路2 學(xué)科式的主題命題是主觀題命題的主要思路3 題目都朝著精品化的方向發(fā)展4 命題思路趨同化的現(xiàn)象日益明顯5 歷史學(xué)科專業(yè)化程度越來(lái)越高6 采意分層打分方興未艾 二 如何看待歷史學(xué)科的專業(yè)化問題 1職業(yè)與專業(yè)2中學(xué)教育與專業(yè)教育 三 如何應(yīng)對(duì)歷史科高考的專業(yè)化傾向 一 了解學(xué)術(shù)研究動(dòng)態(tài) 大眾文化 傳播 公共輿論 的相關(guān)論文題目 1 晚清社會(huì)傳聞的宏觀態(tài)勢(shì) 2 晚清社會(huì)傳聞盛行的信息環(huán)境因素 3 晚清畫報(bào)中的帝京想象 4 抗戰(zhàn)文學(xué)中的風(fēng)景描寫與民族認(rèn)同 5 群體活動(dòng)與社會(huì)輿論之互動(dòng) 6 媒體 瘟疫與清末的健康衛(wèi)生觀念 7 抗戰(zhàn)時(shí)期國(guó)共關(guān)系與中的工農(nóng)女性形象 8 聲音傳播的社會(huì)生活 1927 1937年上海廣播演變 9 20世紀(jì)上半葉月份牌廣告畫中的女性形象及其消費(fèi)文化 10 20世紀(jì)30 40年代中國(guó)電影與受眾辨析 11 抗日根據(jù)地的大眾傳播媒介及其政治社會(huì)化功能 12 晚清市場(chǎng)在上海的初步形成 13 從看清季公眾輿論的生成與表達(dá) 14 與中國(guó)近代公共輿論空間的建構(gòu) 二 了解學(xué)術(shù)發(fā)展趨勢(shì) 1 研究主題的轉(zhuǎn)變 近三十年來(lái) 中國(guó)近代史研究從一個(gè)主題發(fā)展到一主一次兩個(gè)主題 或者叫做兩個(gè)基本問題 兩個(gè)任務(wù) 兩個(gè)走向 一個(gè)主題是反帝反封建革命 二是爭(zhēng)取近代化 或早期現(xiàn)代化 中國(guó)近代史的研究趨向革命史研究的邊緣化改革史研究的深化 近七年來(lái)廣東省高考關(guān)于改革內(nèi)容的題目 從事件史的研究轉(zhuǎn)向制度史宏觀研究轉(zhuǎn)向微觀研究 2 研究結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變 從事件結(jié)構(gòu)向階段結(jié)構(gòu)和年代結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變 所謂事件結(jié)構(gòu) 是指通過學(xué)習(xí)具體的歷史事件來(lái)把握整體的歷史內(nèi)容 所謂階段結(jié)構(gòu) 是指通過理解某一歷史階段的主要階段特征來(lái)把握整體的歷史內(nèi)容 所謂年代結(jié)構(gòu) 是指通過理解若干年間 如每十年 每百年等 的歷史特征來(lái)把握整體的歷史內(nèi)容 結(jié)構(gòu)創(chuàng)新 三大高潮 第一次高潮時(shí)期是1851 1864年太平天國(guó)時(shí)期 第二次高潮時(shí)期是1894 1900年 戊戌維新與義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) 第三次高潮時(shí)期是由1905年同盟會(huì)成立到1911 1912年辛亥革命與中華民國(guó)建立 八大事件 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) 太平天國(guó)革命 第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) 中法戰(zhàn)爭(zhēng) 中日戰(zhàn)爭(zhēng) 戊戌變法 義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) 辛亥革命 事件結(jié)構(gòu)的題目 2007廣東 1789 1815年的相關(guān)史實(shí)是否說明法國(guó)革命是一場(chǎng) 世界經(jīng)歷過的最重要革命 為什么 2007廣東 16世紀(jì)的宗教改革有何歷史意義 階段結(jié)構(gòu)的題目 2007廣東 歐洲的十四五世紀(jì) 中國(guó)的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 梁?jiǎn)⒊幍倪@個(gè)時(shí)代 有什么共同之處 2007廣東 從工業(yè)與農(nóng)業(yè)關(guān)系的角度 評(píng)價(jià)斯大林時(shí)期形成的經(jīng)濟(jì)體制 2011廣東 對(duì)世界近現(xiàn)代史的分期先后出現(xiàn)兩種主要做法 近代史開始于1640年 現(xiàn)代史開始于1917年 近代史開始于1500年前后 現(xiàn)代史開始于1900年前后 年代結(jié)構(gòu)的題目 2007廣東 20世紀(jì)90年代 中共中央為實(shí)現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化而作出的重大部署是A 開展真理標(biāo)準(zhǔn)問題的大討論B 實(shí)施科教興國(guó)的戰(zhàn)略C 提出 三個(gè)面向 的教育方針D 提出 百花齊放 百家爭(zhēng)鳴 的方針 2008廣東 根據(jù)材料一 指出1980年代資本主義發(fā)生了怎樣的變化 2011廣東 20世紀(jì)30年代計(jì)劃經(jīng)濟(jì)思潮在中國(guó)興起的原因 20世紀(jì)50年代中國(guó)選擇計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的原因 20世紀(jì)70年代西方發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策進(jìn)行了怎樣的調(diào)整 3 比較史學(xué)研究方法的繁榮 2006 四庫(kù)全書 與 百科全書 的對(duì)比2007 歐洲的十四五世紀(jì) 中國(guó)的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 梁?jiǎn)⒊幍臅r(shí)代對(duì)比 2011廣東 38題 古今中外史學(xué)觀念的對(duì)比分析39題 從國(guó)際和國(guó)內(nèi)兩方面分析20世紀(jì)30年代計(jì)劃經(jīng)濟(jì)思潮在中國(guó)興起的原因 指出20世紀(jì)70年代西方國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整 中國(guó)經(jīng)濟(jì)制改革不斷深化的表現(xiàn) 4 學(xué)科交叉方法 文學(xué) 史學(xué) 2007 明朝婦女婚姻觀數(shù)學(xué) 史學(xué) 2008 秦漢家庭經(jīng)濟(jì)制度經(jīng)濟(jì)學(xué) 史學(xué) 2009 西方福利制度的產(chǎn)生與評(píng)價(jià) 美術(shù) 史學(xué) 電影 史學(xué) 地理學(xué) 史學(xué) 人口學(xué) 史學(xué) 新聞學(xué) 史學(xué) 軍事學(xué) 史學(xué) 2009廣東 中國(guó)傳統(tǒng)主流思想的演變 研究性學(xué)習(xí) 2011廣東 計(jì)劃經(jīng)濟(jì)思潮 探究性學(xué)習(xí) 5 由文獻(xiàn)資料擴(kuò)展到田野史料 2011年廣東 39題 東方雜志 1933年 申報(bào)月刊 1933年 獨(dú)立評(píng)論 1934年 6 研究視角的轉(zhuǎn)換 西方中心論 中國(guó)中心論 內(nèi)外因結(jié)合論 2011年廣東 39題 概括指出20世紀(jì)70年代西方發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策進(jìn)行了怎樣的調(diào)整 簡(jiǎn)述改