“走過(guò)失意”作文訓(xùn)練.doc

淮安市吳承恩中學(xué)2013-2014學(xué)年度高二作文訓(xùn)練 編寫(xiě)者:沈玉成作文訓(xùn)練十： “走過(guò)失意”寫(xiě)作指導(dǎo)課型：寫(xiě)作課 授課時(shí)間： 月 日 總課時(shí)： 課時(shí)1、 訓(xùn)練目標(biāo)1. 掌握考場(chǎng)作文的寫(xiě)作技巧；2. 培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)作習(xí)慣、語(yǔ)言的技巧、素材的選擇。2、 訓(xùn)練重點(diǎn)考場(chǎng)作文的寫(xiě)作技巧3、 訓(xùn)練過(guò)程（1） 文題展示閱讀下面的材料，按要求作文人生路上，總有失意之時(shí)，總有失意之事。失意時(shí)，有人笑，有人哭；有人進(jìn)，有人退；有人痛定思痛，有人漠然置之。對(duì)此，你有怎樣的經(jīng)歷和感悟呢？請(qǐng)以“走過(guò)失意”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：立意自定；角度自選；除詩(shī)歌外，文體自選。（2） 寫(xiě)作指導(dǎo)1 理解題意。（1）這是個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)，以此確定關(guān)鍵詞為“走過(guò)”，所以文章重點(diǎn)筆墨要寫(xiě)如何走過(guò)。（2）題目中的“失意”為選擇素材提供了內(nèi)容，即所寫(xiě)之事為失意之事，那哪些事情可算失意之事，我們就得了解“失意”的內(nèi)涵：a.指不如意；不合己意。三國(guó)志魏志呂布傳：“（董卓）性剛而褊，忿不思難，嘗小失意，拔手戟擲布?！眀.指失望；不得志。漢書(shū)蓋寬饒傳：“寬饒自以行清能高，有益于國(guó)，而為凡庸所越，愈失意不決。”c.指不合他人之意。杜甫兩當(dāng)縣吳十侍御江上宅詩(shī)：“上官權(quán)許與，失意見(jiàn)遷斥。”于是，我們考試失敗了，可算失意之事；家人遭遇生活上的困難挫折，可算失意之事。而朋友不和我聊天，請(qǐng)友人吃飯不來(lái)，實(shí)在算不得失意。2立意指導(dǎo)。（1）記敘文文體立意寫(xiě)失意之后，我如何走過(guò)，展示自己的樂(lè)觀豁達(dá)，展示我的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，表達(dá)我的某種感悟；寫(xiě)失意之后，友人、家人如何幫我走過(guò)失意，表達(dá)我對(duì)友情、親情的珍視；（2）議論文文體立意先確立自己的觀點(diǎn)，如“走過(guò)失意，人生才能海闊天空”“走過(guò)失意，方能學(xué)會(huì)珍惜”“古成大事者，誰(shuí)不曾經(jīng)歷失意并走過(guò)失意”；接著擺事實(shí)講道理，分析為什么走過(guò)失意才能成大事，才能學(xué)會(huì)珍惜等等；最后強(qiáng)調(diào)走過(guò)失意的必要性、意義，再次強(qiáng)化觀點(diǎn)。四、批改反饋五、教學(xué)反思附：范文（請(qǐng)同學(xué)們用紅筆分析批注！）走過(guò)失意 信心之墻一下轟然坍塌，那些曾經(jīng)陶醉的認(rèn)真娟秀的字眼此刻仿佛也在嘲笑我。我的手在微微顫抖，放下書(shū)閉上眼，幻想著那些我從未經(jīng)受過(guò)的痛苦：老師滿(mǎn)臉的指責(zé)，父母的怒火，同學(xué)的幸災(zāi)樂(lè)禍與悄然細(xì)語(yǔ)“看，就是她”我的心猛烈地跳動(dòng)著，身子微微顫栗，不受控制的淚又開(kāi)始了流淌眼前的試卷上，鮮艷的如血般的紅色刺得令我萎縮，感覺(jué)是那么那么的冷。我像是一只蝸牛，把自己隱藏在殼里，毫無(wú)方向的亂轉(zhuǎn)，只希望把試卷藏在地底下，或是扔進(jìn)河里，永遠(yuǎn)沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)。多希望老師永遠(yuǎn)都不會(huì)踏進(jìn)這個(gè)教室。讓時(shí)間永遠(yuǎn)靜止在這一刻，無(wú)邊無(wú)際，那該有多好！但我知道那是不可能的。遠(yuǎn)處，想起了老師的高跟鞋噠噠噠，一聲聲決然的聲音傳入，不是清脆的歡樂(lè)，恰恰是令人窒息的步步緊逼，把頭埋在桌上，等著老師按慣例報(bào)成績(jī)，等著自己名字被咬牙切齒的宣判出乎意料的事，老師居然沒(méi)有報(bào)成績(jī)，驀地抬頭，看向老師，卻只見(jiàn)那濕潤(rùn)的眼里依舊是是鼓勵(lì)和安慰，我的心不禁暖了暖，打起精神開(kāi)始面對(duì)那一個(gè)個(gè)字符。不知道是誰(shuí)傳出的，我的成績(jī)?cè)谡麄€(gè)班都傳開(kāi)了，但令我驚訝的是所有的人，沒(méi)有，沒(méi)有私語(yǔ)，有的只是寬慰，有的只是暖暖的光芒，照亮了我的心。我感到有些慚愧。我把他們想得太丑陋了，我也太片面了，我應(yīng)該早就想到他，她，還有她，都是我的知己、我的安慰，還有我尊敬的老師和那些長(zhǎng)輩，他們對(duì)我都是那么的好，怎么會(huì)不能包容我呢？我開(kāi)始重拾信心，我開(kāi)始繼續(xù)奮斗，我開(kāi)始拼命做題，感覺(jué)不僅是為我，更有為他們的他們寬容爭(zhēng)氣的動(dòng)力。一次敗了再來(lái)一次，一次跌倒了就再一次爬起來(lái)，我遵循著螳螂前輩的教導(dǎo)，生命力頑強(qiáng)，愈敗愈勇氣。我知道我只是暫時(shí)處于黑暗之中，我的周?chē)M管包圍著許多的困難，但那都是可打敗的。一次又一次的嘗試著，終于，我的成績(jī)開(kāi)始提升，緩慢卻有力，一點(diǎn)一點(diǎn)，一滴一滴朝著成功前進(jìn)。那天我拿著新成績(jī)，大聲的笑了，抬頭窗外，陽(yáng)光燦爛?！驹u(píng)語(yǔ)】 走過(guò)失意清明時(shí)節(jié)，細(xì)雨紛紛，我恭恭敬敬地在奶奶墳前插上三炷香，看著照片上那張慈祥的臉，雨水也灑進(jìn)眼里。奶奶，您種的那盆蘭花的孩子也開(kāi)花了呢，好想你記憶中奶奶不曾發(fā)怒，總是笑著，永遠(yuǎn)不會(huì)生氣的樣子。她總是喜歡種花草，讓綠意充滿(mǎn)我們的家。六年前的那個(gè)冬天，天特別的冷，奶奶神秘地帶回些種子在花盆里忙碌著。 “這么冷的冬天，種子怎么可能長(zhǎng)的出來(lái)？”奶奶笑笑，把八爪魚(yú)一樣纏繞在她身上的我扒下來(lái)，拎到床上。“春天來(lái)了就會(huì)開(kāi)。”可我無(wú)論如何也沒(méi)有想到的是，奶奶那個(gè)冬天沒(méi)有熬過(guò)去。照片上她的笑容依舊如此的溫暖但卻是那么遙不可及，給我冰涼刺骨的寒意。怎么會(huì)這樣？我不知道，我只知道那架老舊的縫紉機(jī)上不會(huì)再有她忙碌的身影，我只知道清晨陽(yáng)臺(tái)上不會(huì)有她澆花的背景，我只知道當(dāng)我哭泣時(shí)，無(wú)人為我拭淚，當(dāng)我撒嬌時(shí)，沒(méi)有人的皺紋會(huì)因我舒展，當(dāng)我睡不著時(shí)，無(wú)人會(huì)唱兒歌來(lái)伴我入眠總是躺在床上發(fā)呆，也不哭，只是不說(shuō)話(huà)，只是不愿意動(dòng)，安靜得讓爸媽害怕。窗外奶奶親手搬來(lái)的花盆理只有光禿禿的土壤，窗外那樣寒冷的冬天，一如我的心，。沒(méi)有奶奶的的冬天多么的冷啊，連靈魂也被凍住了，雙層的被子下面也透著絲絲涼意，帶著一肚子的傷心與失落，沉沉墜入夢(mèng)里。這樣的世界怎么可能再有生機(jī)?渾渾噩噩，天天如同行尸走肉，一個(gè)藏灰色的夢(mèng)一直做到了春天，我麻木地坐在窗邊，數(shù)屋檐下落下的水滴，突然，一點(diǎn)閃閃發(fā)亮的綠占領(lǐng)了我的視線(xiàn)。啊，可不是那盆整個(gè)冬天都無(wú)動(dòng)于衷的花么，竟然冒出了頭