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幼兒園新生家長會主持詞 幼兒園剛?cè)雽W(xué)時，需要召開家長會和家長一起探討幼兒教育的諸多問題，召開家長會是教師和家長高效、密切聯(lián)系的有效渠道，從而達到“1+12”的目的。下面是出guo為您帶來的“幼兒園新生家長會主持詞”，希望您喜歡!請點擊出guo()查看。 尊敬的各位家長： 大家好! 今天，因為孩子，我們大家走到了一起，我代表本班其他兩位老師對大家的光臨表示衷心地感謝! 我首先自我介紹一下，我姓馬，名xx，是小一班的班主任，我92年幼兒師范畢業(yè)，一直工作在xx實驗幼兒園這塊幼教樂土上，至今已經(jīng)整整20個年頭。跟我搭檔的是xx老師、xx老師。她們也在這里分別工作了15年，積累了豐富的幼兒教育經(jīng)驗。我們這個三人團隊在一起搭檔已經(jīng)送走了幾屆畢業(yè)生，可以說是一個團結(jié)的隊伍，奮進的隊伍。 下面就家長最為關(guān)心的幾個問題我們分別給家長做一下闡述。 一、 王老師介紹怎么樣讓幼兒園盡快的適應(yīng)幼兒園生活 二、柳老師介紹如何培養(yǎng)孩子良好飲食習(xí)慣。 你們把寶寶送到了我們的幼兒園里來，是我們的榮幸，也是對我們工作的信任。為了寶寶健康快樂地成長，希望我們大家通過努力達成共識，共同促進孩子從家庭的個體生活到幼兒園的集體生活的轉(zhuǎn)變。下面就一些事項介紹給大家，以便大家了解我們的工作，做到未雨綢繆，幫助我們提高工作質(zhì)量，讓你們安心、孩子們更開心。 三、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標和教育理念。 本學(xué)期小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己吃飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。 我們本期的教學(xué)目標是： 1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動; 2、知道自己的名字，聽到呼喚會應(yīng)答，能用簡短的語言表達自己的要求; 3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會自己進餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水; 4、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍; 5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌; 6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人; 7、喜歡擺弄玩具，學(xué)會與同伴的分享。 四、新入園孩子容易出現(xiàn)的問題。 1、幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我們認為有4種原因造成： (1)不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對; (2)自我控制能力較差; (3)生理因素的影響; (4)家庭教育的因素。 (針對每種情況適當(dāng)舉例說明) 當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒，并且用正確的教育方法來教育自己的孩子。 2、有的孩子剛?cè)雸@時可能對環(huán)境感覺比較新鮮，充滿好奇，不哭不鬧，興致勃勃上幼兒園，新鮮勁過去后，他們就會出現(xiàn)不愿上幼兒園或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長不必為此擔(dān)心，應(yīng)該多鼓勵他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。相信經(jīng)過我們家園共同的努力所有的孩子會很快的適應(yīng)幼兒園的生活。 3、幼兒入園后，容易生病，這其實有三種原因： 首先，對于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習(xí)慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。 其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增加。 第三，開學(xué)不久進入秋季，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢?dǎo)致感冒。 五、需要家長配合的工作 1、既然家長能信任我們，把孩子送到幼兒園你的立場就要堅定，不要早晨來到之后纏纏綿綿，拖泥帶水，你越這樣，孩子就會被你的情緒感染，不哭的也會哭了。這么多年我們的經(jīng)驗就是送下就走，干脆一點，往往這樣的孩子適應(yīng)的就特別快。不要偷偷來看孩子，以免影響孩子的情緒(舉例說明); 2、經(jīng)常剪孩子的指甲，以防止孩子無意中傷人; 3、按時接送孩子早7：30后入園，下午3:00離園，接送孩子一定要用接送卡如果讓別人代接請打電話通知老師;如果沒有特殊情況，請盡早來接孩子。因為孩子心理承受能力有限，經(jīng)過一天的等待，期盼與親人相聚的愿望是迫不及待的。因此，頭幾周，要做到晚送早接，避免產(chǎn)生恐懼感。 4、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯(lián)系; 5、請在給孩子穿著方面，在這里大家提出要求：不穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲;鞋子要合腳、適宜孩子運動、不打滑的;不穿附有細帶的衣褲，尤其是在帽子上有帶子的衣服;不配戴貴重物品，以免丟失。 如果您的孩子有尿床的現(xiàn)象，請給他們準備一條褲子，并繡好名字帶來幼兒園，以便于老師給孩子更換。 6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師，如吃什么過敏胳膊脫臼等等(舉例說明上一屆癲癇病幼兒情況) 7、關(guān)于孩子服藥的問題。孩子需要服藥時，請把藥物按次、按量分裝好，寫上孩子姓名、用法，在孩子入園時，交給班上老師。 8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。 六、自由交流。 七、公布教師的電話號碼和本班QQ群號碼250190258。 請隨時關(guān)注我們教室門口的家園共育欄和班級的QQ群，我會把孩子的活動(游戲吃飯睡覺等等)照片不定期的傳送到班級QQ群相冊中，幼兒園的通知或其他的家長須知也會在群上，請家長及時看通知，養(yǎng)成看通知的習(xí)慣。 八、根據(jù)家長素質(zhì)情況分組。 經(jīng)驗告訴我們，絕大多數(shù)的孩子由于剛上幼兒園，都會有哭鬧、不愿吃東西、想家、想親人等等的行為，所以，我們采取給孩子一定的空間和時間去適應(yīng)。 每個組選出一名組長，所有的組長組成臨時家長委員會(這是我班本次家長會的一個亮點)因為參與活動是家長溝通幼兒園教育、溝通親子關(guān)系的最佳時機，各個組長要充分發(fā)揮橋梁、紐帶作用，協(xié)助園所組織幼兒、家長積極參與文化活動，如 “六一”兒童節(jié)及新年活動等。 其次，維護幼兒園形象，提升幼兒園品牌。 家長是園所形象的維護者、品牌的宣傳者，家委會應(yīng)真實、客觀、公正、全面地宣傳、介紹幼兒園教育教學(xué)情況，并且要把個別家長的意見或者建議反饋給老師。有的家長可能有些要求或者建議不好意思跟老師們說，你也可以跟你的小組長提，由他們進行傳達也可以。 當(dāng)然我們更希望家長有什么心里話能坦誠的跟老師進行交流，只要是合理的我們能做到的，我們會盡量滿足家長的要求。 學(xué)期末我們會根據(jù)每個小組的表現(xiàn)，評出先進小組。 結(jié)束語： 我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關(guān)愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。 幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心去關(guān)心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長! 尊敬的各位家長： 晚上好! 緣分將我們聯(lián)系在一起，我代表本班老師對大家的光臨表示衷心地感謝! 我是w老師，還有鄧老師和陳老師。我們的電話號碼寫在黑板上，請各位不妨記一下，以便聯(lián)絡(luò)。 你們把寶寶送到了我們的幼兒園里來，是我們的榮幸。 為了寶寶健康快樂地成長，希望我們大家通過努力達成共識，共同促進孩子從家庭的個體生活到幼兒園的集體生活的轉(zhuǎn)變。 下面就一些事項介紹給大家，以便大家了解我們的工作，幫助我們提高工作質(zhì)量，讓你們安心、孩子開心。 一、從明天開始，我們就要和孩子們在一起了。 為了讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，從9月1日到下周9月8日，這六天時間孩子來園半天。入園時應(yīng)給孩子吃飽早餐，中午就把孩子接回家，孩子是在幼兒園吃午餐的。 9月9日、10日這兩天，開始讓幼兒嘗試睡午覺，下午4點鐘準時來接。 因為，經(jīng)驗告訴我們，絕大多數(shù)的孩子由于剛上幼兒園，都會有哭鬧、不愿吃東西、想家、想親人等等的行為，所以，我們采取給孩子一定的空間和時間去適應(yīng)。 正常情況下有三個月左右的時間，孩子基本能適應(yīng)幼兒園的生活了。 從9月13日開始，按正常作息時間接送孩子。早上是8點半之前入園，接孩子的時間是4點50分。如果沒有特殊情況，請盡早來接孩子。因為孩子心理承受能力有限，經(jīng)過一天的等待，期盼與親人相聚的愿望是迫不及待的。因此，頭幾周，要做到晚送早接，避免產(chǎn)生恐懼感。 二、接送孩子時，請使用剛發(fā)給大家的幼兒接送卡，接送時都要記得帶上，進大門需要出示，經(jīng)門衛(wèi)人員確認后方能進入。嚴禁委托未成年人來園接孩子;委托他人接孩子時，請事先電話通知老師，經(jīng)確認后方能接走。 三、幼兒園是集體生活的地方，孩子年幼不會照顧自己，更不會照顧他人，也不能很好地與同伴相處。 因此，在班級內(nèi)有可能出現(xiàn)這樣的一些情況：小的碰傷、摔傷、抓傷、咬傷等磕破皮肉現(xiàn)象，如在你的孩子身上發(fā)生了這樣的情況，希望家長做到相互理解，請家長們多與老師溝通，盡量避免家長之間的摩擦，。發(fā)生這類事件我們是最不情愿的，也請家長們給予體諒，表示對我們的工作的支持。 四、請家長們自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，機動車輛不得進入園內(nèi)，自行車必須停放在指定地點的區(qū)域內(nèi)。 家長進入幼兒園內(nèi)，請愛護幼兒園的公共財物，在經(jīng)過塑膠地面時，自行車不要從塑膠地面走過，穿高跟鞋的請繞道走。 由于孩子年齡小，安全顯得尤為重要。在給孩子穿著方面，在這向大家提出要求：不穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲;鞋子要合腳、適宜孩子運動、不打滑的;不穿附有細帶的衣褲，尤其是在帽子上有帶子的衣服;不配戴貴重物品，以免丟失。 為保持環(huán)境衛(wèi)生，請家長在接送孩子時，不要亂丟垃圾，同時教育孩子講衛(wèi)生，不隨地大小便，每個教室都有衛(wèi)生間的，可以隨時進去解決。 五、關(guān)于孩子服藥的問題。 孩子需要服藥時，請把藥物按次、按量分裝好，分別注明班級、孩子姓名、服法，在孩子入園時，帶孩子一起到醫(yī)務(wù)室告知醫(yī)務(wù)人員。 六、孩子如有特定性疾病，如：過敏或其他特殊病史需要特別照顧的，請及時告知班級老師。 七、請在孩子的衣服等用品繡上孩子的名字，以便辨認。還要給孩子準備多些換洗的衣服褲子。 八、請及時將孩子需要的物品按老師的要求交來，照樣板采購。 九、決定讓孩子上幼兒園，就要培養(yǎng)孩子的獨立能力，如獨立進餐、入廁、入睡，以減輕孩子的心理負擔(dān)。 還要注意不要過于遷就孩子，并適當(dāng)?shù)亟o孩子提些必要的要求。 十、孩子剛到一個新的環(huán)境，偶爾也會出現(xiàn)一些變化。 比如，身體不適、恐慌、食欲不佳等等。不必過分擔(dān)憂，是一種心理現(xiàn)象(分離焦慮)，經(jīng)過一段時間的適應(yīng)就會消失的。 不僅孩子有，家長也會有，諸如擔(dān)心孩子吃不飽、玩不好、睡不好、受人欺、老師是否喜歡自己的孩子等等。我希望你們不要把自己的焦慮傳染給孩子,希望家長們建立信心，戰(zhàn)勝自我，真誠地與老師合作，使家園互動并取得雙贏。 十一、請隨時關(guān)注我們教室門口的家園共育欄，有通知或其他的家長須知，會在那里張貼，請家長及時看通知，養(yǎng)成看通知的習(xí)慣。 十二、如果有電話號碼變更請及時告知老師。 十三、有事請說話，歡迎隨時提出，寫上留言放在門口作業(yè)袋內(nèi)，我們將及時收看盡力而為。 各位家長： 大家好! 非常歡迎您的孩子進入我園小班生活、學(xué)習(xí)。 首先，我先向大家自我介紹一下：我是小一班的老師，鄒老師，幼師專業(yè)大專畢業(yè)，實際教齡6年,是小班年級組的教研組長。 與我共同搭班的老師叫曹老師，幼師畢業(yè)。在我園實習(xí)階段，曹老師能平等的對待每一個孩子，給予幼兒熱情、周到的照顧。在參加我園的新教師考試中，成績優(yōu)異，被我園錄取。 其次，為了迎接小班孩子入園，我們?yōu)樗麄兣鋫淞藢挸髁恋幕顒邮?，室?nèi)設(shè)置可供幼兒游戲的玩具柜，并在墻布置孩子喜愛的畫面。為了深入的了解每個孩子入園前的生活狀況，緩解孩子入園前的焦慮情緒，順利的渡過入園關(guān)，進入集體，我們是這樣做的： 第一、 問題的提出： 對于多數(shù)孩子來說，上幼兒園是他們第一次離開父母進入集體生活，在這一時期，許多的孩子會因主要撫養(yǎng)者的離開而產(chǎn)生緊張不安的情緒，這是他們對新生活暫時的不適應(yīng)，適度的分離焦慮是正常的。但過度長時間的不適應(yīng)會干擾幼兒正常的心理功能和生理功能，嚴重影響幼兒的在園生活。為了能讓幼兒更快更好地適應(yīng)新的環(huán)境，我園希望家長能和老師共同配合做到下面幾個方面： (一) 讓幼兒了解新的環(huán)境。 孩子對即將進入的新環(huán)境幼兒園充滿了新奇、陌生甚至恐懼的感覺，消除這種緊張情緒的方法之一就是在未開學(xué)時帶孩先來幼兒園走走、看看，讓他們看看幼兒園的游戲場地和活動室、午睡室、盥洗室，邊看邊介紹，并告訴幼兒他即將來這里，還有許多小朋友將和他一起玩。 (二) 幼兒適應(yīng)性的性別差異： 1.男女幼兒適應(yīng)差異顯著。 女孩的適應(yīng)性較男孩優(yōu)越，而且男女幼兒個體間的差異較顯著。經(jīng)過前人的研究發(fā)現(xiàn)，兒童在各種緊張情況中的焦慮、膽小沒有性別差異，只不過女性比男性更易報告她們懦弱、焦慮的感受，更傾向于強烈、深切的表達她們的情緒反應(yīng)，而男孩的情感交流弱于女孩。 還有，女孩對家長、老師的順從程度也高于男孩，也更易接受勸慰。因此，也就縮短了不適心情的持續(xù)時間，降低了嚴重程度。 2、可能會面臨到的狀況：一般孩子來園三步曲 喜歡恐懼喜歡 哭鬧 裝生病 說同伴欺侮他 絕食(舉例說明) 來接的時候委屈的哭 (三)適應(yīng)性的年齡差異 適應(yīng)性差的孩子往往年齡偏小，孩子越小，對家庭護理人的依賴性越強。從生理上說，護理人與孩子大量的身體接觸及無微不至的生活照顧，使孩子不能長時間離開護理者，年齡越小，這種需要就越強烈，許多小年齡孩子適應(yīng)障礙是由于日常生活不能自理而造成的。 (四)幼兒家庭護理人對幼兒適應(yīng)性的影響 問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，適應(yīng)性差，尤其是有過度分離焦慮行為的孩子，其父母有很大一部分不愿過多地表露出對孩子的關(guān)心和愛護。而且只花很少的時間去陪伴孩子，觀察發(fā)現(xiàn)，這些孩子都對母親的愛護持有一定的懷疑態(tài)度。他們很難接受勸慰，情緒十分不穩(wěn)定，成天想著媽媽回來接我的等。 適應(yīng)能力低的孩子在參加集體活動是往往缺乏獨立與同伴交往的能力，盡管想去，但不會主動加入。其實，現(xiàn)在家長都已十分注重對孩子交往能力的培養(yǎng)，但是為什么有的孩子交往能力還是很弱呢?其原因是護理人的概念:自己的孩子與陌生的孩子交往是不安全的”、他們喜歡代替孩子回答問題，甚至老師的問話回答都包辦了。 “主動”解決孩子之間的糾紛。所以在孩子幼兒園中，當(dāng)護理者一走開，您的孩子會呆坐著，渾身不自在。 孩子來園，首先會遇到大小便、吃飯、睡覺等問題。自理能力差的孩子面臨吃飯要喂、睡覺要陪、衣服不會穿這些問題。緊張不安是不可避免的。再者，孩子雖小，但他們總希望得到同伴、教師的肯定。剛剛?cè)雸@，生活自理能力強的孩子會常常受到老師的表揚，同伴們也容易接受這些孩子。這樣，往往會淡化思念之情。而反之，能力差的孩子往往會擔(dān)心不被同伴接受，不被老師喜歡。可見，家長對孩子獨立生活的培養(yǎng)是多么的重要。 (四)解決的方法 1. 讓孩子愉快的度過入園的第一天。孩子到一個陌生的環(huán)境、害怕、焦慮是難免的，我園準備在9月1日、9月2日兩天請家長陪讀，以免孩子產(chǎn)生孤獨、焦慮感。 2.讓孩子帶一些熟悉的物品上幼兒園。 3.要隨時了解幼兒在園的情況，即使發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。 第二、提前家訪，問卷調(diào)查。 為了讓孩子入園前就認識教師，暑假期間(8月)小班的兩位老師將逐個走訪每個孩子的家庭，在家訪前我們先電話聯(lián)系預(yù)約時間，在孩子及孩子父母都在家時上門。家訪時，我們會認真解答家長的提問，向家長介紹幼兒入園后一日生活安排。同時，了解孩子在家生活習(xí)慣，聽取家長的意見與要求，以便做好入園后工作計劃的制定。 第三、學(xué)習(xí)文章： 1.如何消除幼兒入園恐懼心理 2.如何使新入園幼兒克服午睡障礙 第四、發(fā)放宣傳資料。簡單介紹資料內(nèi)容。 各位家長：您們好! 首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎! 會議流程： 一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作。 我是王老師，是主班老師，另位老師是劉老師，主要負責(zé)幼兒的保育工作。 二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標和教育理念。 本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、