俄羅斯教學(xué)設(shè)計(jì)——孫立萍.doc

全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教案設(shè)計(jì)一、 教案背景1、面向?qū)W生： 中學(xué) 2、學(xué)科：初中地理 3、課題：俄羅斯 4、課時(shí)：15、學(xué)生課前準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文，了解俄羅斯的自然環(huán)境特點(diǎn)；提前完成導(dǎo)學(xué)案上面的“課前預(yù)習(xí)”部分。二、 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：運(yùn)用地圖描述俄羅斯的地理位置特點(diǎn)，分析俄羅斯的地勢特征對河流的影響，歸納俄羅斯以溫帶大陸性氣候?yàn)橹鞯臍夂蝾愋鸵约案鞯貐^(qū)氣候差異的形成原因及特點(diǎn)。；過程與方法：利用多幅地圖進(jìn)行分析、概括，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、析圖能力及對新舊知識(shí)綜合運(yùn)用、綜合分析能力；情感態(tài)度與價(jià)值觀：從俄羅斯發(fā)達(dá)的軍事向?qū)W生灌輸科技興國的思想；三、 教材分析本節(jié)內(nèi)容是湘教版七年級(jí)地理下冊第三章第三節(jié)“俄羅斯”的第一課時(shí)。主要包括 ：“面積最大的國家”、“平原廣大”、“溫帶大陸性氣候?yàn)橹鳌?三個(gè)標(biāo)題，第一個(gè)標(biāo)題為國家概況的介紹，包括所在的位置、主要地形區(qū)、河流、城市等，第二、三個(gè)標(biāo)題從兩個(gè)方面分別敘述和說明俄羅斯自然地理特征的重要方面。教材編排按照總分的結(jié)構(gòu)，先介紹俄羅斯的地理位置，包括海陸位置、緯度位置、半球位置以及在亞洲和歐洲的位置等內(nèi)容；二是俄羅斯主要的地形區(qū)、地形區(qū)的分界線及地形對河流的影響；然后通過各種氣候資料分析俄羅斯的氣候類型和氣候特征，以及各地區(qū)氣候差異的形成原因及特點(diǎn)。在教學(xué)中要突出學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間去思考，通過分析、討論、綜合尋求答案，以達(dá)到對其終身發(fā)展有用的知識(shí)和學(xué)習(xí)方法。重點(diǎn)：俄羅斯地理位置特點(diǎn)；難點(diǎn)：1、讀圖分析俄羅斯的地形特點(diǎn)及對河流的影響；2、分析俄羅斯的氣候特征；四、 教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)情境法、自主學(xué)習(xí)法、小組合作探究法等運(yùn)用探究式合作學(xué)習(xí)方式，通過研讀閱讀材料、地圖、視頻、圖片等網(wǎng)絡(luò)資料，讓學(xué)生運(yùn)用討論、分析、綜合、歸納等形式尋求解決問題的途經(jīng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的環(huán)境觀。五、 教學(xué)過程（一）導(dǎo)語導(dǎo)入新課：播放歌曲：莫斯科郊外的晚上/v_show/id_XMTUxMzMzNDI4.html?f=4422527老師解說：這是哪個(gè)國家的民歌？學(xué)生回答后教師導(dǎo)入新課：“對，是俄羅斯的。俄羅斯在2012年發(fā)生了好多大事：如4月2227日的中俄最大規(guī)模的海上軍事演習(xí)，5月7日普京重新上任俄羅斯總統(tǒng)，5月9日俄羅斯舉行了紀(jì)念衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利67周年的閱兵儀式，這就是閱兵儀式的視頻，同學(xué)們觀看一下?！?v_show/id_XMzkzNzAyNzM2.html（播放視頻3分30秒即可）。教師：“誠如視頻中專家解讀的那樣，剛剛上任的普京要把俄羅斯建設(shè)的更加的繁榮昌盛。俄羅斯一直是我國的友好鄰邦，而且是戰(zhàn)略合作伙伴。今天就讓我們學(xué)習(xí)俄羅斯，走進(jìn)俄羅斯?！保ǘW(xué)習(xí)目標(biāo)1、借助地圖，說出俄羅斯的地理位置（歐洲東部和亞洲北部）、領(lǐng)土組成（跨東西半球、亞歐兩洲）和首都（莫斯科）。2、根據(jù)地圖，說出俄羅斯的地勢特征對河流分布的影響。3、根據(jù)地圖和資料，歸納俄羅斯溫帶大陸性氣候?yàn)橹骱透鞯貐^(qū)氣候差異的形成原因及特點(diǎn)。讓一生閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。（三）、課前預(yù)習(xí)的檢查1、出示圖片/讓學(xué)生了解俄羅斯在世界中的位置。2、讓學(xué)生在俄羅斯地形圖/ps_sctx_118506.htm指圖說出俄羅斯瀕臨的海洋、所處半球位置、找到亞洲與歐洲的分界線等內(nèi)容，以此來檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。學(xué)生的活動(dòng)：計(jì)算俄羅斯的面積是中國面積的多少倍，一生上臺(tái)指圖說出波羅的海、北冰洋、太平洋等俄羅斯瀕臨的海洋，提高學(xué)生的讀圖、識(shí)圖等能力。（四）課內(nèi)探究：1、學(xué)生在地圖上找出俄羅斯的相鄰的國家：/，并讓一同學(xué)上臺(tái)在白板上書寫俄羅斯相鄰的國家。2、俄羅斯地形圖/ps_sctx_118506.htm讓學(xué)生在圖上找出俄羅斯主要河流及河流的流向、注入的海洋。3、俄羅斯地形圖http:/www.eku.cc/xzy/sctx/118512.htm讓學(xué)生在圖上找到俄羅斯的四大地形區(qū)以及各地形區(qū)的分界線。4、俄羅斯氣候分布圖/ps_sctx_118507.htm，在圖上找到俄羅斯所處的溫度帶和主要的氣候類型等。5、對應(yīng)上述四個(gè)問題，教師播放相關(guān)的圖片，采用問答法、讀圖分析法等方法，幫助學(xué)生建立空間概念、加深學(xué)生印象以及解決學(xué)生的困惑。（五）、小組交流，合作探究：三個(gè)問題：1、為什么說俄羅斯是歐洲國家？2、俄羅斯的地勢特征對河流分布的影響？/ps_sctx_118506.htm3、課本78頁活動(dòng)題：比較上揚(yáng)斯克和莫斯科的氣候特點(diǎn)以及這兩個(gè)城市氣候特征不同的原因。小組內(nèi)交流合作，然后小組派代表說出答案，其他小組補(bǔ)充、糾正。（六）、記憶大比拼:比一比，看誰記的快？大約用5分鐘的時(shí)間進(jìn)行記憶。（七）、課堂鞏固練習(xí)：完成導(dǎo)學(xué)案上的鞏固檢測，包括五個(gè)選擇題和一個(gè)綜合題。兩生分別在白板上書寫選擇題和綜合題的答案。1、選擇、世界上唯一地跨兩個(gè)大洲和東西半球的國家是（ ）A、土耳其 B、俄羅斯 C、埃及 D、美國、俄羅斯的人口和城市主要集中在（ ）A、東歐平原 B、西西伯利亞平原C、中西伯利亞高原 D、東西伯利亞山地、關(guān)于俄羅斯地形與河流的敘述，正確的是( )A、俄羅斯的亞洲部分以平原、山地和高原為主B、地勢東高西低，河流大多自西向東流C、葉尼塞河是俄羅斯亞洲部分和歐洲部分的分界線D、烏拉爾山是俄羅斯平原和高原的分界線、歐洲最長的河流是 ( ) A、多瑙河 B、伏爾加河 C、萊茵河 D、葉尼塞河、俄羅斯氣候類型分布最廣的是 ( ) A、極地氣候 B、溫帶季風(fēng)氣候 C、溫帶大陸性氣候D、地中海氣候2、讀圖ABCED(1)填寫出圖中代碼表示的地形名稱及河流：A、 平原 B、 山脈 C、 平原 D、 高原 E、 山地河流： 河 河 河 河 (2)從圖中可以看出俄羅斯的地勢具有 的特點(diǎn)。 六、 教學(xué)反思本節(jié)課對俄羅斯的介紹層次分明，重點(diǎn)突出，對于俄羅斯的學(xué)習(xí)主要是通過各種地圖的解讀、材料分析來實(shí)現(xiàn)的。我充分利用教材的各種資料和豐富的網(wǎng)絡(luò)素材，調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性，利用各種活動(dòng)，讓學(xué)生通過自學(xué)、討論、綜合、歸納等各種方式，探究問題的答案，尋找解決問題的方法，所以在學(xué)習(xí)過程中，比較注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和小組合作探究能力的培養(yǎng)。七、 教師個(gè)人介紹省份：山東省 學(xué)校：濰坊市昌樂外國語學(xué)校