人教版小學數學四年級下冊三角形練習題(2).doc

三 角 形（2）1、一個三角形有（ ）個頂點，（ ）個角和（ ）條邊。2、這個架子太危險，怎樣加固呢？這是利用了三角形的（ ）特性。3、寧寧要去書店，有幾種走法？哪種最近，為什么？4、給下面的三角形畫高，一個三角形有（ ）條高。5、三角板上的三個角的度數分別是（ ）、（ ）、（ ）或（ ）、（ ）、（ ）。6、一個等腰三角形的頂角是120，它的底角是（ ）度，是（ ）三角形。7、等腰三角形的周長是20厘米，底邊長8厘米，腰長（ ）厘米。8、在一個等腰三角形中，頂角是一個底角的3倍，這個三角形三個角的度數分別為（ ）、（ ）、（ ）。9、三角形的三邊關系：三角形任意兩邊之和 第三邊；三角形任意兩邊之差 第三邊。下列每組分別是三根小木棒的長度，用它們能擺成三角形嗎？（單位：厘米。填“能”或“不能”） （1）3，4，5（ ） （2）8，7，15（ ） （3）13，12，20（ ） （4）5，5，11（ ）10、三角形三個內角的和等于 。在ABC中，C=70，A=50，則B= 度。11、三角形按內角的大小分為三類，一個三角形兩個內角的度數分別如下，這個三角形是什么三角形？（1）30和60 （ ） （2）40和70 （ ）（3）50和30 （ ）12、直角三角形的兩銳角相加等于（ ）度。如上圖， 在直角三角形ABC中，A=2B，則A= 度，B= 度。13、在ABC中，AB5，BC9，那么 AC 14、一個三角形的兩邊長分別是3和8，而第三邊長為奇數，那么第三邊長是 15、已知一個等腰三角形的一邊是3cm，一邊是7cm，這個三角形的周長是 16、如右圖，1=60，D=20，則A= 度17、如右圖，AD垂直于BC，1=40，2=30，則B= 度，C= 度18、在空白處填入“銳角”、“直角”或“鈍角”：（1） 如果三角形的三個內角都相等，那么這個三角形是 三角形； （2）如果三角形的兩個內角都小于40，那么這個三角形是 三角形。19、最少用（ ）個等腰三角形可以拼成一個20、最少用（ ）個等邊三角形可以拼成一個19、圖中有（ ）個三角形 20、你能給三角形分類嗎？判斷：1、等腰三角形都是銳角三角形。 （ ）4、任意一個三角形中，最大的一個內角一定比60大。 （ ）5、用長10、4和3的三根小棒不能圍成一個三角形。 （ ）3、有一個角是銳角的三角形就是銳角三角形。 （ ）6、直角三角形只有兩個銳角。 （ ）7、如果三角形中最大的一個角小于90度，那么這個三角形一定是銳角三角形。 （ ）8、一個三角形不是銳角三角形就是鈍角三角形。 （ ）想一想，選一選。銳角三角形：（ ）鈍角三角形：（ ）直角三角形：（ ）等腰三角形：（ ） 等邊三角形：（ ）求圖形的內角和。操作：在點子