保岱百年校慶啟事.doc

紀(jì)念舜都保岱小學(xué)百年誕辰征集啟事 在堯舜古都保岱濃厚的人文傳統(tǒng)滋養(yǎng)下，在幾千年的堯年舜日古遺址上，文化教育一直是保岱古都承前啟后的優(yōu)秀傳統(tǒng)，教書育人是堯舜孝文化的重要內(nèi)容。“教”字就是“孝”與“文”的組合，即教人懂得忠孝。“孝”是做人起碼的品性，一個連親生父母都不孝順的人不會仁愛別人。而“孝”的教育需要通過學(xué)堂與課本的形式傳承與廣揚(yáng)。夜航船記載：“舜始為四言?！薄笆荚煅蛎P?！薄笆剂鴮W(xué)。”即四言詩與羊毛筆起源于舜，而且舜時就建有學(xué)校。保岱曾有小學(xué)、國辦中學(xué)、鄉(xiāng)辦中學(xué)等多所學(xué)校。至今還有保岱幼兒園、保岱九年一貫制學(xué)校、精英學(xué)校，是一處歷史悠久的文化教育勝地，一座“孝”文化的熔爐。唐堯、虞舜都是軒轅黃帝的后裔，開發(fā)他們的都城與“孝”文化即是炎黃文化工作的延續(xù)與拓展，是涿鹿文明之源工程的重要環(huán)節(jié)，不可以小視。軒轅黃帝住在涿鹿，他們的后代就生活在涿鹿境內(nèi)。保岱唐堯虞舜的仁德忠孝文化是炎黃文化的重要組成部分，也是文教化育的源頭，應(yīng)該引起社會各界廣泛關(guān)注與支持。在近年來民間自發(fā)成立的“保岱歷史文化研究會”成員們的探索研究過程中，深知保岱高小曾是這座古都長期的文化中心，也是保岱各個學(xué)校的發(fā)祥地（保岱中學(xué)、保岱社中籌建時，學(xué)生全部曾在保岱小學(xué)校園借讀），至今保存尚完善的民國時古建筑，百年來古城許多重大政治與文化活動，社會變革都在這里開展，所以保岱小學(xué)有極其深厚的歷史意義與傳統(tǒng)文化內(nèi)蘊(yùn)。保岱高小成立于1913年，至今已有一百多年的歷史。一百年前，保岱愛國教育家馬毓山與鄉(xiāng)紳史振剛等人深知“國運(yùn)興，文化強(qiáng)：文化強(qiáng)，國運(yùn)興”的真理，他們在孫中山的影響下，為了“民族振興、國家富強(qiáng)與人民幸?！钡暮陥D大業(yè)，開風(fēng)氣之先，在堯舜古都遺址上發(fā)起籌建高小學(xué)堂。在“拆了廟房蓋學(xué)堂”的潮流中，與當(dāng)?shù)卣狭Σ鹆随?zhèn)潭寺廟堂，在文廟院里蓋起兩個院落四十多間校舍，由桑干河南42個村子共同出資，民間自發(fā)興辦起配備完善的高小學(xué)堂，有學(xué)生宿舍、食堂、禮堂、澡堂、球場，招收桑干河南大部村莊的學(xué)生在此求知。百年來，該校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，漸漸發(fā)展成赫赫有名的國辦小學(xué)，師資一度由縣教育局分配，老師們來自五湖四海，教學(xué)質(zhì)量非常之高，成為辛亥革命后桑南一所知名的現(xiàn)代學(xué)校。盡管該校后來名稱曾演變?yōu)楸ａ沸W(xué)堂、保岱高小、保岱完小、保岱小學(xué)、保岱七年制學(xué)校、保岱九年制學(xué)校，2009年與保岱鎮(zhèn)中等學(xué)校合并，又更名為保岱九年一貫制學(xué)校，仍然是涿鹿乃至張家口境內(nèi)很著名的學(xué)校，是文化傳播的基地。并且在原鎮(zhèn)中舊址上蓋起了新教學(xué)大樓，這都是保岱小學(xué)文脈的延續(xù)和發(fā)展。一百年來，該學(xué)校為國家培養(yǎng)了數(shù)萬名具備仁孝品性的優(yōu)秀人才，他們或考入高等學(xué)府繼續(xù)深造，或投入到地方火熱的祖國建設(shè)中，分布在海內(nèi)外，天南地北，秉承“敬業(yè)求實，自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)精神，不少人成為祖國棟梁之材，擔(dān)綱著重要社會職務(wù)，在國家建設(shè)的各個領(lǐng)域勵精圖治，為國家富強(qiáng)、社會發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為母校贏得了聲譽(yù)?，F(xiàn)在，有的校友為了民族解放和獨(dú)立獻(xiàn)出了生命，有的也到了耄耋之年，但是他們刻苦求學(xué)成才，一絲不茍的做事態(tài)度，遵紀(jì)守法的做人信念，孝順父母的高尚操守是現(xiàn)代人需要繼承發(fā)揚(yáng)的。他們堅持修身、養(yǎng)性、齊家、治國、平天下的圣賢品性，他們?yōu)榧亦l(xiāng)出力出資，為家族增光添彩，他們是國家建設(shè)的中流砥柱，他們是保岱古城的驕傲，是堯舜的好子孫，是一代代后人學(xué)習(xí)的楷模，是保岱學(xué)人應(yīng)該了解，年輕人做人做事的好榜樣。一百年來，培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀人才的母校所在地保岱古城一再地擴(kuò)展興建，同時，許多的古遺址也得到了應(yīng)有的保護(hù)。古潘城、古潘泉、釜山與蚩尤墓列為縣級文物保護(hù)單位。而保岱小學(xué)堂舊址所剩無多，一部分房子被拆建，一部分賣給了個人。我們這一代人如果再不保護(hù)，百年學(xué)堂將毀于一旦。現(xiàn)在，一批人正在為保岱堯舜古都城被越來越多的人認(rèn)知、保護(hù)，爭取列入國家物質(zhì)文化遺產(chǎn)而呼吁、奔走。然而隨著社會的變遷，文化的興衰，保岱擁有的四千多年堯舜文化遺址仍然被柴草與糞堆掩沒覆蓋，舜井、舜宅、舜鄉(xiāng)堡、堯廟、舜廟、二妃壇、瞽叟祠等一處處珍貴的文化遺產(chǎn)不能展示其風(fēng)貌，認(rèn)識的低迷與人力物力的欠缺，使這項工作難以起步，更談不上大規(guī)模進(jìn)行，上不了檔次，讓堯舜的遺址蒙塵蓋垢，是這方古土上崇尚仁孝的堯舜后人們心上的一種共存的傷痛。至此，在黨中央提出“兩個一百年”，即“共產(chǎn)黨建立一百年”與“新中國成立一百年”時，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的歷史新時期，有深厚文化底蘊(yùn)的保岱古城人必須具備這種超前意識，再度率先抓住這個契機(jī)，積極響應(yīng)黨中央號召，投入進(jìn)這個偉大的變革洪流中。教育民眾弘揚(yáng)炎黃堯舜的崇“忠孝節(jié)義”，懂“禮義廉恥”的高尚道德情操，認(rèn)識不足，迎頭趕上。推動保岱教育事業(yè)的興旺及古城的面貌改觀，回報這方古土的養(yǎng)育之恩，回報母校的培養(yǎng)。促進(jìn)當(dāng)?shù)卣吻迕鳌⑥r(nóng)業(yè)上規(guī)模、文化上檔次、環(huán)境美化、家鄉(xiāng)綠化等各項事業(yè)的進(jìn)步，提高古城人民的幸福指數(shù)。在該校誕生百年的時節(jié)，我們搞這次民間自發(fā)的保岱學(xué)校百年誕辰紀(jì)念活動，一則為利用這個節(jié)日，總結(jié)回顧建校一百年來的發(fā)展歷程，充分展示學(xué)校100年來的輝煌成就，展示忠孝改變命運(yùn)，仁德改變世界的巨大能量。同時，讓校友們回顧曾經(jīng)學(xué)習(xí)生活的堯舜古都上那眾多的傳播仁孝文化的古跡遺址，感受古城墻、古歷山、古潘城、古潘泉、古蚩尤墓、古堯舜廟等遺址悠久的歲月的薰陶，共同沐浴其千年的流芳，一起為保護(hù)古城，建設(shè)家園獻(xiàn)計出力，為強(qiáng)國夢做一份貢獻(xiàn)。這此校慶，我們擬先搞三項活動：一、辦一期“我在保岱讀書的日子里”為主題的征文，征到的文章?lián)駜?yōu)選用刊登在“保岱學(xué)校百年誕辰的專版”里，其它留作館藏資料。二、收集校友們在校學(xué)習(xí)時拍的個人、同學(xué)與校園風(fēng)光、老師校長們等老照片、獲得的獎狀、保存的課本、作業(yè)本等。三、贈送給母校一幅質(zhì)量上乘的書法、繪畫、篆刻（以上三項裝裱好）、攝影、工藝制作、影視作品、專題片等，個人正式出版的專著或個人出資印制的專著原件兩本，文學(xué)作品、專題論文（省以上刊物發(fā)表）影印件各一份。以上做為校史展館永久典藏。一、征文內(nèi)容：圍繞“我在保岱小學(xué)讀書的日子里”，寫自己，寫校長，寫老師，寫同學(xué)，寫校園、寫保岱古城皆可。及有關(guān)學(xué)校發(fā)展的歷史事件、重大活動和重要人物的回憶；學(xué)校帶給的仁孝信念和切身教益等；反映學(xué)校發(fā)展過程中的辦學(xué)理念、教學(xué)方法、經(jīng)驗成果，經(jīng)此表明仁孝等品德教育的極端重要性。二、征文起止時間：即日起至2015年8月底。三、征文要求題目可以自擬，文體不限，內(nèi)容真實、感情真摯、力求生動，以小見大。字?jǐn)?shù)在2000以內(nèi)。文后附作者姓名、簡介。簡介內(nèi)容:姓名性別出生年月畢業(yè)時間校長名字現(xiàn)所在學(xué)校(單位)職務(wù)通訊地址、詳細(xì)聯(lián)系方式(手機(jī)、郵箱及其他網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系方式)。請隨稿電郵作者個人近照1張(生活照、學(xué)習(xí)照、工作照均可。)。四、投稿方式投稿以紙質(zhì)稿和電子均可，最好投電子件。投稿電子郵箱：281328818郵寄地址：河北省涿鹿縣軒轅路2號縣委