凹版實(shí)習(xí)報(bào)告鄭建平.docxVIP

荊楚理工學(xué)院實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告 學(xué) 院: 電信學(xué)院 班 級(jí): 12級(jí)印刷工程 學(xué)生姓名: 鄭建平 學(xué) 號(hào): 2012401010120 實(shí)習(xí)地點(diǎn)（單位） 湖北新合發(fā)印刷包裝有限公司 報(bào)告題目: 關(guān)于凹版印刷的報(bào)告 報(bào)告日期： 2015年5月12日 指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ): _ _ 成績(jī)(五級(jí)記分制):_ _ 教師簽名:_關(guān)于生活用紙包裝工藝分實(shí)習(xí)報(bào)告1、 實(shí)習(xí)目的學(xué)習(xí)了凹版印刷這門(mén)專(zhuān)業(yè)課，我們對(duì)凹版印刷的一些印刷材料、凹版印刷機(jī)械和凹版印刷工藝有了個(gè)粗略的了解。但是在課堂上我們?cè)僭趺磁W(xué)習(xí)還是只能學(xué)習(xí)到理論知識(shí)，一旦實(shí)踐起來(lái)還是什么都不懂。本來(lái)我們學(xué)習(xí)理論知識(shí)就是為了更好地用于實(shí)踐，如果我們只有理論，一點(diǎn)都不懂實(shí)踐，那對(duì)我們學(xué)習(xí)的目的來(lái)說(shuō)就是本末倒置了。學(xué)校也深知這一點(diǎn)，所以學(xué)校不惜花費(fèi)巨大的精力、人力、財(cái)力來(lái)幫我們達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，為了讓我們能把理論知識(shí)和實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，能夠更好地將理論知識(shí)用于實(shí)踐中去。學(xué)校安排了這次我們到武漢印刷廠的見(jiàn)習(xí)。通過(guò)這次見(jiàn)習(xí)，我們對(duì)凹版印刷工藝、一些彩印和軟包裝、凹版制版等有了一個(gè)比較全面的了解，我們對(duì)理論知識(shí)的理解也更進(jìn)一步，更重要的是我們對(duì)于實(shí)踐也不再感到陌生了。2、 實(shí)習(xí)過(guò)程當(dāng)張老師說(shuō)周五去孝感工廠見(jiàn)習(xí)。我們大家都很激動(dòng)，因?yàn)橛挚梢越嚯x接觸印刷這一行業(yè)而且這次是去一個(gè)以生產(chǎn)生活用紙包裝的工廠，這和我們生活息息相關(guān)，我們也很好奇我們平時(shí)用的紙包裝是怎么生產(chǎn)出來(lái)的。周五早上我們一大早在南門(mén)集合兩輛旅游大巴將我們和另一個(gè)班一起載向孝感大約坐了3個(gè)半小時(shí)才到，我們一下車(chē)就受到熱烈的歡迎，廠長(zhǎng)也是我們的老學(xué)長(zhǎng)親自來(lái)接待我們并提出讓我們仔細(xì)參觀真正學(xué)到點(diǎn)東西畢竟大老遠(yuǎn)來(lái)，帶著問(wèn)題去實(shí)習(xí)并在接待室提出三個(gè)問(wèn)題讓我們?cè)趨⒂^過(guò)程中去尋找答案，分別是湖北工廠生產(chǎn)工序有哪些？工序?qū)?yīng)設(shè)備有哪些？中包制袋的工藝流程？休息一會(huì)兒，飯畢我們分為幾波有的去參觀宿舍我被安排到去參觀印刷車(chē)間在印刷機(jī)師傅一路的詳細(xì)講解下了解了整個(gè)工藝流程：吹膜印刷成型分切制袋包裝。對(duì)應(yīng)的機(jī)器就是工藝后加個(gè)機(jī)挺好記的。參觀完后我們?cè)跁?huì)議室休息了會(huì)，廠長(zhǎng)讓我們回答問(wèn)題并且給回答正確的同學(xué)送出了禮物，接下來(lái)是校友交流會(huì)有的當(dāng)上了印刷機(jī)長(zhǎng)，客服經(jīng)理，采購(gòu)部等，她們講了很多切身經(jīng)歷，印象較深的幾句是，多做事，不懂就問(wèn)不要等著別人來(lái)告訴你，腳踏實(shí)地的做。做事一定要堅(jiān)持，你總會(huì)有所收獲，成功就在你撐不下去繼續(xù)堅(jiān)持的下一步。3、 實(shí)習(xí)心得雖然這次參觀學(xué)習(xí)的時(shí)間才一天，也沒(méi)有碰機(jī)器什么的，但讓我們與機(jī)器有了一個(gè)近距離的接觸，對(duì)機(jī)器可以進(jìn)一步更深一層地了解印刷機(jī)器，也讓我們了解到機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)的一個(gè)整個(gè)過(guò)程，對(duì)機(jī)器的一些工作原理也有了一個(gè)初步了解。這次在工廠也與印刷廠的工人有一些接觸，對(duì)這一行業(yè)也有了一些表面的了解，對(duì)我們而言我們最關(guān)心的當(dāng)然是做這一行待遇如何，月薪等情況，有一些同學(xué)一聽(tīng)到工資不怎么高時(shí)就覺(jué)得做這一行沒(méi)前途了，但是不管做哪一行都是這樣的，不管學(xué)什么專(zhuān)業(yè)一畢業(yè)還是得從基層做起，不可能一畢業(yè)人家就讓你搞管理。對(duì)這門(mén)行業(yè)來(lái)說(shuō)不讀書(shū)的也是可以做，這次我們接觸到的好多工人都是沒(méi)讀大學(xué)的，這樣一來(lái)讓有的同學(xué)更覺(jué)得做這個(gè)沒(méi)前途。但是如果你什么都沒(méi)學(xué)，在工廠里就只能永遠(yuǎn)做低層的事了，根本就沒(méi)有什么上升的空間，只有你學(xué)好了，一畢業(yè)后從底層做起，慢慢的等待機(jī)會(huì)，抓住機(jī)遇，你才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己。覺(jué)得這一行還是有很多的技術(shù)活的，就看你自己有沒(méi)有能力了，俗話(huà)說(shuō)的好“三百六十行，行行出狀元”，只要自己有真本事，就不怕找不到的自己滿(mǎn)意的事做。俗話(huà)說(shuō)“吃得苦中苦，方為人上人”，不管在任何的工作崗位，都必須從基層做起，“有一份耕耘，就有一份收獲”。我一直都相信一句話(huà)：秋天的碩果不屬于春天的賞花者，而是屬于春天的耕耘者。只有在現(xiàn)階段我們努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，在生活中結(jié)合實(shí)踐才能在以后的道路上風(fēng)雨無(wú)阻。其實(shí)不管你學(xué)什么專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)出來(lái)后，做什么還是得從基層做起，大學(xué)里學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)只是我們進(jìn)入社會(huì)的一塊敲門(mén)磚。另外，對(duì)于工科的學(xué)生是要多實(shí)踐，不能只一味學(xué)理論，但是如果理論知識(shí)不學(xué)好，你就根本別提實(shí)踐什么的，因?yàn)榻o你一臺(tái)機(jī)器你什么都不了解，什么都不會(huì)，所以在實(shí)踐的前提下，我們得學(xué)好理論知識(shí)，只有具有扎實(shí)的理論知識(shí)了才能更好地實(shí)踐。作為一名新時(shí)代的大學(xué)本科生來(lái)說(shuō)，切忌眼高手低，我們做什么別人都看在眼里，我們以后做出來(lái)的成果會(huì)替我們說(shuō)話(huà)，只要我們踏踏實(shí)實(shí)的做事了，別人都能夠看到的。我們只有做好自己的本分工作了一個(gè)集體才會(huì)發(fā)展。我們?cè)趯W(xué)校里最重要的一點(diǎn)就是培