四年級語文期末試題2016.12.doc

2016-2017學年度第一學期期末質量檢測四年級語 文 樂 園（總分：95+5分卷面 時間：90分鐘）溫馨提示：一個學期即將匆匆結束了，你一定有很多收獲。快帶上“信心、細心、專心”等好朋友，開始我們的“檢測樂園”之旅吧。祝你取得好成績！請使用鋼筆，認真書寫！相信你會超越自己！題 號 一 二 三 四 五 卷 面 總 分得 分一、積累運用 1、看拼音，寫詞語。dio k pn xun jng j p q zhn zhn ln du x j zn tn lng k zh jin2、用“”給帶點的字選擇正確的讀音。 模 樣(m m ) 掙 錢(zhn zhn) 河 堤( t d) 懲 處(chn chn) 角 色(ju jio) 空 隙(kn kn)3、 按要求，寫筆順。 “闖”共 筆，第二筆是 ?！捌恰惫?筆，第十一筆是 。4、把下面的詞語補充完整。 欣( ) 若( ) 莫( ) 其( ) ( ) ( )匪淺 所向( ) ( ) 恍然（ ）（ ） （ ）（ ）相處 5、按要求寫句子。 （1）頤和園是個大公園。（擴句，至少擴寫兩處） （2） 經過老師的教育，小明改正了很多不正確的缺點。（修改病句） （3）假如生命是一株小草，我愿為春天獻上一點嫩綠。（仿寫句子）假如生命是 ，我愿為 ；假如生命是 ，我愿為 。二、經典誦讀 1、經典詩文填空。 （1）有時候，有些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的一個俗語“ ，旁觀者清。”宋代詩人蘇軾所寫的“ ， ?！闭f明的就是這個樸素的道理。（2）“盛年不重來， 。及時當勉勵， ?！边@句古代名句就是勉勵我們要抓緊時間做有意義的事情。（3）生活是寫作的源泉，朱熹的觀書有感中的詩句“ ， ?！本透嬖V我們要寫出鮮活的作文，就得投身生活實踐活動。 2、詩句連線。 蘭陵美酒郁金香 綠柳展枝舞春風 楊花落盡子規(guī)啼 豈因禍福避趨之 臘梅吐芳迎紅日 玉碗盛來琥珀光 遙認微微入朝火 聞道龍標過五溪 茍利國家生死以 留取丹心照汗青 人生自古誰無死 一條星宿五門西 3、推薦書目閱讀昆蟲記。 （1）圣甲蟲一次連續(xù)（ ）小時的進食消化掉幾乎與自己的體積相等的食物。 A.10小時 B.12小時 C.16小時 （2）作者研究昆蟲裝死的情況時，第一個選中的是兇狠的剖腹殺手 。 （3）搶掠蟻蛹的紅螞蟻的運輸距離之遠近，取決于附近有沒有 。（4）金步甲是 的天敵，所以無愧于它 的稱號。（5）一只母蟋蟀一次可以產卵五六百個，作者養(yǎng)了十對蟋蟀，幾天就擁有了五六千只小蟋蟀養(yǎng)在花園里，期待來年會有美妙的音樂會，卻因為 和 的兇殘殺戮，美好的愿望破滅。（6）1879年，法布爾購買了塞里尼昂附近荒地上的一所舊宅，取名為 ，此后，他在這里開始了不知疲倦的昆蟲學研究。三、閱讀感悟 孟母三遷孟子名叫孟軻（k），是戰(zhàn)國時期的大教育家。他繼承了孔子的學說，在歷史上有“亞圣”的稱號。孟子的父親去世很早，對孟子的教育，可費了他母親不少心血。孟子五歲時，跟他母親住在城外公墓的旁邊。這里經常有人送葬、筑墳、祭吊、哭泣起初，他和小朋友站得遠遠地看熱鬧，時間一長，也就看熟了。孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戲：用泥巴做棺材，再做個泥人放在里面，兩個小朋友在前面抬，孟子和另外幾個跟在后面哭咿咿（y）唔唔（w）地唱起喪歌孟子的母親看到他們的這種游戲，心里很發(fā)愁：這可怎么得了，將來能成個什么樣的人哪！于是，她決定搬家。孟子的家搬到城里來了，在一個市場的旁邊。市場可熱鬧了，從早到晚，人來人往，買的、賣的，男的、女的，什么人都有。糧食、蔬菜、水果、器皿、魚、肉各種東西都有。孟子高興極了，成天在人群里轉來轉去，騙人的、打架的、偷東西的、投機取巧的，什么樣的新鮮事他都看到了。沒過幾天，孟子對這一切就熟悉了。他母親見此狀況心里又很難過：孩子成天不學好、可怎么得了，將來會變壞的。于是，她決定再次搬家。這次孟子的家搬到了學堂旁邊，他漸漸地對學堂發(fā)生了興趣。每天看到學生很早就來上學，見了老師還鞠躬。有時，老師領著學生演習各種禮節(jié)和儀式，孟子看會了，也就跟著做起來，見了老師便鞠躬。學生演習禮節(jié)和儀式，他就模仿；學生唱歌，他也跟著唱孟子成了一個彬彬有禮的孩子了。孟子的母親看到兒子的進步，情不自禁地笑了。1、中國古代有兩個很有名的大學問家、教育家，人稱“孔孟”，“孔”指的是 ，“孟”指的是 。2、孟母總共搬了三次家，第一次住在 ，第二次住在 ，第三次住在 。3、給第三、四、五自然段加上小標題。 4、對這篇文章主要內容的概括，下列哪個詞語的表達最恰當？在括號里打“”。 事不過三（ ） 三人行，必有我?guī)煟?） 擇鄰而居（ ） 5、用一句話來概括自己讀了故事后的感受。_四、口語交際 下午放學后，我正在看動畫片，媽媽走過來說：“ ”我不高興地說：“我再看一會兒，就去寫作業(yè)。”媽媽說：“不行， ”?！?”說完，我站起身，極不情愿地拿出了作業(yè)。 同學們，這樣的情境你熟悉嗎？請根據(jù)提示，把對話補充完整。五、習作天地 請在下面的兩個習作中任選一個，寫一篇優(yōu)秀的習作吧。1、 題目：我從來沒有這么 在橫線上填上恰當?shù)脑~語，把作文題目補充完整；寫一件自己經歷的事情，表達出自己真實的情感。例如：我從來沒有這么高興，我從來沒有這么激動，我從來沒有這么幸運，我從來沒有這么傷心，我從來沒有這么煩惱等。2、 你喜歡童話故事嗎？童話故事是帶有濃厚幻想色彩的虛構故事。記得讀童話時我們總會被里面曲折的故事情節(jié)所吸引。那么，