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電工應用識圖教學設計學校： 大連市經(jīng)濟貿(mào)易學校 授課班級：15級16班授課教師：閆紀鳳 授課時間：2016年3月24日課題連接圖中的端子和連接線課型新授教學目標知識目標1了解連接線的幾種標記方法。2熟練掌握從屬標記、獨立標記的概念和方法。3了解補充標記的概念和方法。能力目標1. 能夠識別并且熟練使用連接圖中的端子和連接線。2. 對給出的連接圖中的端子和連接線進行分析。情感目標1. 增強同學的讀圖興趣。2. 培養(yǎng)同學們良好的自學習慣。3. 增加同學對本門課程的認識。教材分析重點主標記。補充標記。難點主標記。關鍵了解連接線的幾種標記方法。熟練掌握從屬標記、獨立標記的概念和方法。教具資料教材，課件，圖片等。 教學方法引導法、展示法，講授法，討論法，分析法等。教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師調(diào)控學生活動時間分配一二三四五六組織教學：教師清點人數(shù)，組織學生準備好課上需要的資料。引入新課：交代本節(jié)課的學習目標。講授新課：接線圖表達的重點是其中的接線端子及連接情況，為此，必須研究端子上連接線的表示方法。接線圖上兩端子間的連接線，根據(jù)圖面的繁簡情況，可以畫成連續(xù)的，也可以畫成中斷的，無論哪種情況都要在線的兩端做標記。標記的方式通常有主標記和補充標記兩種。一、主標記1從屬標記(1) 從屬本端標記(2) 從屬遠端標記(3) 從屬兩端標記2獨立標記二、補充標記課堂練習：教師出題，同學解答。分析教材中的圖。課堂小結：總結連接圖中的端子和連接線的構成與使用。對本講板書概括性總結。電氣圖中的連接線可以是傳輸信息流的導線。布置作業(yè)：連接圖中的端子和連接線的概念。參考章末習題。教師組織學生。學生了解本節(jié)課的學習目標。教師簡介。了解主標記的幾個概念。觀察圖片。分析獨立標記。舉例說明。了解補充標記。課堂練習學生總結。布置作業(yè)。 5 8 510 710 101010 55板書設計一、主標記1從屬標記(1) 從屬本端標記(2) 從屬遠端標記(3) 從屬兩端標記2獨立標記二、補充標記課后小結本節(jié)課主要通過舉例子使學生了解接線圖中的端子和連接線的表示方法，為以后學生的識圖打下基礎，在講解中學生會遇到很多難懂的地方，教師要能深入透徹的講解，

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