在夏天里成長(zhǎng)導(dǎo)學(xué)案.doc

在夏天里成長(zhǎng)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。理解詞語(yǔ)和課文內(nèi)容。2閱讀課文，理解為什么說(shuō)“夏天是萬(wàn)物長(zhǎng)大的時(shí)期”。有感情地朗讀課文。3體會(huì)夏天是長(zhǎng)大的季節(jié)，明白最后一句話的含義。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.通過(guò)閱讀，理解為什么說(shuō)“夏天是萬(wàn)物長(zhǎng)大的時(shí)期”。2.了解作者寫作的順序，學(xué)習(xí)運(yùn)用生活化的語(yǔ)言表達(dá)情感的方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)1.通過(guò)閱讀，理解為什么說(shuō)“夏天是萬(wàn)物長(zhǎng)大的時(shí)期”。2.了解作者寫作的順序，學(xué)習(xí)運(yùn)用生活化的語(yǔ)言表達(dá)情感的方法。教學(xué)準(zhǔn)備卡片 教學(xué)方法在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)自主學(xué)習(xí)，小組合作的方法，學(xué)習(xí)課文。教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)案激發(fā)興趣自主探究合作交流 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。秋天是收獲得季節(jié)，但是秋天的碩果累累是需要在夏天里用力的生長(zhǎng)得來(lái)的，沒(méi)有夏天的生長(zhǎng)就不會(huì)有秋日的豐收，今天我們共同體會(huì)“在夏天里成長(zhǎng)”。二、檢查預(yù)習(xí)情況。1、學(xué)生自由地讀一讀課文，標(biāo)出文中的自然段，畫出生字在課文中組成的詞語(yǔ)。2、小組交流學(xué)習(xí)生字情況：昨：zu 日字旁左右結(jié)構(gòu) 昨天 昨日 昨晚 昨夜秧：yng禾木旁 左右結(jié)構(gòu) 秧苗 秧田 秧歌 插秧俗：s 亻旁左右結(jié)構(gòu) 風(fēng)俗習(xí)慣 風(fēng)俗 俗不可耐俗威：wi廠字旁 半包圍結(jié)構(gòu) 威武 威脅 威武不屈威嚴(yán) 威海 威力 威風(fēng) 威信 威望 威風(fēng)掃地增：zng 土旁 左右結(jié)構(gòu) 增加 增進(jìn) 增長(zhǎng) 增大軌：gu 車字旁左右結(jié)構(gòu) 軌道 鐵軌 軌跡 越軌填：tin 土旁 左右結(jié)構(gòu) 填表 填平 填滿 填寫割：g刂旁左右結(jié)構(gòu) 收割 割除 割斷 割據(jù) 分割希：x 巾旁上下結(jié)構(gòu) 希望 希臘 希有三、匯報(bào)展示，鞏固生字。四、朗讀課文：學(xué)習(xí)生字后，把生字再放入到課文中，請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文。把文章讀通順、流利。五、指導(dǎo)寫字。74一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 1、 認(rèn)讀詞語(yǔ)。 2、上節(jié)課同學(xué)們提出了一個(gè)問(wèn)題，那就是想知道都有什么在夏天里成長(zhǎng)，相信通過(guò)同學(xué)們讀課文，已經(jīng)找到了答案，誰(shuí)想說(shuō)說(shuō)二、自主學(xué)習(xí)，合作探究：在小組內(nèi)自由地讀課文，仔細(xì)品讀。1、“夏天是萬(wàn)物長(zhǎng)大的時(shí)期”這句話是對(duì)全文的一個(gè)概括，課文是從植物和人兩方面來(lái)寫的。2、請(qǐng)同學(xué)們找一找哪幾個(gè)自然段寫的是植物生長(zhǎng)的？（2、3自然段）3、讀一讀這兩個(gè)自然段，說(shuō)說(shuō)你是從哪看出植物在夏天時(shí)成長(zhǎng)的速度很快？（讓學(xué)生抓住具體的詞語(yǔ)來(lái)講，講后再讀一讀）4、不但植物在成長(zhǎng)，我們也在一天天長(zhǎng)大，文中哪幾個(gè)自然段是寫人在夏天時(shí)成長(zhǎng)的？（4自然段）讀一讀，這段中有兩條諺語(yǔ)，說(shuō)的是農(nóng)民在夏天里總是能抓住植物生長(zhǎng)的最佳時(shí)機(jī)，所以植物的生長(zhǎng)狀態(tài)很好。5、在這一段中，哪句話使你受到的啟發(fā)最大？找一找，畫出來(lái)，再讀一讀。（大屏幕上出現(xiàn)文章的最后一句）說(shuō)說(shuō)你是怎么理解的？文章僅僅是告訴我們要在夏天里努力生長(zhǎng)嗎？三、展示匯報(bào)，答疑解惑。四、總結(jié)全文。自然界的一切事物都在夏天里有力量地生長(zhǎng)著，希望同學(xué)們能夠在自己人生的夏天里同樣有力量地生長(zhǎng)，等到了秋天才會(huì)有好的收成！ 板書： 在夏天里生長(zhǎng) 生物生長(zhǎng)萬(wàn)物生長(zhǎng)草木生長(zhǎng) 抓住時(shí)機(jī) 學(xué)生成長(zhǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)字詞來(lái)理解不動(dòng)筆墨不讀書，讀一讀，畫一畫是最好的讀書方法。反饋展示釋疑解惑夏天是萬(wàn)物長(zhǎng)大的時(shí)期，作者為什么這樣說(shuō)？拓展提升發(fā)展能力你對(duì)課文最后一句話是怎樣理解的？達(dá)標(biāo)測(cè)驗(yàn)查缺補(bǔ)漏一 、讀拼音，寫詞語(yǔ)。zu tin yng ge fng s wi fng( ) ( ) ( ) ( )tin ji zng ji shu g x q( ) ( ) ( ) ( )二、 填空。1、夏天里，生物的長(zhǎng)是飛快地長(zhǎng)，-地長(zhǎng)，-