山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))管理規(guī)定.doc

山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理規(guī)定一、總則第一條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科學(xué)生在掌握本門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)行科學(xué)研究工作的訓(xùn)練和獨(dú)立工作能力培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。每位本科學(xué)生必須參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），成績(jī)合格，取得相應(yīng)的學(xué)分，方能畢業(yè)。第二條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是整個(gè)教學(xué)過(guò)程中一個(gè)十分重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)全面提高教學(xué)質(zhì)量有著十分重要的意義，各系（部）要認(rèn)真對(duì)待，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作順利進(jìn)行。第三條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生掌握科研的基本方法并受到科學(xué)研究工作各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)際鍛煉，具有從事科學(xué)研究工作或設(shè)計(jì)工作的初步能力。第四條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程中科學(xué)研究工作的訓(xùn)練主要包括下列幾個(gè)方面：（1）培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)研究的方法，包括設(shè)計(jì)研究工作方案，搜集和閱讀古今中外文獻(xiàn)資料，進(jìn)行調(diào)查研究，使用工具書(shū)，總結(jié)表達(dá)和撰寫(xiě)論文等；（2）培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、謙虛謹(jǐn)慎、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)；（3）培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研、鍥而不舍、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；（4）培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)調(diào)工作能力。第五條 學(xué)生撰寫(xiě)設(shè)計(jì)（論文）的時(shí)間，可從第七學(xué)期起，最遲在第八學(xué)期規(guī)定時(shí)間（一般為5月底）前完成。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題和開(kāi)題第六條 每位專(zhuān)任教師都要積極參與學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，認(rèn)真填寫(xiě)山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目說(shuō)明書(shū)，并在第七學(xué)期結(jié)束前，公布畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目供學(xué)生選擇或參考，學(xué)生也可以自己提出研究課題，最后與指導(dǎo)教師協(xié)商確定正式題目。第七條 選題要考慮自身的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和實(shí)際水平，題目不宜過(guò)大，難易要適度。既要結(jié)合專(zhuān)業(yè)，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，又要結(jié)合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際，具有一定的實(shí)踐價(jià)值，也可以選擇學(xué)科專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某些學(xué)術(shù)問(wèn)題進(jìn)行探討。第八條 學(xué)生選題后，在第八學(xué)期開(kāi)學(xué)2周后要進(jìn)行開(kāi)題匯報(bào)，認(rèn)真填寫(xiě)山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告，經(jīng)指導(dǎo)教師同意并在開(kāi)題報(bào)告上簽字后，方能開(kāi)始進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。第九條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）一般為一人一題，也允許幾個(gè)學(xué)生組成一個(gè)課題小組，共同完成一個(gè)較大的科研題目。課題小組成員應(yīng)共同討論確定課題研究?jī)?nèi)容、研究方法、實(shí)施方案等內(nèi)容，小組成員必須獨(dú)立完成課題的一部分內(nèi)容。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)第十條 各系（部）要組建畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理小組，由主管教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的各項(xiàng)管理工作。第十一條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）一般應(yīng)由具有講師以上職稱(chēng)或研究生以上學(xué)歷、有科研工作經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，也可以由老、中、青教師搭配，組成指導(dǎo)小組共同指導(dǎo)。指導(dǎo)教師既要注意充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新精神，又要抓住關(guān)鍵，及時(shí)指導(dǎo)，因材施教，嚴(yán)格要求，真正達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際科研工作能力的目的。為保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)質(zhì)量，每個(gè)教師指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)一般不宜超過(guò)十人。第十二條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師的職責(zé)（1）指導(dǎo)學(xué)生正確選題；（2）指導(dǎo)學(xué)生擬定論文寫(xiě)作提綱或設(shè)計(jì)計(jì)劃，審核學(xué)生設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告；（3）介紹參考書(shū)目，進(jìn)行文獻(xiàn)檢索指導(dǎo)；（4）檢查學(xué)生設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展情況，進(jìn)行具體指導(dǎo)；（5）審閱設(shè)計(jì)（論文）初稿，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行修改；（6）對(duì)所指導(dǎo)的設(shè)計(jì)（論文）提出評(píng)分意見(jiàn)，寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)初稿。第十三條 如確系需要且條件許可，可聘請(qǐng)有關(guān)研究機(jī)構(gòu)或機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位相當(dāng)于講師以上的研究人員、業(yè)務(wù)人員對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行指導(dǎo)，但系（部）應(yīng)派管理小組成員負(fù)責(zé)聯(lián)系，了解設(shè)計(jì)（論文）的進(jìn)度并協(xié)調(diào)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)的相關(guān)問(wèn)題。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）結(jié)束時(shí)，應(yīng)請(qǐng)指導(dǎo)人員為學(xué)生設(shè)計(jì)（論文）評(píng)定成績(jī)并給出評(píng)語(yǔ)。第十四條 各系（部）要定期檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展情況，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)解決工作中的問(wèn)題。指導(dǎo)教師應(yīng)隨時(shí)檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度情況，督促學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的進(jìn)度，并適時(shí)填寫(xiě)山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期審核表和山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱審核表，簽署相關(guān)意見(jiàn)。四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基本結(jié)構(gòu)和撰寫(xiě)要求第十五條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基本結(jié)構(gòu)見(jiàn)山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）基本結(jié)構(gòu)。有關(guān)部分的說(shuō)明如下：（1）中英文題目。設(shè)計(jì)（論文）題目應(yīng)該簡(jiǎn)短、明確、有概括性；中文題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過(guò)20個(gè)漢字；英文題目應(yīng)與中文題目相對(duì)應(yīng)。（2）中英文摘要。摘要以濃縮的形式概括研究課題的內(nèi)容，中文摘要字?jǐn)?shù)以三百字左右為宜，英文摘要應(yīng)與中文摘要相對(duì)應(yīng)。（3）關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞是表述設(shè)計(jì)（論文）主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語(yǔ)，關(guān)鍵詞數(shù)量一般不超過(guò)六個(gè)。（4）目錄。目錄是設(shè)計(jì)（論文）各組成部分的標(biāo)題，應(yīng)簡(jiǎn)明扼要。目錄按章節(jié)排列編寫(xiě)，標(biāo)明頁(yè)數(shù)，便于閱讀。章節(jié)、小節(jié)分別以一、（一）、1、（1）等數(shù)字依次標(biāo)出，層次要清晰。漢字標(biāo)號(hào)后面應(yīng)使用頓號(hào)，數(shù)字標(biāo)號(hào)后面應(yīng)使用圓點(diǎn)符號(hào)，使用括號(hào)的標(biāo)號(hào)后面不使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。目錄中的標(biāo)題應(yīng)與正文中的標(biāo)題一致。（5）正文。正文是對(duì)研究工作的詳細(xì)表述，一般由標(biāo)題、文字、圖、表格和公式等部分組成。（6）參考文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）不可缺少的組成部分，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重，更體現(xiàn)出作者對(duì)所研究領(lǐng)域的了解、熟悉程度。參考文獻(xiàn)應(yīng)按文中引用出現(xiàn)的順序列全，附于文末。參考文獻(xiàn)的規(guī)范格式見(jiàn)山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）參考文獻(xiàn)規(guī)范格式。（7）與軟件開(kāi)發(fā)有關(guān)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)參照軟件工程的規(guī)范進(jìn)行。第十六條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的篇幅要適當(dāng)，字?jǐn)?shù)以八千至一萬(wàn)字為宜。五、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯實(shí)施程序第十七條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）都要求進(jìn)行答辯。各系（部）應(yīng)成立“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)”，對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行答辯。委員會(huì)的主席須由分管教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)或?qū)W科帶頭人擔(dān)任。根據(jù)參加學(xué)生的具體人數(shù)，答辯可分成多個(gè)小組分頭進(jìn)行，小組的負(fù)責(zé)人應(yīng)具有高級(jí)職稱(chēng)。第十八條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）定稿后，指導(dǎo)教師應(yīng)在規(guī)定的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯時(shí)間之前對(duì)自己指導(dǎo)的設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行審核，審核不合格者須修改或重做。指導(dǎo)教師審核合格的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）由畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理小組指定一名評(píng)閱教師進(jìn)行評(píng)閱，評(píng)閱合格者方能參加答辯。第十九條 為保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯的嚴(yán)肅性和公正性，指導(dǎo)教師不得參加自己指導(dǎo)的學(xué)生的答辯工作。六、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定和記載第二十條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)根據(jù)指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師、答辯委員會(huì)（小組）三個(gè)層面的意見(jiàn)按百分制綜合評(píng)定。成績(jī)?cè)u(píng)定工作應(yīng)本著公平公正、有理有據(jù)的原則，從選題、專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握程度、文獻(xiàn)的收集與利用、寫(xiě)作能力與寫(xiě)作規(guī)范、研究工作的成果、答辯情況等方面，分別由指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師、答辯委員會(huì)（小組）給出成績(jī)和意見(jiàn)。第二十一條 在成績(jī)?cè)u(píng)定時(shí)，同時(shí)達(dá)到如下標(biāo)準(zhǔn)者可以評(píng)定為優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）：（1）能正確理解國(guó)家有關(guān)方針、政策；（2）能綜合運(yùn)用所學(xué)基本理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)；（3）具有較強(qiáng)的收集、整理、運(yùn)用資料的能力；（4）選題適當(dāng)，能密切聯(lián)系實(shí)際，分析問(wèn)題正確、全面，具有一定深度，對(duì)社會(huì)應(yīng)用或?qū)W術(shù)研究有一定的現(xiàn)實(shí)意義；（5）能積極進(jìn)行獨(dú)立思考，有一定的創(chuàng)新點(diǎn)；（6）觀點(diǎn)明確，中心突出；論據(jù)充足，數(shù)據(jù)可靠；層次分明，邏輯清楚，文筆流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；（7）能很好地組織答辯材料，答辯中回答問(wèn)題正確，思路清晰，重點(diǎn)突出。具有如下情況之一的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）可評(píng)定為不合格：（1）對(duì)國(guó)家有關(guān)方針、政策缺乏理解，或理論上有原則性錯(cuò)誤；（2）掌握基本理論與專(zhuān)業(yè)知識(shí)差；（3）資料殘缺不全，或主要數(shù)據(jù)失真；（4）選題不當(dāng)，完全不切實(shí)際，文章空洞，無(wú)實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容；（5）文章無(wú)中心，層次不清，主要論據(jù)失真，或論據(jù)、論點(diǎn)、結(jié)論不一致； （6）答辯中回答問(wèn)題時(shí)多次遠(yuǎn)離提問(wèn)要求，或出現(xiàn)原則性錯(cuò)誤，且經(jīng)提示后不能更正；（7）存在抄襲行為。第二十二條 應(yīng)積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新，學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中勇于提出獨(dú)立見(jiàn)解的，應(yīng)受到鼓勵(lì)，即使與教師的意見(jiàn)不一致，只要言之有理，也應(yīng)當(dāng)給予肯定。對(duì)有價(jià)值的成果應(yīng)在征得作者同意的情況下推薦發(fā)表或進(jìn)行應(yīng)用推廣。第二十三條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定為不及格的，必須修改或重寫(xiě)，直到合格為止，否則不給予相應(yīng)的學(xué)分。第二十四條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）屬于必修課程，其成績(jī)記載按山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院學(xué)分制學(xué)生成績(jī)考核與記載細(xì)則中的規(guī)定執(zhí)行。七、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料整理和保存第二十五條 答辯結(jié)束后，各系（部）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理小組應(yīng)及時(shí)做好工作計(jì)劃、工作總結(jié)等教學(xué)檔案的收集與整理工作。 第二十六條 通過(guò)答辯的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），應(yīng)由各系（部）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理小組以班級(jí)為單位進(jìn)行歸集匯總，有條件的系（部）可將所有資料刻錄成光盤(pán)，交教學(xué)辦公室統(tǒng)一保存。第二十七條 為積極引導(dǎo)學(xué)生重視畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，促進(jìn)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量的提高，各系（部）可根據(jù)本部門(mén)的實(shí)際情況，按照一定的比例評(píng)選出本系（部）的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），并給予適當(dāng)形式的表彰或獎(jiǎng)勵(lì)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理小組應(yīng)認(rèn)真整理優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），匯總裝訂成冊(cè)，交本部門(mén)資料室留存使用。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯結(jié)束后，由畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理小組按本部門(mén)本屆畢業(yè)生人數(shù)5%的比例推薦出參加校級(jí)及全省優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的人員，并組