從高考作文命題的社會化效應透視國民精神需求.doc

從高考作文命題的社會化效應透視國民精神需求2011年高考作文命題一經(jīng)面世，社會各界熱議成風。贊賞者有之，批評者有之，調侃者也有之。一時間，報刊雜志，網(wǎng)絡媒體，嬉笑怒罵的熱評文，調侃解悶的下水文鋪天蓋地，盛況空前。和以前一樣，高考后沒幾天，我就在網(wǎng)絡上看到了網(wǎng)友們瘋傳的很多所謂零分作文。比如：站在洗頭房的門口、時間在流逝上還是不上大學等等。這些文章千篇一律的相似，它們文從句順，主題鮮明，語言流暢，筆鋒犀利，但思想偏激，有些內容庸俗甚至低俗，借高考作文題發(fā)泄對社會陰暗面的不滿。讀者閱讀后有一種切中時弊的快感，但又會覺得可悲、可嘆、可惜、可恨。我不禁在想，咱們的國人怎么了？ 我想到有篇作文叫尋找一盞燈，我批閱的三十幾篇作文中，有一半提到了考試。是啊，就是在平時的作文小練中，不論什么題目，寫理想、信念、誠信、毅力、親情、友情乃至愛情，他們故事的背景總是離不開“考試”。高中生作文，提到困難總是說成績；談到親情總是父母的希望。思維之狹窄，理解之膚淺，語言之貧乏，真讓人忍無可忍?？墒牵粚戇@些，他們又能寫些什么呢？不是說，寫作就是寫生活嗎？不是說，要寫出真情實感嗎？現(xiàn)代高中生，大多數(shù)是在大大小小的考試中成長起來，他們的生活，不就是淹沒在無邊無際的考試中的嗎？面對這種情形，我覺得黔驢技窮，我不禁要問，咱們的學生怎么辦？ 在媒體上經(jīng)?？吹脚形覈呖甲魑念}的文章，有人說：“某國的作文題是一種大智慧，而中國近年來的作文題卻是一種小聰明，以巧取勝，以新引人?！贝_實，歐美國家的高考作文主題更深沉，含量更豐富，論域更宏大。有的題與其說是作文題，不如說是哲學論文。比如：新加坡考題全球暖化會如何影響今后的政治；法國考題感知能力是否可以來自教育。于是很多人大聲疾呼，看看人家高中生的作文，立意何等深刻，視角何等高遠，我們的高中生卻還停留在“提籃春光看媽媽”的幼稚園階段。 對于這種觀點，我卻也覺得有很多不妥之處。我不得不提及我國的國情，我們身邊發(fā)生著一樁樁跳樓案，“某某門”現(xiàn)象，我們身邊時時上演著“馬加爵、藥家鑫”事件。是的，這就是現(xiàn)在的中國處于社會轉型的劇烈調整期，社會整體形態(tài)在向現(xiàn)代工業(yè)社會轉變的中國。高節(jié)奏、高壓力的生活狀態(tài)以及孤獨、疏離、冷漠、厭煩等情緒，是現(xiàn)代工業(yè)社會的典型特征。于是，我們不難理解，現(xiàn)代社會的中國人為什么變得或不可一世，或憤世嫉俗，或庸庸碌碌，或偏激偏執(zhí)，或盲目崇拜，或極端個人主義了。在中國經(jīng)濟發(fā)展的高速路上，高壓力、高節(jié)奏的生活使這個時代的人們產(chǎn)生了巨大的精神危機。他們對政策不滿，對一切都不服，這種不滿和不服表露于很多環(huán)境、很多場合，甚至也在一年一度的高考作文中大爆發(fā)。四川今年高考作文題是總有一種期待，網(wǎng)絡上于是就有了這樣的宣泄：“總有一種期待，物價不要漲飛快；總有一種期待，房價可以降下來；總有一種期待，食品可以放心買”民聲，民意，通過下水作文傳播得更遠更廣。這也許是為什么近年來高考語文零分作文“肆虐”、“泛濫”的一大根源吧。 而我們的考生90后的一代，他們沒有閱歷和能力把所思所想恰當完整地表達出來，他們被應試壓彎了頭，抑制了思想。他們的作文開始胡編亂造，不知所云的一字一句。提到理想，他們就談大學；談到困難，他們就寫考試；寫到恩情，他們就寫父母送傘。千篇一律，驚人的相似。我認為，這也是現(xiàn)代中學生脫離社會，死啃書本，無暇閱讀，頭腦機械的精神危機的嚴重表現(xiàn)。相反，一些出生農(nóng)村，自小承擔了家庭謀生重擔的考生的作文，卻能在千篇一律無病呻吟的考場作文中脫穎而出，這也正是生活給了他們創(chuàng)作源泉的直接表現(xiàn)。 所幸，自從我國十八個省高考自主命題以來，作文題目與時俱進，百花齊放。命題者致力于結合時代特征，反映當代中學生的精神面貌。引導考生關注身心健康成長，在創(chuàng)新思維、精神家園的構建，獨特的價值追求、順應自然的生活方式等方方面面映照了健全、健康創(chuàng)新人才建設的基本要求。好奇心、綠色生活、拒絕平庸、期待成長、必須跨過這道坎、不輕易說“不”、堅守夢想、時間在流逝等很多考題均給中學生提出了積極向上，健全健康的精神要求；回到原點、一切都會過去，一切都不會過去等考題在關照考生健康人格養(yǎng)成的同時，還努力加強對考生理性分析能力的考查。我想握住你的手、這世界需要你、擁抱、情有獨鐘、總有一種期待等考題非常體貼地滿足了考生壓抑已久的情感宣泄的需求。如何看待高曉松酒駕、談對世乒賽的看法等考題更培養(yǎng)了考生應有的社會責任感和主人翁意識?？傊?，近幾年的考題，考生們會覺得越來越貼心，越來越有話說。以前那些口號式，套路式的作文少了，百花齊放，寫人生百態(tài)、人生五味的作文多了。 綜合各地高考作文題，我們確實能體會到出卷人的良苦用心。他們用作文題倡導人們要敢于追求高遠、杰出、卓越、偉大、非凡、高尚。高考作文已經(jīng)超出了檢測學生寫作能力的單一目的，出卷人更是希望能在塑造國人人格、完善國人情志上起到一點微薄之力。他們呼喚著處于精神危機狀態(tài)下的國人，尊重生命，尊重自然，歌頌真善美，呼喚責任感。這樣的考題更符合我國國情，是中國人精神現(xiàn)狀