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好的開場(chǎng)白是演講成功的一半為什么說好的開場(chǎng)白是演講成功的一半呢?一、開頭要能吸引聽眾的注意。演講開頭成敗的關(guān)鍵在于能否吸引并集中聽眾的注意力。演講時(shí)獲取聽眾注意力的方式隨題材、聽眾和場(chǎng)景的不同而改變,一般可以運(yùn)用事例、軼聞、經(jīng)歷、反詰、引言、幽默等手段達(dá)此目的。例如,麥克米蘭石油公司副總裁邁克斯艾薩克松在一次演講的開頭中便運(yùn)用了引言和反詰的方法來吸引聽眾:我們都知道,演講是件很難的事。但是請(qǐng)聽聽丹尼爾韋伯斯特是怎么說的吧:“如果有人要拿走我所有的財(cái)富而只剩下一樣,那么我會(huì)選擇口才,因?yàn)橛辛怂也痪帽憧梢該碛衅渌磺胸?cái)富?!蹦敲矗瑸槭裁丛S多有才華的人偏偏害怕演講呢?二、開頭要為聽眾解釋關(guān)鍵術(shù)語。如果演講的成功與否取決于聽眾能否理解演講中的某些術(shù)語或概念,那么在演講開頭時(shí)對(duì)關(guān)鍵術(shù)語加以解釋就顯得格外重要了。例如,一位公司副總裁在就記者招待會(huì)的用途發(fā)表演講時(shí),就很好地運(yùn)用了這一技巧:公共關(guān)系,簡(jiǎn)單地說,就是指“與公眾的關(guān)系”,即任何涉及到公司或個(gè)人的關(guān)系。它的主要目的就是有效地利用媒體最常見的是書面形式為公司謀取最佳印象或形象。三、開頭要為聽眾提供背景知識(shí)。演講時(shí),演講者被認(rèn)為是專家或權(quán)威。因此,如果聽眾對(duì)演講的主題不熟悉或是知之甚少,那么很有必要在開頭部分對(duì)聽眾講述與主題有關(guān)的背景知識(shí),它們不僅是聽眾理解演講所必需的,而且還可以體現(xiàn)出主題的重要性。美國(guó)空軍少將魯弗斯l比拉普斯在夏努特空軍基地的一次宴會(huì)上作演講時(shí),就對(duì)“黑人遺產(chǎn)周”的有關(guān)背景知識(shí)及其對(duì)美國(guó)空軍的重要性作了介紹:我很高興來到此地,同時(shí)我也很感謝應(yīng)邀和在座各位討論有關(guān)美國(guó)黑人問題。為保持和增進(jìn)民族間的理解,美國(guó)各大州又開始紀(jì)念“黑人遺產(chǎn)周”。在這夏努特空軍基地,我們慶祝它則可以對(duì)美國(guó)空軍進(jìn)行完整無缺的教育。我們民族的主旋律是:“黑人歷史,未來的火炬?!边@個(gè)已成為美國(guó)人民生活一部分的紀(jì)念活動(dòng),是弗吉尼亞州紐坎頓市卡特g伍德森最先提出并計(jì)劃的,他現(xiàn)在被譽(yù)為美國(guó)“黑人歷史之父”。伍德森先生于1915年成立了“美國(guó)黑人生活和歷史協(xié)會(huì)”。后來,他又于1926年發(fā)起了“黑人遺產(chǎn)周”紀(jì)念活動(dòng)四、開頭要為聽眾闡述演講結(jié)構(gòu)。演講時(shí),應(yīng)當(dāng)利用開頭部分對(duì)演講內(nèi)容加以概述,讓聽眾了解演講的中心思想和結(jié)構(gòu)。特別是當(dāng)演講的主題很復(fù)雜,或是專業(yè)性較強(qiáng),或是需要論證幾個(gè)觀點(diǎn)時(shí),這樣做就能使演講顯得清楚而易于理解。例如,漢諾威信托制造公司的主席及總裁約翰f麥克基里卡迪在一次演講的開頭中就很明了地陳述了他演講的結(jié)構(gòu)及范圍:女士們,先生們,晚上好。我很榮幸應(yīng)科里曼主任的邀請(qǐng)來參加這個(gè)在我國(guó)很有權(quán)威的商業(yè)論壇在見解上它可以與底特律和紐約的經(jīng)濟(jì)俱樂部相提并論。首先,我將對(duì)最近的國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)加以展望。我認(rèn)為它并非人們有時(shí)所想象的那樣嚴(yán)峻。第二,談?wù)劷跉W佩克的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)國(guó)際的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響對(duì)包括我們自己在內(nèi)的許多國(guó)家來說是件痛苦的事,但又是完全有辦法應(yīng)付的。第三,對(duì)總統(tǒng)的能源建議作幾點(diǎn)評(píng)論,我認(rèn)為它既令人鼓舞,又令人失望。最后,我將就演講逐漸成為一種時(shí)尚和必要的現(xiàn)象以及美國(guó)的現(xiàn)狀談一點(diǎn)個(gè)人看法。五、開頭要為聽眾說明演講目的。在大多數(shù)情況下,演講的開頭應(yīng)揭示出演講的目的。如果做不到這一點(diǎn),那么聽眾要么會(huì)對(duì)演講失去興趣,要么會(huì)誤解演講的目的,

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