實(shí)驗(yàn)報(bào)告模板(實(shí)驗(yàn)二).doc

實(shí)驗(yàn)報(bào)告課程名稱數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱病人看病模擬程序（隊(duì)列的應(yīng)用）班級(jí)與班級(jí)代碼實(shí)驗(yàn)課室SS1-204專業(yè)任課教師羅 勇學(xué) 號(hào)姓 名實(shí)驗(yàn)日期2014年11月3日廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)教務(wù)處 制 實(shí)驗(yàn)二：病人看病模擬程序（標(biāo)題用小二號(hào)黑體加粗，居中）一、 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模ㄓ盟奶?hào)宋體加粗）1、 掌握單鏈隊(duì)列存儲(chǔ)方式的類型定義，掌握單鏈隊(duì)列的基本運(yùn)算的實(shí)現(xiàn)。2、 學(xué)會(huì)根據(jù)應(yīng)用問(wèn)題的需要選擇合適的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，掌握隊(duì)列的先進(jìn)先出運(yùn)算規(guī)則及其在病人看病模擬程序中的應(yīng)用，理解隊(duì)列在運(yùn)算過(guò)程中狀態(tài)的變化。二、 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容編寫(xiě)一個(gè)程序，反映病人到醫(yī)院看病排隊(duì)看醫(yī)生的情況。三、 需求分析1、 運(yùn)行環(huán)境：。（用五號(hào)宋體不加粗）2、 程序應(yīng)該達(dá)到的功能：（用五號(hào)宋體不加粗）四、 概要設(shè)計(jì)（要求用你自己的姓名作為項(xiàng)目名，例如 張三3_7）1、 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的選擇。（用五號(hào)宋體不加粗）2、 程序的總體結(jié)構(gòu)（1） ；（用五號(hào)宋體不加粗）（2） 。（用五號(hào)宋體不加粗）五、 詳細(xì)設(shè)計(jì)1、 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的類型定義：（1） 鏈隊(duì)結(jié)點(diǎn)的類型定義（用五號(hào)宋體不加粗）（2） 鏈隊(duì)的整體結(jié)構(gòu)定義（用五號(hào)宋體不加粗）（3） 鏈隊(duì)的整體結(jié)構(gòu)圖示（用五號(hào)宋體不加粗）2、 main()函數(shù)：（用五號(hào)宋體不加粗）3、 SeeDoctor()函數(shù)：（用五號(hào)宋體不加粗）六、 測(cè)試數(shù)據(jù)及測(cè)試結(jié)果（用五號(hào)宋體不加粗）七、 使用說(shuō)明（用五號(hào)宋體不加粗）八、 心得體會(huì)（用五號(hào)宋體不加粗）九、 源程序清單廣商關(guān)于正文的其他格式要求實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求與排版字號(hào)：1實(shí)驗(yàn)報(bào)告排版打印統(tǒng)一用A4（21 X 29.7cm）格式。2頁(yè)面上邊距2.54cm，下邊距2.54 cm，左邊距3cm，右邊距2.2mm；3實(shí)驗(yàn)報(bào)告頁(yè)碼從正文頁(yè)面起計(jì)算。頁(yè)碼字號(hào)，選用小四號(hào)粗黑體并居中。姓名 實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī) 檢查的項(xiàng)目結(jié) 論（5級(jí)制）格式是否規(guī)范？欄目是否齊全？需求分析是否全面和正確？概要設(shè)計(jì)是否體現(xiàn)整個(gè)程序的結(jié)構(gòu)？數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是否選擇適當(dāng)且類型定義正確？詳細(xì)設(shè)計(jì)是否體現(xiàn)了各功能模塊的設(shè)計(jì)思想，關(guān)鍵代碼是否正確？是否有必要的注釋？測(cè)試的數(shù)據(jù)是否典型、全面？結(jié)果是否正確？ 界面友好及程序的健壯性使用說(shuō)明是否簡(jiǎn)