新版七年級科學(xué)期中素質(zhì)檢測.doc

七年級科學(xué)期中素質(zhì)檢測卷七年級科學(xué)期中素質(zhì)檢測卷 溫馨提示 請仔細(xì)審題 大膽嘗試 耐心解答 相信你一定會有出色的表現(xiàn) 溫馨提示 請仔細(xì)審題 大膽嘗試 耐心解答 相信你一定會有出色的表現(xiàn) 一 選擇題一 選擇題 本題有本題有 2020 小題 每小題小題 每小題 2 2 分 共分 共 4040 分 分 1 人的感官還受到其他因素的影響 如人在感冒時 對氣味就沒有健康時敏感 這是因為 A 嗅覺細(xì)胞暫時失去感覺功能 B 嗅覺細(xì)胞收集到的信息無法傳遞到大腦 C 感冒影響了嗅覺細(xì)胞對氣味的感覺 D 產(chǎn)生嗅覺適應(yīng) 2 人聽到聲音的過程為 A 聲音 耳廓 聽小骨 鼓膜 耳蝸 聽神經(jīng) B 聲音 耳廓 耳蝸 聽小骨 鼓膜 聽神經(jīng) C 聲音 耳廓 鼓膜 聽小骨 耳蝸 聽神經(jīng) D 聲音 耳廓 鼓膜 耳蝸 聽小骨 聽神經(jīng) 3 如圖所示 對下列光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋錯誤的是 A 圖 a 中漫反射的光線盡管雜亂無章 但每條光線仍然遵循光的反射定律 B 圖 b 中木工師傅觀察木板是否平整 是利用了光的直線傳播特點 C 圖 c 所示炎熱夏天公路上的海市蜃樓景象 是由光的反射現(xiàn)象造成的 D 圖 d 所示是太陽光經(jīng)過三棱鏡色散后的色光排列情況 4 關(guān)于實像和虛像說法正確的是 A 實像能在光屏上顯示 虛像不能 B 實像是光的折射 虛像是光的反射 C 虛像是人的幻覺 沒有光線進(jìn)入人眼 而實像相反 D 實像是光的反射 虛像是光的折射 5 關(guān)于光纖通信 小明同學(xué)曾思考這樣的問題 在漫長的線路上 光纖免不了要拐彎 纏繞 而光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的 激光通信信號怎能從一端傳到另一端呢 后來在 研究光纖怎樣傳輸光信號 的活動中 根據(jù)原理圖 如圖所示 終于明白了 激光信號 在光纖中 A 就像水流沿彎曲水管流動那樣 B 就像電流沿彎曲導(dǎo)線傳播那樣 C 不斷地經(jīng)光纖壁反射而向前傳播 D 不斷地在光纖中折射而向前傳播 6 一只蜜蜂和一輛汽車在平直公路上以同樣大小速度并列運動 如果這只蜜蜂眼睛盯著汽 車車輪邊緣上某一點 如粘著的一塊口香糖 那么它看到的這一點的運動軌跡是 7 小明將易拉罐的上部剪去 蒙上半透明紙 在罐底部開一個小孔 用它做小孔成像實驗 如右圖所示 下列說法中錯誤的是 A 像與物上下顛倒 左右相反 B 物體離得越遠(yuǎn) 像就越小 C 它的成像原理是光的反射規(guī)律 D 在物體距小孔不變的情況下 半透明紙與小孔距離越大 像也越大 8 醫(yī)學(xué)對近視的矯正有一種新的技術(shù) 就是用激光對近視患者的角膜 進(jìn)行適當(dāng)?shù)那邢?改變眼睛角膜表面弧度 來矯正視力 這種對角膜進(jìn)行切削的目的是 A 改變眼球拆光系統(tǒng)的焦距 B 改變晶狀體過凸的狀態(tài) C 減少進(jìn)入眼球的光線 D 增強(qiáng)對晶狀體的調(diào)節(jié)能力 9 如圖是研究光的反射定律的實驗裝置 為了研究反射角與入射角之間的關(guān)系 實驗時應(yīng) 進(jìn)行的操作是 A 沿 ON 前后轉(zhuǎn)動板 E B 沿 ON 前后轉(zhuǎn)動板 F C 改變光線 OB 與 ON 的夾角 D 改變光線 AO 與 ON 的夾角 10 呼麥 是蒙古族的一種高超演唱形式 演唱者運用技巧 使氣息猛烈沖擊聲帶 形成 低音 在此基礎(chǔ)上調(diào)節(jié)口腔共鳴 形成高音 實現(xiàn)罕見的一人同時唱出高音和低音的現(xiàn) 象 下列說法正確的是 A 呼麥 中高音 低音指聲音的響度 B 呼麥 中的聲音是振動產(chǎn)生的 C 呼麥 中高音是超聲波 低音是次聲波 D 呼麥 中高低音在空氣的傳播速度不等 11 如圖所示 將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體 光屏看作是眼睛的視網(wǎng)膜 燭焰看作是眼 睛觀察的物體 拿一個近視眼鏡給 眼睛 戴上 光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像 而拿走近視 眼鏡則燭焰的像變得模糊 那么在拿走近視眼鏡后 下列操作能使光屏上重新得到清晰像 的是 A 將蠟燭適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡 B 將光屏適當(dāng)移近凸透鏡或?qū)⑾灎T適當(dāng)移近凸透鏡 C 將光屏適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡 D 同時將光屏和蠟燭適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡 12 如圖所示 物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的是 A 彎道上沿曲 線滑行的運動 員 B 吊在天花板下 靜止的電燈 C 路上勻速直 線行駛的汽車 D 空中勻速直 線下落的降落 傘 13 鋸子的鋸齒都 東倒西歪 不在同一平面內(nèi) 小明猜想這是為了減小鋸木頭時的阻力 并設(shè)計實驗檢驗猜想 以下設(shè)計方案最佳的是 A 用同一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸硬木頭和軟木頭 比較用力情況 B 用同一把鋸子 分別在 東倒西歪 和撥正鋸齒時鋸?fù)挥材绢^ 比較用力情況 C 用一把 東倒西歪 和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸?fù)挥材绢^ 比較用力情況 D 用一把 東倒西歪 和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸?fù)卉浤绢^ 比較用力情況 14 P Q 是同一直線上相距 10 米的兩點 甲 乙兩小車從 P 點出發(fā)向 Q 點運動 它們運 動的距離一時間圖像如圖所示 由圖像可知 A 甲車速度小于乙車速度 B 經(jīng)過 6 秒 乙車離 P 點 10 米 C 甲車比乙車早 3 秒通過 Q 點 D 經(jīng)過 3 秒 甲 乙兩車相距 6 米 15 如圖所示 坐在甲火車中的小華在車窗里看到乙火車的車頭 過一會兒 她又在車窗 里看到乙火車的車尾 若兩火車車頭朝向一致 下列關(guān)于它們運動情況的判斷 不可能的 是 A 甲火車停在軌道上 乙火車向前運動 B 兩列火車均向前運動 但甲火車運動較慢 C 兩列火車均向后倒車 但甲火車運動較慢 D 甲火車向后倒車 乙火車停在軌道上 16 某校新建成一個噴水池 在池底中央安裝了一盞射燈 池內(nèi)無水時 射燈發(fā)出的一束 光照在池壁上的 S 點 如圖 現(xiàn)往池內(nèi)注水 水面上升到 a 位置時 光照射在池壁上的 P 點 如果水面上升到 b 位置時 光照射到池壁的 Q 點 則 A P 點在 S 點的上方 Q 點在 S 點的上方 B P 點在 S 點的上方 Q 點在 S 點的下方 C P 點在 S 點的下方 Q 點和 S 點重合 D Q 點在 S 點的下方 P 點和 S 點重合 17 下圖中 正確表示了光從空氣進(jìn)入玻璃中的光路圖是 18 關(guān)于光和聲的知識 下列說法正確的 A 震耳欲聾 是指聲音的音調(diào)高 B 水中月 比天空中的月亮離我們更近 PQ C 右圖所示 一束光線射向平面鏡 這束光線的入射角和反射角的大小分別為 40 40 D 清澈的池水看起來比實際的淺是由于光的折射造成的 19 如圖所示 小夢同學(xué)在 探究凸透鏡成像規(guī)律 實驗時 燭焰在光屏上成了一個清晰的 像 下列說法正確的是 A 利用這一成像規(guī)律可制成幻燈機(jī) B 實驗中 蠟燭越燒越短 光屏上燭焰的像向上移動 C 為了便于從不同方向觀察光屏上的像 光屏應(yīng)選用較光滑的玻璃板 D 要使光屏上燭焰的像變小 只須將蠟燭靠近凸透鏡 20 甲 乙兩人同時從 A 地到B 地 甲先騎自行車到中點后改為跑步 而乙則是先跑步 到中點后改為騎自行車 最后兩人同 時到達(dá) B 地 已知甲騎自行車比乙騎自行車的速度大 并且兩人騎自行車的速度均比跑步 的速度大 若甲 乙兩人離開 A 地的距離 s 與所用時間 t 的函數(shù)關(guān)系用圖像表示 則下列 四個圖像中 甲 乙的圖像只可能是 A 甲是 乙是 B 甲是 乙是 C 甲是 乙是 D 甲是 乙是 二 簡答題 每空格二 簡答題 每空格 1 1 分 共分 共 2828 分 分 21 不敢高聲語 恐驚天上人 這里的 高 指的是聲音的 填 音調(diào) 響度 或 音色 大 月宮里的嫦娥不會聽到你說話的聲音 因為 不能傳聲 22 如圖所示 小紅為了看清平面鏡中視力表下面幾排字母的像 她 向平面鏡走去 在她走向平面鏡的過程中 她所看到字母的像將 她與字母的像的距離將 選填 變大 變小 或 不變 23 2010 年世博會在中國上海舉辦 期間 許多科技產(chǎn)品也會像 1939 年紐約世博會上首次亮相的電視機(jī)一樣 迅速在世界范圍內(nèi)普及 看電視時 人們可以通過遙控器發(fā)出的 填 紅外線 或 紫外線 的 填 速度 或 頻率 來調(diào)控電視機(jī)的頻道 有時遙控器對著平行于電視機(jī) 屏幕的墻面同樣可以對電視進(jìn)行遙控 這說明墻面能 電磁波 電磁波在真空 中的傳播速度是 Km s 平平 面面 鏡鏡 視視 力力 表表 節(jié)能電動車為上海世博園區(qū)的觀光提供了綠色交通服務(wù) 若一輛電動車在中國館附近的 水平路面上以 8 米 秒的速度沿直線行駛了 55 秒 則通過的路程為 米 若此時 車內(nèi)的乘客以車為參照物 則中國館是 的 選填 靜止 或 運動 24 打乒乓球時 可打出不同旋轉(zhuǎn) 不同弧線和不同角度的球 這主要是與對球施的力 的 有關(guān) 還可打出不同速度的球 這主要是與對球施的力的 有關(guān) 25 在以 力 為主題的辯論賽中 正方和反方提出了許多觀點 小明把他們的觀點歸納整理 如下表 你認(rèn)為正確的觀點有 只填序號 26 波是能量傳播的一種形式 遙控器發(fā)出的信號被電視機(jī)接收 電視機(jī)發(fā)出的聲音被人 聽到 這兩個過程中 能量分別是以光波和 的形式傳播 人眼的晶狀體相當(dāng)于一 個凸透鏡 電視畫面在觀眾的視網(wǎng)膜上成一個 填 倒立 或 正立 縮小的 實像 27 用一組相同的瓶子盛上不等量的水就可以組成一個 樂器 通過敲擊瓶子就可以演奏 出優(yōu)美動聽的樂曲 被敲擊的瓶子發(fā)出的音符與瓶中空氣柱長度的對應(yīng)關(guān)系如圖 12 所示 往熱水瓶或杯子里倒水 有經(jīng)驗的人不用看 就可以根據(jù)聲音 判斷水是否快倒?jié)M了 這是因為 28 放映電影 幻燈機(jī)的銀幕常用粗糙的白布做成 其優(yōu)點在 于 一是利用 使劇場中各處的觀眾均能看到畫面 二是白布能反射 顏色所的光 使觀眾能看到色彩正常的畫面 李華在湖邊觀魚 如圖 這條 魚的實際位置在 點處 但李華所看見的魚卻是在 點處 選 A 或 B 29 如圖所示 水平桌面上斜放著一個平面鏡 桌面上有一個小球向鏡面滾去 要使平面 鏡中小球的像沿豎直方向下落 則鏡面與桌面間的夾角 應(yīng)為 正 方反 方 1 兩個物體相接觸 就一定有力的作用2 兩個物體接觸 但不一定有力的作用 3 兩個物體不接觸 一定沒有力的作用4 兩個物體不接觸 也可能有力的作用 5 力不能脫離物體而單獨存在6 力可以脫離物體而單獨存在 7 力的產(chǎn)生總涉及兩個物體8 一個物體也可以產(chǎn)生力的作用 觀 點 9 力是維持物體運動狀態(tài)的原因10 力是改變物體運動狀態(tài)的原因 30 某同學(xué)研究光的折射規(guī)律 記錄實驗數(shù)據(jù)如右表 1 分析實驗數(shù)據(jù)得知 當(dāng)光從一種物質(zhì)斜射入另一種物質(zhì)時 折射角跟入射角之間的關(guān) 系是 折射角 入射角 選填 大于 等于 或 小于 2 請你推測這位同學(xué)做實驗時 入射光線是從 選填 玻璃射向空氣 或 空氣射向玻璃 31 彈簧測力計上的刻度是均勻的 即相等力的刻度線間距相等 這是因為在彈簧秤的測量范圍內(nèi) 彈簧伸長的長度跟受到的拉力 成正比 某彈簧測力計內(nèi)的彈簧的自然長度為 8 厘米 當(dāng)受到 4 牛的拉力時 彈簧長度為 10 厘米 如果受到 12 牛的拉力 則彈 簧的長度為 厘米 32 如圖是 探究平面鏡成像特點 的情景 豎立的透明玻璃板 下方放一把直尺 直尺與玻璃板垂直 兩支相同的蠟燭A B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上 以A蠟燭為成像物體 1 為便于觀察 該實驗最好在 環(huán)境中進(jìn)行 選填 較明亮 或 較黑暗 2 點燃A蠟燭 小心地移動B蠟燭 直到與A蠟燭的像 為止 這時發(fā)現(xiàn) 像與物的大小相等 進(jìn)一步觀察A B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn) 像和物的連 線與玻璃板相垂直 像和物到玻璃板的距離相等 放在 燭焰 上的手指 被燒痛 選填 會 或 不會 3 為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠 你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項操作 A 保持A B兩支蠟燭的位置不變 多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察 B 保持玻璃板位置不變 多次改變A蠟燭的位置 進(jìn)行與上述 2 相同的操作 三 實驗探究題 每空格三 實驗探究題 每空格 2 分 共分 共 24 分 分 33 七年級 708 班在 探究凸透鏡成像 的實驗中 1 將蠟燭 凸透鏡 光屏依次安裝在光具座上 點燃蠟燭 無論怎樣移動光屏 都不能 在光屏上得到燭焰的像 請你寫出其中一條可能的原因 2 重新調(diào)節(jié)器材之后 將點燃的蠟燭放在凸透鏡的左側(cè) 若在透鏡右側(cè)的光屏上 光屏 未畫出 得到燭焰清晰放大的像 則蠟燭可能置于凸透鏡左側(cè) a b c d 四點中的 點處 若此時將燭焰與光屏交換位置后 則將在光屏上看到 的像 填 放大 縮小 等大 3 該同學(xué)做完上述步驟 2 后 將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡一段距離 則他應(yīng)把光屏向 次數(shù)入射角折射角 1 10 15 1 2 20 30 9 3 30 48 6 4 40 74 6 第 32 題 選填 靠近 或 遠(yuǎn)離 透鏡方向移動才能得到燭焰清晰的像 4 有一位同學(xué)在光屏上形成燭焰清晰的像以后 用不透明的紙遮住凸透鏡的一半部分 問 這時光屏上 A 像全部消失 B 像的上半部分消失 C 像的下半部分消失 D 仍有整個像 當(dāng)比原來的暗一些 34 在 制作橡皮筋測力計 的活動中 同學(xué)們發(fā)現(xiàn) 在一定的范圍內(nèi) 橡皮筋受到的拉力 越大 橡皮筋的長度越長 根據(jù)這一現(xiàn)象 小明和小麗提出如下猜想 如圖 究竟誰的猜 想正確呢 他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想 1 要完成實驗 除了需要一根橡皮筋 若干個相同的鉤碼 鐵架臺和細(xì)線外 還需 要的器材是 2 小明和小麗的實驗記錄數(shù)據(jù)如下表 拉力 鉤碼總重 F N00 51 01 52 02 5 橡皮筋的總長度 L cm4 55 15 76 36 97 5 橡皮筋伸長的長度 L cm 00 61 22 43 0 沒有掛鉤碼時 橡皮筋的長度 L0 4 5cm 請將表格中第 3 行的數(shù)據(jù)補充完整 要判斷小麗的猜想是否正確 應(yīng)對表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較 答 應(yīng)對 選填序號 兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行比較 分析表格中的數(shù)據(jù) 你認(rèn)為實驗?zāi)艹醪津炞C誰的猜想是正確的 答 35 每次鉛球項目測試 小明同學(xué)的成績總是不理想 他想影響鉛球擲得遠(yuǎn)近的因 素到底有哪些呢 為此 他以一支玩具手槍為實驗器材進(jìn)行了以下探究 1 熟悉手槍結(jié)構(gòu) 玩具手槍的內(nèi)部結(jié)構(gòu)中有一根彈簧 彈簧壓縮的長度可調(diào)節(jié) 壓縮的 彈簧伸長時 將子彈射出 彈簧的勢能能轉(zhuǎn)化成子彈 的動能 2 探究過程 提出假設(shè) 在相同條件下 子彈的射程可能和槍管 與水平面的夾角有關(guān) 設(shè)計實驗 記錄數(shù)據(jù) 他把手槍固定在某一高度后 保持子彈從槍口射出時的速度相 同 改變槍管與水平面夾角 用同一顆子彈做了五次試驗 記錄數(shù)據(jù)如下 分析數(shù)據(jù) 得出結(jié)論 在相同條件下 子彈的射程跟槍管與水平面的夾角有關(guān) 夾角在 度左右時 子彈射程最遠(yuǎn) 小明由此推想 相同條件下 鉛球以這一角 度擲出 擲得最遠(yuǎn) 交流和評價 第二天 小明與同桌交流探究成果 同桌認(rèn)為小明對子彈射程與水平夾角 B 的探究還可進(jìn)一步完善 同桌的話啟發(fā)小明對實驗方案進(jìn)行改進(jìn) 獲得了更準(zhǔn)確的結(jié)論 小明所作的改進(jìn)是 3 完成上述探究后 小明想到影響子彈射程的因素可能還有許多 又提出一個合理的假 設(shè) 你認(rèn)為他的假設(shè)是 小明開始了新的探究 四 作圖計算題四 作圖計算題 第第 36 題題 2 分 第分 第 37 題題 4 分 第分 第 38 題題 2 分分 36 如圖所示 SA SB 是光源 S 發(fā)出的兩條光線 其中 SA 平行于主光軸 SB 過左焦點 請畫出這兩條光線通過凸透鏡后出射光線 注意標(biāo)出箭頭方向 FF SA B 37 某小組同學(xué)分別測出了甲 乙電動小車作直線運動的路程和時間 并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了 相應(yīng)的路程 時間圖像 如圖 a b 所示 1 觀察圖 a 可知 甲車在作 直線運動 甲車通過 0 6 米的路程所用時間為 秒 2 觀察圖 b 可知 在 AB 對應(yīng)的時間段內(nèi) 乙車通過的路程為 米 3 比較圖 a b 可知 甲車的速度 乙車的速度 選填 大于 等于 或 小 于 38 如圖是某同學(xué)周末隨父母乘列車外出旅游時根據(jù)列車運動情況繪成的 s t 圖 請據(jù) 圖分析 1 列車行駛完全程 其平均速度為多少千米 時 2 在勻速行駛時 列車的速度是多少千米 時 七年級科學(xué)期中考試七年