2024年西藏初中學業(yè)水平考試生物試題（原卷版）

第1頁/共1頁2024年西藏自治區(qū)初中學業(yè)水平考試1生物機密★啟用前注意事項：1．全卷共6頁，兩大題，滿分50分，考試時間60分鐘。2．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。3．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題目要求，不選、錯選或多選均不得分。1.2021年7月，習近平總書記在西藏考察時指出，保護好西藏生態(tài)環(huán)境，利在千秋、澤被天下。下列做法有利于保護環(huán)境的是（）A.亂扔垃圾 B.植樹造林 C.過度放牧 D.多用一次性木筷2.圖為某生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)。下列相關敘述正確的是（）A.圖中最長的食物鏈是：草→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹B.圖中缺少分解者和非生物部分，不能構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)C.圖中蛇是消費者，只能通過捕食青蛙來獲取物質(zhì)和能量D.若某種有毒物質(zhì)進入該食物網(wǎng)，則草體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多3.被子植物的一生要經(jīng)歷植株的生長、發(fā)育、開花和結(jié)果等過程。圖為頂芽、側(cè)芽以及胚珠的結(jié)構(gòu)示意圖。下列相關敘述正確的是（）A.植物的芽都可以發(fā)育成枝條 B.圖中的胚珠將來發(fā)育成果實C.從著生位置看，①為頂芽，②為側(cè)芽 D.圖中③與花粉結(jié)合，將來發(fā)育成種子4.生物體的結(jié)構(gòu)與功能是相適應的。下列關于人體結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是（）A.反射是通過一定的結(jié)構(gòu)——反射弧完成的B.視覺形成的部位是視網(wǎng)膜C.進入高原后，人體血液中的紅細胞會減少D.腎小球和腎小囊內(nèi)壁具有重吸收作用5.動物的運動和行為對于我們認識動物的本質(zhì)特征非常重要，其中動物的運動依賴于一定的結(jié)構(gòu)。下列相關敘述錯誤的是（）A.剛出生嬰兒就會吃奶屬于先天性行為B.脫臼是指關節(jié)頭從關節(jié)窩內(nèi)滑脫出來C.白蟻分工合作建造蟻丘體現(xiàn)了社會行為D.骨骼肌的肌腱繞過關節(jié)連接在相同的骨上6.生物技術的迅猛發(fā)展已經(jīng)顯現(xiàn)出巨大的社會效益和經(jīng)濟效益，正在越來越多地影響人類的生活和社會的發(fā)展。下列相關敘述錯誤的是（）A.在日常生活中，制作饅頭常用酵母菌發(fā)酵B.抗生素可以殺死或抑制某些致病細菌C.克隆羊的實例說明，細胞膜是控制中心D.食品的腐敗主要是由細菌和真菌引起的7.掌握傳染病和免疫的知識、學會急救的方法、養(yǎng)成良好的生活習慣，這不僅有利于自身衛(wèi)生保健，也可以有效地關心和幫助他人。下列相關敘述正確的是（）A.吸煙會危害人的呼吸系統(tǒng)，對其他器官沒有影響B(tài).動脈出血，血液噴射而出，應在遠心端止血C.接種疫苗預防新冠肺炎，這種免疫屬于特異性免疫D.體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞是保衛(wèi)人體的第一道防線8.圖為人體部分血液循環(huán)示意圖。下列相關敘述錯誤的是（）A.血液從①→②→③→④→⑤的途徑稱為肺循環(huán)B.在血液循環(huán)中，靜脈血經(jīng)過體循環(huán)變成動脈血C.⑤和⑥之間瓣膜，可以防止血液倒流D.從心臟壁的厚薄來看，⑥的壁最厚9.綠色植物分布廣泛，與人類生活關系密切。因此有人說“包括人類在內(nèi)的其他生物是攀附著植物的莖蔓才站在這個星球上的”。下列相關敘述正確的是（）A.綠色植物的光合作用可以將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機物和氧氣B.移栽幼苗時，常常剪去大量枝葉，是為了降低植物的光合作用C.植物吸收的水分，大部分通過蒸騰作用散失，這是一種浪費D.綠色植物制造的有機物，僅用于構(gòu)建植物體本身，不能養(yǎng)育其他生物10.關注珍稀動植物對于保護生物多樣性有著重要的意義。下列相關敘述正確的是（）A.朱鹮用鰓輔助肺呼吸，提高了氣體交換效率B.揚子鱷既能生活在水里，又能生活在陸地上，屬于兩棲動物C.藏羚羊?qū)儆诓溉閯游铮例X無分化D.大鯢的幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育，才能上陸地生活二、非選擇題：本大題共4小題，每空1分，共30分。11.母親的生育不容易，父母把子女養(yǎng)育成人更不容易，這是我們每一個人都應當銘記的。正是由于生殖和遺傳，我們的生命才得以延續(xù)。理解基因與生物性狀的關系，以及基因可以在親子代之間傳遞，對于我們認識自身、了解人體的生理結(jié)構(gòu)具有重要意義。請依據(jù)所學知識，分析圖回答下列問題。（1）男性和女性的生殖系統(tǒng)不同，這是男女身體結(jié)構(gòu)上的最大差異。圖中①是男性的生殖細胞，它的產(chǎn)生器官是______。（2）每一種生物細胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的，圖中②有______條染色體?；蛭挥谌旧w上，是具有遺傳效應的______片段。（3）人類新個體的產(chǎn)生，要經(jīng)歷兩性生殖細胞的結(jié)合。圖中①在______處（填結(jié)構(gòu)名稱）與②相遇形成③，此過程叫做______。（4）圖中由③到新生兒表示人體發(fā)育的不同階段，這一過程經(jīng)歷了復雜的變化。其中④的名稱是______，成熟的胎兒和胎盤從母體內(nèi)產(chǎn)出的過程叫做______。（5）為了描述方便，遺傳學家把同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型稱為相對性狀。如：圖中夫婦均能卷舌，但他們的孩子不能卷舌，則不能卷舌為______（填“顯性”或“隱性”）性狀。（6）人的性別是由性染色體決定的。若圖中新生兒是女孩，則她的性染色體組成為______，假如圖中夫婦再生一個孩子，還是女孩的概率為______。12.細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。一些生物由單細胞構(gòu)成，一些生物由多細胞構(gòu)成。生物體是一個有機的整體，它的各個組分并不是簡單堆積在一起的，而是有組織有秩序結(jié)合在一起的，這種表現(xiàn)在生物學上叫做結(jié)構(gòu)上的層次性。掌握不同細胞結(jié)構(gòu)和功能的異同點，是理解生物體結(jié)構(gòu)層次的前提。請依據(jù)所學知識，結(jié)合圖回答下列問題。（1）如圖所示，在①②⑥中，______（填序號）屬于原核生物，______（填序號）屬于真核生物。原核生物與真核生物的主要區(qū)別是原核生物的細胞中沒有成形的______。（2）能量可以由一種形式轉(zhuǎn)變成另一種形式。如蠟燭中的化學能可以轉(zhuǎn)變成光能和熱能，同樣細胞也能進行能量的轉(zhuǎn)化。與構(gòu)成⑤的細胞相比，⑥的葉肉細胞中特有的能量轉(zhuǎn)換器是______。（3）植物體內(nèi)由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群叫做組織。圖中③是植物體內(nèi)的______組織，構(gòu)成它的細胞終生保持______能力。（4）圖中④是人體消化和吸收的主要器官，含有大量的消化液。食物中的蛋白質(zhì)在④處最終被分解為______，然后轉(zhuǎn)運到④絨毛腔內(nèi)的毛細血管中，隨著血液運往全身各處。（5）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次來看，動植物體的復雜程度有所不同。圖中⑤屬于系統(tǒng)，這一結(jié)構(gòu)層次是______（填“油菜”或“人體”）所具有的。13.種莊稼需要施肥，肥料的作用主要是給植物的生長提供無機鹽。為探究含氮、含磷、含鉀的無機鹽對玉米幼苗生長狀況的影響（其他條件相同且適宜），某生物興趣小組設計了如下四組實驗：組別甲組乙組丙組丁組無機鹽類型適量含氮、磷、鉀的無機鹽適量含氮、磷的無機鹽適量含氮、鉀的無機鹽適量含磷、②的無機鹽實驗現(xiàn)象葉片正常葉片①葉片異常葉片異常分析實驗，回答下列問題（1）表中①處應填______，②處應填______。（2）為探究含磷無機鹽對玉米幼苗生長狀況的影響，應選甲組和______組形成對照實驗，用上述兩組作對照的原因是____________。（3）在實驗探究過程中，往往需要進行重復實驗，目的是____________。（4）除無機鹽外，植物的根還能從外界吸收水。水和無機鹽是通過植物體輸導組織中的______進行運輸?shù)?。?）依據(jù)上述實驗，得出實驗結(jié)論是____________。14.人體內(nèi)的激素直接進入內(nèi)分泌腺的毛細血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處。激素的含量少，作用大。每100毫升血液中只有幾微克激素，卻對生長發(fā)育和生殖等生命活動起著重要的作用。閱讀材料，回答下列問題。材料一糖尿病是當今世界上危害人體健康的常見病之一。近些年來，我國糖尿病患者的數(shù)量呈上升趨勢?；颊叩牡湫捅憩F(xiàn)是多尿、多飲、多食。糖尿病可以通過注射激素進行治療。材料二在我國的一些山區(qū)和內(nèi)陸地區(qū)，以前能看到患有大脖子病的人?；颊邥霈F(xiàn)脖子腫大，呼吸困難。食用