人力資源管理：基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視角學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年

人力資源管理：基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視角學(xué)習(xí)通超星期末考試章節(jié)答案2024年春秋戰(zhàn)國(guó)李斯“人生如鼠,非在倉(cāng)即在廁”的典故很好得詮釋了成就領(lǐng)導(dǎo)的()要義

答案:環(huán)境論根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)理論與領(lǐng)導(dǎo)力的相關(guān)內(nèi)容,以下關(guān)于“領(lǐng)導(dǎo)”與“管理”關(guān)系敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

答案:“領(lǐng)導(dǎo)”與“管理”是兩個(gè)完全不同的管理學(xué)概念,不能混為一談()來(lái)源強(qiáng)調(diào)靠領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力來(lái)自于自己的努力與奮斗、領(lǐng)導(dǎo)者的意志和強(qiáng)制性權(quán)威

答案:超人的權(quán)力根據(jù)成就領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)論者約翰·麥克斯弗爾的觀點(diǎn),以下哪類(lèi)人成為領(lǐng)導(dǎo)的幾率最大()

答案:評(píng)價(jià)一個(gè)人的天賦在下列關(guān)于權(quán)力相關(guān)理論給我們帶來(lái)的啟示中,不正確的一項(xiàng)是()

答案:在合法的前提下,可以不擇手段得獲取權(quán)力,必要時(shí)違背公序良俗也未嘗不可根據(jù)課程內(nèi)容,福利屬于()

答案:間接薪酬根據(jù)課程內(nèi)容,下列敘述中屬于津貼特點(diǎn)的一項(xiàng)是()

答案:只將艱苦或特殊的環(huán)境作為衡量的唯一標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程內(nèi)容,下列不屬于影響報(bào)酬系統(tǒng)內(nèi)部因素的是()

答案:當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r下列關(guān)于寬帶薪酬設(shè)置的表述,不正確的是()

答案:非傳統(tǒng)行業(yè)的工資結(jié)構(gòu)中,帶寬較小根據(jù)課程內(nèi)容,常用的工資調(diào)查方法是()

答案:其余各項(xiàng)均是根據(jù)課程內(nèi)容,下列不屬于影響報(bào)酬系統(tǒng)外部因素的是()

答案:企業(yè)的文化根據(jù)目標(biāo)管理相關(guān)內(nèi)容,目標(biāo)管理的核心是()

答案:讓員工自己當(dāng)老板,自己管理自己根據(jù)課程內(nèi)容,一般鼓勵(lì)企業(yè)績(jī)效公開(kāi),利于員工之間互相比較,促進(jìn)共同進(jìn)步,體現(xiàn)了全面績(jī)效管理()的設(shè)計(jì)原則

答案:公開(kāi)與開(kāi)放根據(jù)課程內(nèi)容,“扁鵲見(jiàn)魏文王”典故中,扁鵲認(rèn)為其大哥之所以默默無(wú)聞是因?yàn)樗軌蝾A(yù)防疾病,保證來(lái)訪者一輩子平平安安。對(duì)應(yīng)的組織績(jī)效類(lèi)型是()

答案:全面、正面的績(jī)效根據(jù)全面績(jī)效管理目標(biāo)的相關(guān)內(nèi)容,行為導(dǎo)向性目標(biāo)指的是()

答案:引導(dǎo)員工積極向上,努力學(xué)習(xí),努力工作根據(jù)關(guān)鍵指標(biāo)法相關(guān)內(nèi)容,下列關(guān)于其優(yōu)點(diǎn)的敘述不正確的是()

答案:針對(duì)所有崗位都適用根據(jù)課程內(nèi)容,“扁鵲見(jiàn)魏文王”典故中,扁鵲認(rèn)為自己之所以聲名遠(yuǎn)揚(yáng)是因?yàn)樽约耗苤魏貌∪敫嚯恋娜?但對(duì)其身體有較大損傷,對(duì)應(yīng)的組織績(jī)效類(lèi)型是()

答案:對(duì)組織有大損害的績(jī)效根據(jù)馬斯洛需求層次理論,下列選項(xiàng)中屬于利用人的安全需求進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的是()

答案:保鏢公司根據(jù)公平理論相關(guān)內(nèi)容,“同一組織內(nèi)部同事所獲得的薪酬相互比較時(shí)具有的公平性”屬于()

答案:內(nèi)部公平根據(jù)公平理論相關(guān)內(nèi)容,當(dāng)員工感到不公平時(shí),他們可能()

答案:其余各項(xiàng)均有可能()包括保健與激勵(lì)兩大因素,認(rèn)為只有激勵(lì)因素才能夠給人們帶來(lái)滿意感,而保健因素只能消除人們的不滿,但不會(huì)帶來(lái)滿意感

答案:雙因素理論根據(jù)赫茲伯格的雙因素理論,以下哪項(xiàng)屬于保健因素()

答案:良好的工作環(huán)境根據(jù)馬斯洛需求層次理論,開(kāi)辦婚慶禮儀公司是利用人的()進(jìn)行創(chuàng)業(yè)

答案:受人尊重的需求對(duì)員工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)負(fù)主要責(zé)任的是()

答案:員工本身在職業(yè)發(fā)展的第一個(gè)階段即工作準(zhǔn)備階段,我們應(yīng)該做的準(zhǔn)備有()

答案:其余各項(xiàng)均是職業(yè)生涯管理的內(nèi)在影響因素不包括()

答案:朋友的影響職業(yè)生涯管理的外在影響因素不包括()

答案:職業(yè)錨根據(jù)課程內(nèi)容,“認(rèn)為世界上的各種關(guān)系都建立在金錢(qián)的基礎(chǔ)上,何種工作收益高就從事何種工作”的一類(lèi)人屬于()

答案:經(jīng)濟(jì)型職業(yè)錨根據(jù)課程內(nèi)容,“以權(quán)力地位為中心,強(qiáng)調(diào)權(quán)力的獲取和影響力,追求職位帶來(lái)的榮耀與權(quán)力帶來(lái)的優(yōu)越感”的一類(lèi)人屬于()

答案:政治型職業(yè)錨根據(jù)課程內(nèi)容,零售業(yè)發(fā)展的最新階段是()

答案:電商階段在培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的過(guò)程中,存在的誤區(qū)是()

答案:其余各項(xiàng)均是下列關(guān)于“培訓(xùn)”與“開(kāi)發(fā)”關(guān)系辨析,不正確的是()

答案:培訓(xùn)的內(nèi)涵比開(kāi)發(fā)的內(nèi)涵大根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略相關(guān)內(nèi)容,與企業(yè)外部成長(zhǎng)戰(zhàn)略相對(duì)應(yīng)的是()

答案:進(jìn)行跨文化背景技能培訓(xùn)根據(jù)課程內(nèi)容,零售業(yè)發(fā)展的第一個(gè)階段是()

答案:趕集趕圩階段根據(jù)課程內(nèi)容,人員篩選是根據(jù)組織戰(zhàn)略選擇出最()的人選

答案:恰當(dāng)以下關(guān)于各種面試方法的比較,說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

答案:非結(jié)構(gòu)化面試效果好壞與主考官的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)水平?jīng)]有太大關(guān)系,信度和效度較好根據(jù)課程內(nèi)容,“根據(jù)企業(yè)工作分析與人力資源規(guī)劃,選擇最恰當(dāng)?shù)娜恕?屬于遵循人員錄用的()原則

答案:因事?lián)袢水?dāng)認(rèn)知者對(duì)一個(gè)人的某種特征形成好或壞的印象后,他還傾向于據(jù)此推論該人其他方面的特征,指的是()

答案:暈輪效應(yīng)人們喜歡招選與自己類(lèi)似但比自己“小”的人為自己的下屬,指的是()

答案:俄羅斯套娃效應(yīng)根據(jù)員工遴選相關(guān)內(nèi)容,“將每一選擇步驟視為一淘汰關(guān)卡,隨著選擇工作的進(jìn)展,候選人數(shù)逐漸減少,選擇目標(biāo)逐步集中”,屬于()

答案:逐步篩選淘汰模式“大學(xué)招聘一般集中在年底十二月份到次年三、四月份,或早或遲都會(huì)影響招聘效果”,屬于招聘的()原則

答案:恰當(dāng)時(shí)間關(guān)于發(fā)布廣告,下列描述不正確的是()

答案:廣告是內(nèi)部招聘最常用的方法之一根據(jù)招聘方法相關(guān)內(nèi)容,“從組織外部招聘德才兼?zhèn)涞哪苋思用诉M(jìn)來(lái)”,屬于()

答案:外部招聘根據(jù)招聘評(píng)估相關(guān)內(nèi)容,錄用人數(shù)與計(jì)劃招聘人數(shù)之比稱(chēng)為()

答案:招聘完成比根據(jù)招聘方法相關(guān)內(nèi)容,“在單位出現(xiàn)職務(wù)空缺后,從單位內(nèi)部選擇合適的人選來(lái)填補(bǔ)這個(gè)位置”,屬于()

答案:內(nèi)部招聘下列描述中,不屬于內(nèi)部招聘缺點(diǎn)的一項(xiàng)是()

答案:影響組織內(nèi)部員工的積極性崗位設(shè)置的基本原則是()

答案:因事設(shè)崗原則根據(jù)課程內(nèi)容,組織開(kāi)展工作分析時(shí)通常要從()角度進(jìn)行考量

答案:其余各項(xiàng)均是根據(jù)課程內(nèi)容,()是工作中不能再分解的最小動(dòng)作單位

答案:工作要素()是所有人力資源管理的基礎(chǔ)

答案:工作分析根據(jù)課程內(nèi)容,下列關(guān)于“職業(yè)”和“事業(yè)”及其關(guān)系的辨析,不正確的是()

答案:職業(yè)和事業(yè)沒(méi)有什么差別,二者是可以通用的工作分析術(shù)語(yǔ)下列敘述中,不屬于問(wèn)卷調(diào)查法優(yōu)點(diǎn)的是()

答案:調(diào)查深入下列各項(xiàng)敘述中,屬于人力資源規(guī)劃作用的是()

答案:其余各項(xiàng)均是根據(jù)課程內(nèi)容,若將唐玄奘西天取經(jīng)一事看作是使命、愿景與戰(zhàn)略的集合,“西天取經(jīng)的狀態(tài)”屬于()范疇

答案:愿景根據(jù)組織戰(zhàn)略理論,“企業(yè)強(qiáng)調(diào)以低單位成本為用戶提供低價(jià)格的產(chǎn)品,獲得市場(chǎng)占有率,實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展”,屬于()

答案:低成本戰(zhàn)略根據(jù)課程“勤奮的三個(gè)層次”相關(guān)內(nèi)容,最高層次的勤奮是()

答案:戰(zhàn)略的勤奮根據(jù)人力資源需求預(yù)測(cè)相關(guān)內(nèi)容,“根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)對(duì)未來(lái)人力資源需求進(jìn)行預(yù)測(cè)”,屬于()方法

答案:經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)根據(jù)管理決策過(guò)程相關(guān)內(nèi)容,《戰(zhàn)國(guó)策·魏策四》中“猶至楚而北行也”的行為,屬于()層面的決策失誤

答案:法根據(jù)人力資源管理目標(biāo)相關(guān)內(nèi)容,“人盡其才,才盡其用”屬于()目標(biāo)

答案:人力資源管理的小目標(biāo)根據(jù)西方人性假設(shè)理論,“人的一切行為都是為了最大限度滿足自己的私利,工作目的只是為了獲得經(jīng)濟(jì)報(bào)酬”,屬于()

答案:經(jīng)濟(jì)人假設(shè)根據(jù)課程內(nèi)容,下列關(guān)于“一萬(wàn)小時(shí)定律”看法,較為準(zhǔn)確的是()

答案:簡(jiǎn)單重復(fù)下的一萬(wàn)小時(shí)練習(xí),往往無(wú)法進(jìn)步,進(jìn)而成功根據(jù)課程內(nèi)容,“創(chuàng)新”包含()

答案:其余各項(xiàng)均是根據(jù)課程內(nèi)容,下列關(guān)于“創(chuàng)新”與“創(chuàng)業(yè)”之間關(guān)系的表述,正確的是()

答案:創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的特征簡(jiǎn)述培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的主要區(qū)別。

答案:培訓(xùn)的時(shí)間較短,開(kāi)發(fā)的時(shí)間較長(zhǎng);培訓(xùn)階段性較清晰,開(kāi)發(fā)階段性模糊;培訓(xùn)的內(nèi)涵較小,開(kāi)發(fā)的內(nèi)涵較大簡(jiǎn)述全面績(jī)效管理的發(fā)展趨勢(shì)。

答案:目標(biāo)導(dǎo)向到過(guò)程監(jiān)控、報(bào)酬導(dǎo)向到發(fā)展導(dǎo)向、單向評(píng)價(jià)到多向評(píng)價(jià)、單維評(píng)價(jià)到多維評(píng)價(jià)根據(jù)課程內(nèi)容,員工超額完成了任務(wù)、或取得優(yōu)秀工作成績(jī)而支付的額外報(bào)酬,屬于獎(jiǎng)金/獎(jiǎng)勵(lì)工資。

答案:對(duì)根據(jù)招聘評(píng)估相關(guān)內(nèi)容,錄用人數(shù)與應(yīng)聘人數(shù)之比稱(chēng)為錄用比。

答案:對(duì)負(fù)強(qiáng)化指在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤消或者減少,這樣可以增加行為的頻率。

答案:對(duì)增強(qiáng)組織和個(gè)體的應(yīng)變能力和適應(yīng)能力是組織培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的主要目之一。

答案:對(duì)根據(jù)度績(jī)效考核法相關(guān)內(nèi)容,上級(jí)考評(píng)主體評(píng)價(jià)的側(cè)重點(diǎn)在于被考評(píng)者的服務(wù)質(zhì)量。

答案:錯(cuò)根據(jù)度績(jī)效考核法相關(guān)內(nèi)容,員工本人評(píng)價(jià)的側(cè)重點(diǎn)在于較全面真實(shí)的了解自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和不足。

答案:對(duì)培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)工作具有經(jīng)常性、超前性、后延性等特征。

答案:對(duì)根據(jù)人員測(cè)試內(nèi)容,“因事?lián)袢?任人唯賢”是個(gè)人員錄用的基本原則之一。

答案:對(duì)獎(jiǎng)賞的權(quán)力來(lái)源強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力來(lái)源是世襲的,且多來(lái)自于對(duì)傳統(tǒng)文化的信仰。

答案:錯(cuò)政策法律環(huán)境屬于影響企業(yè)人力資源規(guī)劃的內(nèi)部環(huán)境。

答案:錯(cuò)根據(jù)課程內(nèi)容,優(yōu)秀的人才就像黃金,具有珍貴、可切割、長(zhǎng)期保值等特征。

答案:對(duì)根據(jù)人力資源管理階段理論,“主要對(duì)應(yīng)政府部門(mén)關(guān)于企業(yè)落實(shí)相關(guān)制度政策、法律法規(guī)情況,政府部門(mén)臨檢等”屬于政府管理階段。

答案:對(duì)技術(shù)智能型職業(yè)錨指的是,喜歡探討和鉆研技術(shù),在做出職業(yè)選擇和決策時(shí)主要精力放在自己正在干的實(shí)際技術(shù)內(nèi)容和職業(yè)內(nèi)容上。

答案:對(duì)職業(yè)能力測(cè)試指的是,通過(guò)某些測(cè)試來(lái)預(yù)測(cè)某人的職業(yè)定位、適合的職業(yè)類(lèi)型以及性格特征等相關(guān)信息。

答案:對(duì)回歸分析法屬于定量人力資源需求預(yù)測(cè)方法。

答案:對(duì)()是工作中不能再繼續(xù)分解的最小動(dòng)作單位。

答案:工作要素()分析是組織制定培訓(xùn)規(guī)劃的首要環(huán)節(jié)。

答案:培訓(xùn)需求鼓勵(lì)員工加班加點(diǎn)、提高員工的工作效率,屬于企業(yè)人力資源()時(shí)的人力資源政策制定特點(diǎn)。

答案:短缺企業(yè)()招聘有利于調(diào)高員工的士氣和發(fā)展期望。

答案:內(nèi)部因人員離職及新員工尚未完全勝任工作所造成的費(fèi)用,屬于招聘的()成本。

答案:機(jī)會(huì)根據(jù)約翰?麥克斯弗爾關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者的判斷,下列敘述種正確的有()

答案:具有領(lǐng)導(dǎo)者的天資與才能,但缺乏自律,可能是領(lǐng)導(dǎo)者;具有樸素的天賦但缺少展現(xiàn)才能的機(jī)會(huì),應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)者;缺少做某項(xiàng)特定工作的能力或天賦,不可能是領(lǐng)導(dǎo)者人力資源管理研究的內(nèi)容包括()

答案:行為技巧;行為方法根據(jù)赫茲伯格的雙因素理論,以下屬于保健因素的有()

答案:良好的工作環(huán)境;與同事保持良好的關(guān)系;公司人性化的行政體制根據(jù)360度績(jī)效考核法相關(guān)內(nèi)容,不屬于員工本人評(píng)價(jià)的側(cè)重點(diǎn)的有()

答案:戰(zhàn)略執(zhí)行,業(yè)務(wù)流程控制與執(zhí)行力,關(guān)注關(guān)鍵績(jī)效事件;管理能力,支持員工發(fā)展能力,決策能力等;服務(wù)質(zhì)量下列敘述中,解決企業(yè)人力資源過(guò)剩問(wèn)題的常用辦法有()

答案:鼓勵(lì)提前退休;減少員工的工作時(shí)間根據(jù)課程內(nèi)容,下列關(guān)于個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)與團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃辨析中正確的有()

答案:個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃主要根據(jù)個(gè)人業(yè)績(jī)來(lái)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì);團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)主要根據(jù)組織和團(tuán)隊(duì)的整體業(yè)績(jī)來(lái)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì);團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)可能導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)內(nèi)部出現(xiàn)搭便車(chē)的現(xiàn)象創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備()的素質(zhì)

答案:克制;謙卑;執(zhí)著下列選項(xiàng)中,屬于定量人力資源需求預(yù)測(cè)方法的有()

答案:馬爾可夫分析法;回歸分析法;經(jīng)濟(jì)計(jì)量模型法在下列哪些情況下,個(gè)體較易產(chǎn)生與群體保持一致的從眾行為傾向()

答案:群體的競(jìng)爭(zhēng)程度較低;群體凝聚力較高關(guān)于寬帶薪酬優(yōu)勢(shì)的敘述,正確的有()

答案:打破等級(jí)觀念;利于職位輪換;注重市場(chǎng)水平下列各項(xiàng)敘述中,屬于影響企業(yè)人力資源規(guī)劃的外部環(huán)境的有()

答案:政策法律;科技環(huán)境影響員工培訓(xùn)的外部因素有()

答案:勞動(dòng)力市場(chǎng);科技發(fā)展水平下列選項(xiàng)中,屬于定性人力資源需求預(yù)測(cè)方法的有()

答案:德?tīng)柗品?經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)法下列敘述中,關(guān)于工作說(shuō)明書(shū)和崗位規(guī)范的說(shuō)法正確的有()

答案:工作說(shuō)明書(shū)內(nèi)容可繁可簡(jiǎn);崗位規(guī)范與工作說(shuō)明書(shū)的一些內(nèi)容有交叉;工作說(shuō)明書(shū)是以崗位的“事”和“物”為中心下列敘述中,解決企業(yè)人力資源短缺問(wèn)題的常用辦法有()

答案:返聘已退休人員;制定聘用全日制臨時(shí)用工計(jì)劃在權(quán)力類(lèi)型劃分中,“接受了公司的任命,你就是這個(gè)公司的總經(jīng)理,免掉了以后你就不是”指的是()

答案:合法權(quán)讓?xiě)?yīng)試者在特定情景中扮演一定的角色,完成一定的任務(wù),從而考查其多方面實(shí)際工作能力,屬于()

答案:情境面試根據(jù)成就領(lǐng)導(dǎo)的傳統(tǒng)理論,“約翰.麥克斯弗爾認(rèn)為,一個(gè)人能不能變成領(lǐng)袖,主要看是否具有充滿力量的個(gè)性、優(yōu)秀的人際關(guān)系等五個(gè)方面的素質(zhì)”屬于()范疇

答案:素質(zhì)論工作描述是工作分析的內(nèi)容之一，以下不屬于工作描述的是（）。

答案:智力要求特別權(quán)威的專(zhuān)家,有可能他一個(gè)人的講話會(huì)影響別人對(duì)這個(gè)人的評(píng)價(jià),指的是()

答案:誘導(dǎo)效應(yīng)根據(jù)赫茲伯格的雙因素理論,以下哪項(xiàng)屬于激勵(lì)因素()

答案:工作表現(xiàn)機(jī)會(huì)和工作帶來(lái)的愉快根據(jù)馬斯洛需求層次理論,下列選項(xiàng)中屬于利用人的社交需求進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的是()

答案:微信刺激呈現(xiàn)的順序影響人們判斷的現(xiàn)象,指的是()

答案:順序效應(yīng)根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的來(lái)源理論,“封建王朝多以嫡長(zhǎng)子繼承的方式沿襲王權(quán)”,在這個(gè)過(guò)程中新君王的權(quán)力來(lái)源屬于()

答案:傳統(tǒng)的權(quán)力企業(yè)在發(fā)布招聘廣告時(shí)要注意()

答案:其余各項(xiàng)均是根據(jù)課程內(nèi)容,下列敘述不屬于全面績(jī)效管理特征的一項(xiàng)是()

答案:對(duì)某一時(shí)間段或時(shí)間點(diǎn)的考核()是企業(yè)獲取高端核心人才的重要方式

答案:獵頭公司根據(jù)360度績(jī)效考核法相關(guān)內(nèi)容,顧客考評(píng)主體評(píng)價(jià)的側(cè)重點(diǎn)在于()

答案:服務(wù)質(zhì)量根據(jù)課程內(nèi)容,創(chuàng)新型企業(yè)應(yīng)采用()薪酬政策

答案:領(lǐng)先型根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略相關(guān)內(nèi)容,與企業(yè)內(nèi)部成長(zhǎng)戰(zhàn)略相對(duì)應(yīng)的是()

答案:進(jìn)行創(chuàng)新技能培訓(xùn)“希望自己有穩(wěn)定的社會(huì)地位,要求個(gè)人的能力和成績(jī)得到社會(huì)的承認(rèn)”,與之相對(duì)應(yīng)的是馬斯洛需求層次理論的()階段

答案:尊重需要根據(jù)課程內(nèi)容,企業(yè)管理者需及時(shí)向員工進(jìn)行績(jī)效評(píng)估反饋,獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),分析后進(jìn)者的具體原因,并鼓勵(lì)其改進(jìn)。體現(xiàn)了全面績(jī)效管理()的設(shè)計(jì)原則

答案:反饋與修改原則簡(jiǎn)述內(nèi)部招聘的主要途徑。

答案:內(nèi)部晉升、內(nèi)部調(diào)配、工作輪換、重新聘用(返聘)工作說(shuō)明書(shū)是組織對(duì)各類(lèi)崗位工作的任務(wù)、員工的任職資格等事項(xiàng)所做的統(tǒng)一規(guī)定。

答案:對(duì)根據(jù)人的本質(zhì)相關(guān)內(nèi)容,俗語(yǔ)“親兄弟明算賬”,體現(xiàn)的是人與人之間的法律關(guān)系。

答案:錯(cuò)根據(jù)人力資源管理階段理論,“將人力資源當(dāng)做戰(zhàn)略資源”屬于檔案管理階段。

答案:錯(cuò)人格測(cè)量是測(cè)量一個(gè)人在一定情境下經(jīng)常表現(xiàn)出來(lái)的典型行為與情感反應(yīng)。

答案:對(duì)最著名的以經(jīng)驗(yàn)法編制的人格測(cè)驗(yàn)是艾森克人格問(wèn)卷。

答案:錯(cuò)公司編制人力資源規(guī)劃的核心與前提是人力資源的需求預(yù)測(cè)。

答案:對(duì)改進(jìn)崗位設(shè)計(jì)可以從多方面入手,但不包括崗位員工的知識(shí)化。

答案:對(duì)根據(jù)課程內(nèi)容,組織管理者對(duì)員工的加薪?jīng)Q策必須基于工作態(tài)度。

答案:錯(cuò)根據(jù)赫茲伯格的雙因素理論,公司人性化的行政體制屬于激勵(lì)因素。

答案:錯(cuò)“保證企業(yè)的薪酬水平在市場(chǎng)上具有一定的競(jìng)爭(zhēng)力,以便能夠更好的保留和吸引人才”,屬于薪酬管理的外部競(jìng)爭(zhēng)性原則。

答案:對(duì)工作崗位分析為招聘、選拔、任用合格的員工奠定了基礎(chǔ)。

答案:對(duì)經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)法屬于定量人力資源需求預(yù)測(cè)方法。

答案:錯(cuò)企業(yè)()指的是企業(yè)渴求的未來(lái)狀態(tài),即回答企業(yè)在未來(lái)將成為什么樣的企業(yè)。

答案:愿景()來(lái)源強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力來(lái)源是世襲的,且多來(lái)自于對(duì)傳統(tǒng)文化的信仰

答案:傳統(tǒng)的權(quán)力在崗位描述分析中,對(duì)工作的制約與被制約關(guān)系、協(xié)作關(guān)系、升遷與調(diào)換關(guān)系等進(jìn)行的分析稱(chēng)為()

答案:工作關(guān)系分析根據(jù)課程內(nèi)容,下列關(guān)于績(jī)效考核與全面績(jī)效管理的辨析敘述不正確的是()

答案:全面績(jī)效管理主要是評(píng)估過(guò)去的表現(xiàn)交往雙方形成的第一次印象往往會(huì)對(duì)今后交往關(guān)系產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響,指的是()

答案:首因效應(yīng)一份完整的工作說(shuō)明書(shū)包括()

答案:工作描述和工作規(guī)范根據(jù)影響人力資源規(guī)劃因素相關(guān)內(nèi)容,“國(guó)際原油期貨價(jià)格大幅下跌,美國(guó)某著名能源企業(yè)宣布將裁員千余人”,屬于()

答案:經(jīng)濟(jì)因素影響人力資源外部供應(yīng)預(yù)測(cè)的因素是()

答案:其余各項(xiàng)均是下列描述中,不屬于內(nèi)部招聘優(yōu)點(diǎn)的一項(xiàng)是()

答案:能夠?yàn)榻M織帶來(lái)新方法、新思想根據(jù)360度績(jī)效考核法相關(guān)內(nèi)容,下列關(guān)于其缺點(diǎn)的敘述不正確的是()

答案:針對(duì)所有的崗位都適用根據(jù)課程內(nèi)容,影響職業(yè)錨的因素有()

答案:其余各項(xiàng)均是根據(jù)人力資源管理職能相關(guān)內(nèi)容,“關(guān)羽華容道義釋曹操”、“關(guān)羽大意失荊州”屬于蜀漢()環(huán)節(jié)出問(wèn)題

答案:用人()指某職位上員工工作目的、授權(quán)范圍、工作條件與物理?xiàng)l件、聘用條件等內(nèi)容的清晰界定

答案:工作描述“在恰當(dāng)?shù)目臻g范圍內(nèi)進(jìn)行招聘活動(dòng),這一空間范圍只要能夠吸引足夠數(shù)量的合格人員即可,屬于招聘的()原則

答案:恰當(dāng)范圍下列敘述中不屬于福利特點(diǎn)的一項(xiàng)是()

答案:只將艱苦或特殊的環(huán)境作為衡量的唯一標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)人力資源特征相關(guān)內(nèi)容,“要學(xué)會(huì)充分利用時(shí)間,今日事今日畢,認(rèn)真對(duì)待每件事,培養(yǎng)自己的品牌與胸懷”的表述,屬于人力資源()

答案:時(shí)效性正強(qiáng)化指獎(jiǎng)勵(lì)那些符合組織目標(biāo)的行為,使這些行為得到加強(qiáng),利于實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。

答案:對(duì)企業(yè)的行業(yè)特點(diǎn)是影響員工培訓(xùn)的內(nèi)部因素。

答案:對(duì)科技環(huán)境屬于影響企業(yè)人力資源規(guī)劃的外部環(huán)境。

答案:對(duì)暈輪效應(yīng)指的是,錯(cuò)誤地將被考評(píng)者劃為接近平均或中等水平,以避免即使有正當(dāng)根據(jù)的過(guò)高或過(guò)低考評(píng)時(shí)的一種錯(cuò)誤。

答案:錯(cuò)職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。

答案:對(duì)企業(yè)的發(fā)展階段是影響員工培訓(xùn)的外部因素。

答案:錯(cuò)職業(yè)錨是人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時(shí)所圍繞的中心。

答案:對(duì)應(yīng)聘比越大,說(shuō)明發(fā)布招聘信息效果越好。

答