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開展校園文化活動,推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育鄒玉玲 隨著教育改革的深入,我校以人為本,實施素質(zhì)教育,教書育人,管理育人,服務(wù)育人,活動育人,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。搞好校園文化活動,開展藝術(shù)教育對提高學(xué)生素質(zhì),具有中藥重要意義。 1 校園文化活動對素質(zhì)教育的重要作用 校園文化以文化為載體,著眼于精神建設(shè),直接服務(wù)于人的全面發(fā)展,對學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)起著重要的作用。主要體現(xiàn)在: 1.1 有利于學(xué)生的智力開發(fā) 學(xué)生的智力水平是不平衡的,知識結(jié)構(gòu)水平也因人而異,校園文化為智力的開發(fā)和相應(yīng)的訓(xùn)練提供了良好的環(huán)境。在這種微型準(zhǔn)社會系統(tǒng)中,學(xué)生通過參與、組織各類文化活動對自身的智力水平進(jìn)行全方位的整合、測試和演習(xí),一方面能給他們一個展示、表現(xiàn)、提高、發(fā)展自己的領(lǐng)域;一方面也為青年學(xué)生實踐志趣愛好、完善知識結(jié)構(gòu)開辟一個廣闊的天地,這將有助于扭轉(zhuǎn)青年學(xué)生中高分低能、社會適應(yīng)能力差的痼疾。 1.2 有利于促進(jìn)學(xué)生的身心健康,培養(yǎng)他們對社會環(huán)境的適應(yīng)能力 豐富多彩的校園文化活動,在校園中營造出一種獨特而濃厚的亞文化氛圍。通過與不同文化群體的接觸和交流,建立了學(xué)生的歸屬感和安全感,培養(yǎng)了學(xué)生客觀認(rèn)識和完善自我的能力,校園文化的多元性也從不同側(cè)面、不同層次為學(xué)生提供鍛煉社會適應(yīng)能力的條件和機會。學(xué)生在創(chuàng)造校園文化的實踐中完成了角色目標(biāo)和人格社會化,從豐富的校園文化及其延伸-第二課堂中完善了自己的世界觀、人生觀和價值觀,確定了自己的人生目標(biāo),對未來的多重社會角色有了更深刻的認(rèn)識和思想準(zhǔn)備,其人格得到了升華和完善,并使之更切合現(xiàn)實的需要。 1.3 有利于學(xué)生人際交往能力的提高 由于學(xué)生自身的社會閱歷較淺,對社會復(fù)雜人際關(guān)系的認(rèn)識和處理能力較弱,因此培養(yǎng)他們的人際交往技能就顯得十分的迫切,而校園文化活動則為此提供了最佳的土壤。比如,由具有共同興趣、愛好和特長的同學(xué)組成的社團(tuán),為學(xué)生提供了感情和心理溝通的場所,使學(xué)生在實踐中學(xué)會了如何協(xié)調(diào)和處理各方面的人際關(guān)系,為步入社會奠定了重要的基礎(chǔ)。 2 加強我校校園文化建設(shè)的途徑 我校十分重視加強校園文化建設(shè),通過多形式多渠道開展校園文化活動,在活躍師生校園文化生活的同時,達(dá)到環(huán)境育人、活動育人的目的。校園文化建設(shè)的途徑與形式是: 2.1社團(tuán)活動 學(xué)生社團(tuán)是由興趣相同的學(xué)生自愿組織起來的業(yè)余團(tuán)體。由于共同的志向、愛好和興趣,使性格迥異、專業(yè)不同的成員團(tuán)結(jié)一心,相互取長補短,共同提高。我校先后組建了文學(xué)社、籃球、書畫、演講、口琴、吉他、舞蹈健美操等9個社團(tuán),制定了協(xié)會章程及相關(guān)制度,請校內(nèi)外老師上課,各社團(tuán)利用雙休日及文體課開展豐富多彩的活動,如:文學(xué)社出版每學(xué)期出版12期紫荊刊,舉行了中專生畢業(yè)后是先就業(yè)還是先讀書的辯論會、現(xiàn)場作文比賽及文學(xué)常識有獎競猜等活動;書畫協(xié)會舉辦了大型書畫比賽及展覽;籃球協(xié)會組織了全校性籃球比賽,并經(jīng)常與兄弟單位進(jìn)行友誼賽;演講協(xié)會舉辦了新世紀(jì)的風(fēng)采演講比賽等活動。每年吸引近千名青年學(xué)生參加活動。社團(tuán)活動把校園中一個個獨立的個體聯(lián)系在一起,形成了集體意識和向心力,豐富學(xué)生的課余生活,陶冶學(xué)生的情操,在促進(jìn)學(xué)生成材的同時也為校園文化的建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。 2.2 特色活動 2.2.1 成立藝術(shù)團(tuán)訓(xùn)練 為了進(jìn)一步搞好校園文化,加強學(xué)生的素質(zhì)教育,豐富學(xué)生的課外生活,陶冶學(xué)生的情操,我校成立了藝術(shù)團(tuán)。下設(shè)舞蹈隊、歌唱隊、曲藝隊及樂隊,每學(xué)期都吸收有舞蹈、相聲、小品、樂器、獨唱、合唱等演出愛好的學(xué)生參加。藝術(shù)團(tuán)聘請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及老師為顧問,指導(dǎo)開展活動以及專業(yè)訓(xùn)練,不斷提高藝術(shù)水平,認(rèn)真完成演出任務(wù)。參加校內(nèi)文藝演出活動積極參加對外聯(lián)誼演出及比賽,校舞蹈隊所排練的舞蹈黃土黃在湛江市直屬機關(guān)慶祝建黨八十周年文藝晚會上獲優(yōu)秀節(jié)目獎;舞蹈跳動的青春市直機關(guān)紀(jì)念中國共青團(tuán)建團(tuán)八十周年暨第六屆青年文藝匯演,獲優(yōu)秀節(jié)目獎;舞蹈祖國晨曲參加廣東醫(yī)學(xué)院建團(tuán)八十周年文藝晚會榮獲二等獎;舞蹈春的律動、永遠(yuǎn)跟黨走參加湛江市衛(wèi)生戰(zhàn)線創(chuàng)建文明行風(fēng)迎接十六大文藝匯演分別獲一等獎、三等獎。每年定期在五一、七一、國慶、元旦等節(jié)日,在校內(nèi)演出精彩節(jié)目。 2.2.2 舉辦文化藝術(shù)節(jié) 為了營造良好的校園文化氛圍,豐富廣大師生的校園文化生活,我校舉辦了第一屆文化藝術(shù)節(jié)。以多種形式、高品位的文化藝術(shù)活動吸引師生參與,陶冶情操,倡導(dǎo)健康向上的校園文化生活。文化藝術(shù)節(jié)活動包括中外電影名片欣賞、百歌頌中華校園十大歌手大賽、曲藝比賽、精彩一刻攝影展和書畫展、音樂欣賞講座、藝術(shù)插花比賽、文藝晚會等。161名師生報名參加歌手比賽;37個班級排練了相聲、小品、配樂詩朗誦、戲曲演唱等精彩的曲藝節(jié)目參賽;近百幅國畫、水粉、水彩、油畫、漫畫等書畫及攝影作品展現(xiàn)了師生的書畫、攝影特長;邀請專業(yè)老師作專題講座,講授音樂鑒賞技巧并欣賞中外名作;60個藝術(shù)插花作品展現(xiàn)了師生心靈手巧;精彩紛呈的文藝晚會展現(xiàn)師生們多才多藝。 2.3 開展系列活動 2.3.1 緊扣主題,開展系列活動 組織開展五四系列教育活動。在五四期間組織百歌頌中華歌詠比賽,開展以人生價值在于奉獻(xiàn)為主題的演講比賽;以歌頌祖國山河為主題的書畫比賽;出版五四專題墻報。組織開展七一系列教育活動。在團(tuán)員青年中開展黨在我心中征文比賽和演講比賽;出版七一專題墻報;舉行七一專題文藝晚會。 2.3.2 開展多形式校園文化活動,寓教于樂 每年組織35臺節(jié)日文藝晚會。如元旦、五四、七一等文藝晚會,并邀請外單位文藝專業(yè)團(tuán)體到校作專場演出聯(lián)歡;開展人生價值、告別不文明行為、黨在我心中等為主題的演講比賽;以歌頌祖國山河為主題的書畫比賽;組織出版五四、七一專題墻報等。組織學(xué)生參觀秦始皇兵馬俑展覽、海陸空三軍兵器展覽,組織觀看背起爸爸去上學(xué)、禁毒錄像中華之劍、長征等教育影片。通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動,大大豐富了學(xué)生的課余生活,并使廣大青年學(xué)生認(rèn)識到在新的歷史條件下,加強精神文明建設(shè)的重要性和緊迫性,增強團(tuán)員意識,培養(yǎng)團(tuán)員青年的歷史責(zé)任感,促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。 2.4 創(chuàng)建知識性活動陣地 遵循校園文化活動不僅具有娛樂性,同時具有知識性的原則,我校一方面致力開展開展豐富多彩的娛樂性活動,一方面致力開辟知識性活動陣地。如建立英語角活動亭,定期組織英語角活動,舉辦英語演講比賽,定期出版英語園地板報,舉辦電腦培訓(xùn)班等。多方面提升學(xué)生的知識技能,使學(xué)生通過校園豐富的技能競賽鍛煉自我,增強競爭意識,為將來踏出校園,走上社會打下堅實的基礎(chǔ)。 通過開展校園文化活動,我們看到:隨著校園文化中的人文文化的不斷沉淀,青年學(xué)生的道德和社會責(zé)任感得到增強,愛國主義、集體主義、社會主義精神得以樹立。校園文化促進(jìn)學(xué)生對自身角色的認(rèn)識,綜合素質(zhì)尤其創(chuàng)新素質(zhì)的提高上有著重要的作用。正是由于校園文化強大的感染力和浸潤力,才使青年學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)得到不斷的充實和完善,使他們的視野更開闊,思路更寬闊,知識面更寬廣、靈魂更趨于高尚,能成為和諧發(fā)展的人。每年畢業(yè)生深受用人單位的歡迎。 通過開展校園文化活動,我們感到:現(xiàn)代教育必須落實教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的戰(zhàn)略方針,以德育為突破口,以素質(zhì)教育為主線,積極探索校園文化活動的新方法,為青年學(xué)生的成長提供優(yōu)越的環(huán)境。 靈寶市西華小學(xué):抓校園活動 開展促校園文化建設(shè)提要:校園文化作為學(xué)校教育的重要組成部分,是表現(xiàn)一個學(xué)校的精神價值取向,表現(xiàn)一個學(xué)校的校風(fēng)校貌,同時又是具有強大引導(dǎo)功能的教育資源。西華小學(xué)作為我市一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,以“高起點、高品位、高標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己。如果學(xué)校的創(chuàng)業(yè)者更關(guān)注校園文化對學(xué)校教育的重要性。如果說校園環(huán)境是校園文化的重要形式,那么校園精神則是校園文化的核心,可以說,校園活動是校園文化的重要載體,更是促進(jìn)校園精神形成的重要途徑。為此,西華小學(xué)在抓校園活動開展,促校園文化建設(shè)方面作了努力地實踐與探索。一、 行規(guī)、禮儀并舉開展規(guī)范教育活動學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成,文明禮儀的表現(xiàn),不僅體現(xiàn)了學(xué)生個人的素養(yǎng),也體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)水平。因此,新學(xué)期開學(xué)學(xué)校就倡議學(xué)生“學(xué)規(guī)范”“做規(guī)范”,“禮儀從我做起”“禮儀從小做起”,并開展規(guī)范教育系列活動。學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成關(guān)鍵是加強學(xué)校對小學(xué)生日常行為規(guī)范(試行)的貫徹與落實,只有“規(guī)范”在心,才有“規(guī)范”的實現(xiàn)。為此,學(xué)校通過晨會、班隊會,分專題著重點組織學(xué)習(xí);通過開展行為規(guī)范知識比賽,強化行規(guī)知識掌握;通過嚴(yán)格訓(xùn)練、反復(fù)強調(diào),促進(jìn)行規(guī)的養(yǎng)成;通過營造良好環(huán)境氛圍,實行行規(guī)養(yǎng)成的滲透;通過開展五項循環(huán)競賽,確保行規(guī)的落實。文明禮儀的表現(xiàn)重在強化引導(dǎo),在開學(xué)初,學(xué)校堅持一周的文明禮儀周小主題教育活動。分別開展了“儀表禮儀”“課堂禮儀”“言語禮儀”“行為禮儀”等主題教育活動。各班還將禮儀教育融入到活動中,六年級各班召開了“文明用語”主題班會,一年級各班自編自演自導(dǎo)了文明禮儀情景劇表演賽,使學(xué)生在活動中了解文明禮儀,學(xué)習(xí)文明禮儀,實踐文明禮儀,體現(xiàn)文明禮儀。二、 創(chuàng)新、實踐結(jié)合開展創(chuàng)新實踐活動培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力是素質(zhì)教育的核心,也是當(dāng)前課程改革的焦點。開展創(chuàng)新活動就是以“創(chuàng)新”為主題,以市開展“中小學(xué)生科技創(chuàng)新大賽”為契機。通過開展“小論文、小發(fā)明、小制作”三小創(chuàng)作大賽,想象畫創(chuàng)作比賽,鼓勵全體學(xué)生共同參加,增強學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題的能力、動手操作的能力,合理想象的能力。開展綜合實踐活動是現(xiàn)在課程改革的新亮點,有利于溝通各類學(xué)科知識之間以及學(xué)科知識與學(xué)生已有生活經(jīng)驗的聯(lián)系,更有利于開闊學(xué)生的視野,了解社會、認(rèn)識社會,增強適應(yīng)社會的能力。在10、11月份,學(xué)校分兩次分別組織了一年級、六年級學(xué)生綜合實踐活動。一年級學(xué)生參觀了靈寶市新區(qū),使學(xué)生體驗了家鄉(xiāng)建設(shè)取得的巨大成就,了解了家鄉(xiāng)歷史名人的豐功偉績,知道了一些珍稀樹木的品種與習(xí)性。同時,陶冶了學(xué)生的情操,激發(fā)了學(xué)生愛國愛鄉(xiāng)熱情。六年級學(xué)生參觀了靈寶函谷關(guān)旅游區(qū),讓學(xué)生感悟體驗函谷關(guān)旅游的發(fā)展,以及豐厚的文化底蘊,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)古文化的內(nèi)驅(qū)力,明確了自己人生的奮斗目標(biāo)。三、學(xué)校、家庭互動開展趣味親子活動家庭教育是學(xué)校教育的必要補充。為爭取學(xué)生家長對學(xué)校工作的理解與支持,在11月底,學(xué)校分年級召開了學(xué)生家長會。在六年級學(xué)生家長會上,董朝輝校長提出了“不讓孩子輸在起跑線上”,“不放棄一個孩子”的兩大理念,獲得全體家長的贊譽。在一年級學(xué)生家長會上,班主任樊曉玲作了一場以新家教觀為題的講座,使全體家長獲益匪淺。在12月份,學(xué)校又舉行了親子趣味運動會,邀請家長共同組織參與活動的全過程。通過趣味親子活動,不僅培養(yǎng)了全體學(xué)生的合作意識與團(tuán)隊協(xié)作精神,增進(jìn)了學(xué)生之間的友誼,更是加深了學(xué)生與家長彼此之間的親情,加強了家庭與學(xué)校之間的溝通與交流?;顒荧@得家長支持和幫助,取得很好的社會效果。四、教師、學(xué)生參與開展師生健身活動在每個星期一至星期五的下午第四
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