數(shù)學(xué)人教版五年級下冊《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》課件.ppt_第1頁
數(shù)學(xué)人教版五年級下冊《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》課件.ppt_第2頁
數(shù)學(xué)人教版五年級下冊《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》課件.ppt_第3頁
數(shù)學(xué)人教版五年級下冊《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》課件.ppt_第4頁
數(shù)學(xué)人教版五年級下冊《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》課件.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 3 5 a b 7 8 3 5 7 8 a b a b為非0自然數(shù) 分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 3 5 10 14 16 商不變的性質(zhì) 在除法里 被除數(shù)和除數(shù)同時擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù) 0除外 商不變 6 7 8 拿出三張同樣大小的正方形紙 照下圖把它們平均分 并涂上顏色 用分?jǐn)?shù)表示出涂色部分 12 1 24 48 你發(fā)現(xiàn)了什么 可以用對折的方法來分 2 2 2 2 你還能舉出幾個這樣的例子嗎 根據(jù)上面的例子 可以得出什么規(guī)律 它們的分子 分母各是按照什么規(guī)律變的 2 2 2 2 分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘或者除以相同的數(shù) 0除外 分?jǐn)?shù)的大小不變 這叫做分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系 以及整數(shù)除法中商的變化規(guī)律 你能說明分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)嗎 1 2 2 4 因為 被除數(shù)和除數(shù)同時乘2 商不變 商不變的性質(zhì) 所以 分子和分母同時乘2 分?jǐn)?shù)的大小不變 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 1 2 2 4 你能把一個分?jǐn)?shù)化成分母不同而大小相同的分?jǐn)?shù)嗎 把和化成分母是12而大小不變的分?jǐn)?shù) 2 8 2 2 5 4 1 2 2 20 2 把和化成分母是10而大小不變的分?jǐn)?shù) 鞏固練習(xí) 3 按要求涂色 再比較它們的大小 鞏固練習(xí) 4 下面算式對嗎 如果有錯 錯在哪里 為什么會這樣錯 5 我們班的同學(xué)參加了舞蹈小組 的同學(xué)參加了書法小組 哪個小組的人數(shù)多 答 兩個小組的人數(shù)一樣多 鞏固練習(xí) 小結(jié) 這堂課你有什么收獲 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 5 的分子減去10 要使分?jǐn)?shù)的大小不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論