數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)容積和容積單位.docx

教學(xué)目標(biāo):1、 使學(xué)生認(rèn)識(shí)常用的容積單位升和毫升。2、 掌握升和毫升間的進(jìn)率以及它們和體積單位間的關(guān)系。3、 理解容積和體積的概念既有區(qū)別又有聯(lián)系。 教學(xué)重點(diǎn): 建立容積概念,掌握容積單位間的進(jìn)率。教學(xué)難點(diǎn): 理解容積與體積的聯(lián)系和區(qū)別。教學(xué)準(zhǔn)備:教師:1個(gè)1l量杯,一次性紙杯18個(gè)(每組3個(gè)),1cm3的小正方體容器,1dm3的飲料瓶,2個(gè)500ml的飲料瓶,10ml鈣鐵鋅口服液,習(xí)題紙,小黑板(復(fù)習(xí)題),5ml注射器1支學(xué)生:貼有商標(biāo)的各種飲料瓶,藥水瓶,家用油壺,牛奶袋,果汁盒等。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:1、 什么叫做物體的體積?2、 常用體積單位有哪些?你知道他們之間的關(guān)系嗎?填一填:2.04m3=( )dm3 ( )dm3=12000cm31400cm3=( )dm3 1.2m3=( )dm3=( )cm3(設(shè)計(jì)意圖:復(fù)習(xí)是為了為容積和容積單位的學(xué)習(xí)做鋪墊,為單位換算提供方法)大家練習(xí)做得很好,相信大家在掌握舊知識(shí)的基礎(chǔ)上,今天的新知識(shí)會(huì)掌握得更好。今天我們來學(xué)習(xí)容積和容積單位。(板書課題:容積和容積單位)二、理解容積的概念1、觀察發(fā)現(xiàn),引出容積。出示長(zhǎng)方體紙盒:什么是這個(gè)長(zhǎng)方體盒子的體積?打開盒子,你發(fā)現(xiàn)了什么?(空的)可以放什么?(學(xué)生說一說)我們把這個(gè)盒子所能容納物體的體積,叫做盒子的容積。出示墨水瓶:指出墨水瓶所能容納物體的體積叫做墨水瓶的容積。(設(shè)計(jì)意圖:初步感知體積與容積的區(qū)別和聯(lián)系)2、理解容積的含義。利用你準(zhǔn)備的學(xué)具來說說,什么是它們的容積。3、什么是容積呢?像粉筆盒、墨水瓶所能容納物體的體積叫做它們的容積。設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生充分交流,引導(dǎo)學(xué)生由表象抽象出概念,這樣學(xué)生對(duì)概念的理解就加深了。4、 容積和體積的區(qū)別與聯(lián)系。你能說說容積和體積有什么區(qū)別和聯(lián)系嗎?小組討論,交流匯報(bào)。區(qū)別:體積求的是物體占空間的大小。(外部)容積求的是物體所能容納空間的大小。(內(nèi)部)設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生在交流中體會(huì)體積和容積的區(qū)別與聯(lián)系三、認(rèn)識(shí)容積單位以及與體積單位之間的關(guān)系1、 明確計(jì)量容積使用體積單位。常用的體積單位有:立方厘米、立方分米、立方米2、認(rèn)識(shí)升和毫升。a、 觀察學(xué)具,看看你所帶的物品上所標(biāo)示的凈含量,你發(fā)現(xiàn)了什么?小組交流。匯報(bào):發(fā)現(xiàn)它們的單位都是(l、 ml),而且這些東西里邊裝的是液體。(設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué),認(rèn)識(shí)容積單位在生活中的應(yīng)用。)b、 在計(jì)量液體的體積時(shí),如水、油等,常用容積單位升(l)和毫升(ml)并板書。當(dāng)遇到液體體積很大時(shí),例如:計(jì)量蓄水池里的水的體積,就用立方米。c、 指名說說你所帶物品的容積是多少?3、探究l 、ml與體積單位的關(guān)系你們想知道l和ml與體積單位間的關(guān)系嗎?請(qǐng)大家認(rèn)真觀察。(1)介紹量杯,觀察1l的刻度線,并往里邊倒入1l水。感受1l的大小。(2)出示裝有1ml紅墨水的注射器,觀察并感受1ml的大小。(3)演示操作:將1升水倒入1立方分米的正方體盒中,你發(fā)現(xiàn)了什么?將1毫升水?dāng)D入1立方厘米的正方體盒中,你發(fā)現(xiàn)了什么?通過你的發(fā)現(xiàn),你得出了什么結(jié)論?1升=1立方分米 1毫升=1立方厘米(設(shè)計(jì)意圖:實(shí)際操作演示讓學(xué)生看得更直觀,不僅感受了1升和1毫升的大小,并使得升和毫升與體積單位間的關(guān)系,化抽象為直觀形象,在理解的基礎(chǔ)上加深記憶。)4、研究l 與ml的關(guān)系演示:將兩瓶500ml的水倒入量杯中,觀察量杯的刻度你發(fā)現(xiàn)了什么?得出了什么結(jié)論?1l=1000 ml(設(shè)計(jì)意圖:通過觀察,理解它們之間的關(guān)系)5、 估算1l的大小(1)小組活動(dòng):將一瓶礦泉水倒在紙杯中,看看可以倒幾杯。估計(jì)一下一杯水大約有多少毫升,幾杯水大約是1升。小組活動(dòng),交流匯報(bào)。(2)倒入量杯,驗(yàn)證估算結(jié)果。(設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)學(xué)生的估算能力,讓學(xué)生估算大約幾杯水是1l,之后倒入量杯證實(shí)學(xué)生的估計(jì)。再次真實(shí)地感受1l的大小。)四、拓展延伸說一說,你在生活中見到過哪些物品上標(biāo)有升和毫升?(設(shè)計(jì)意圖: 聯(lián)系生活實(shí)際,讓數(shù)學(xué)回歸生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的良好習(xí)慣。)五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、完成答題紙上練習(xí)一。填一填:一瓶鋼筆水的容積是60( )摩托車油箱的容積是8( )一瓶礦泉水的容積是600( )運(yùn)貨集裝箱的容積約是40( )微波爐的容積是45( )集體訂正、糾錯(cuò)。2、完成答題紙上練習(xí)二?；换?4 l =( )ml 785 ml=( )cm3=( )dm34800 ml =( )l 7.5 l=( )dm3=( )cm32.4 l =( )ml 2750 cm3=( )ml=( )l500 ml =( )l 8.04 dm3=( )l =( )ml你能說說是怎么換算的嗎