



全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
34實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程(4課時(shí))第1課時(shí)解決實(shí)際問(wèn)題(1)澗西區(qū)大所學(xué)校 趙亞莉1會(huì)根據(jù)實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系列方程解決問(wèn)題2培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)建模能力,分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力重點(diǎn)將實(shí)際問(wèn)題抽象為方程,列方程解應(yīng)用題難點(diǎn)將實(shí)際問(wèn)題抽象為方程的過(guò)程中,如何找等量關(guān)系一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課投影展示練習(xí):解方程:(1)6(x3)2(x4)1.(2)2(100.5y)4(1.5y2)(3)1.(4)x.學(xué)生獨(dú)立完成,然后同學(xué)間交流二、推進(jìn)新課投影展示課本例1.例1某車(chē)間有22名工人,每人每天可以生產(chǎn)1200個(gè)螺釘或2000個(gè)螺母.1個(gè)螺釘需要配2個(gè)螺母,為使每天生產(chǎn)的螺絲和螺母剛好配套,應(yīng)安排生產(chǎn)螺釘和螺母的工人各多少名?教師提示學(xué)生思考以下問(wèn)題:1“1個(gè)螺釘配2個(gè)螺母”這句話是什么意思,包含著什么等量關(guān)系?2本問(wèn)題中有哪些等量關(guān)系?學(xué)生討論后,獨(dú)立嘗試列方程在本問(wèn)題中“1個(gè)螺釘配2個(gè)螺母”中包含的等量關(guān)系較隱蔽,是本問(wèn)題的難點(diǎn),要讓學(xué)生真正理解其中的含義教師巡視檢查學(xué)生完成的情況然后讓學(xué)生打開(kāi)教材,把自己的解法和教材上的相比較,看一看過(guò)程中有什么不足之處,修改以后思考下面的問(wèn)題你的解法與教材上是否相同?如果相同,你是否能換一種設(shè)未知數(shù)的方法解決這個(gè)問(wèn)題?如果不同,請(qǐng)與其他同學(xué)交流討論比較兩種方法間的異同點(diǎn)投影展示課本例2.例2整理一批圖書(shū),由一個(gè)人做要40 h完成現(xiàn)計(jì)劃由一部分人先做4 h,然后增加2人與他們一起做8 h,完成這項(xiàng)工作假設(shè)這些人的工作效率相同,具體應(yīng)先安排多少人工作?學(xué)生先自主探究討論,教師可以點(diǎn)撥以下問(wèn)題分析:在工程問(wèn)題中,通常把全部的工作量看作單位1.根據(jù)題意完成下列各空1人均效率為_(kāi)(指一個(gè)人1小時(shí)的工作量)2若設(shè)先由x人做4小時(shí),完成的工作量是_再增加2人和前一部分人一起做8小時(shí),兩段完成的工作量之和是_師生共同完成本題的解答過(guò)程,教師要書(shū)寫(xiě)規(guī)范完整的答案教師點(diǎn)評(píng):工作量人均效率人數(shù)工作時(shí)間,這是在此問(wèn)題中常用的數(shù)量關(guān)系三、綜合應(yīng)用師出示練習(xí):1木器加工廠安排22名工人為某學(xué)校制作課桌椅,一名工人每天可加工雙人課桌18張或單人坐椅30把,為了使每天的產(chǎn)品剛好配套,應(yīng)該分配多少名工人加工課桌,多少名工人加工坐椅?2為慶祝國(guó)慶節(jié)的到來(lái),七年級(jí)(1)班學(xué)生接受了制作校旗的任務(wù),原計(jì)劃一半同學(xué)參加制作,每天制作40面而實(shí)際上,在完成了三分之一以后,全班同學(xué)一起參加,結(jié)果比原計(jì)劃提前一天半完成任務(wù),假設(shè)每人的制作效率相同,問(wèn)共制作小旗多少面?學(xué)生交流討論,教師巡視指導(dǎo)四、小結(jié)與作業(yè)小結(jié):談一談本節(jié)課的兩個(gè)例題,你從中學(xué)到了什么?作業(yè):習(xí)題3.4第2,3,4,5題用生活中常見(jiàn)的配套組合引出本節(jié)課的內(nèi)容,學(xué)生
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年自動(dòng)化智能制造策劃合作協(xié)議
- 2025年上海市重大活動(dòng)策劃合作安全協(xié)議
- 2025年人力資源服務(wù)外包協(xié)議模版
- 2025年官方策劃完整版離婚協(xié)議書(shū)模板范例
- 2025年威海市解除雇傭協(xié)議書(shū)
- 2025年教育合作機(jī)構(gòu)招生聯(lián)盟協(xié)議
- 數(shù)據(jù)泄露與信息安全的企業(yè)責(zé)任
- 2025年注冊(cè)稅務(wù)師稅法二重點(diǎn)難點(diǎn)與案例分析解析匯編專(zhuān)項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)高頻考點(diǎn)試卷
- 2025年有限空間作業(yè)安全操作規(guī)范試題集
- 2025年執(zhí)業(yè)藥師考試藥學(xué)綜合知識(shí)合理用藥案例解析與考試技巧試題
- 光伏項(xiàng)目安全培訓(xùn)課件
- 江西歷史文化介紹
- 《原碼一位乘法》課件
- 中華人民共和國(guó)監(jiān)察法學(xué)習(xí)解讀課件
- 《城市道路與交通》課件
- 高處作業(yè)吊籃危險(xiǎn)源辨識(shí)及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)表
- 反對(duì)本本主義的背景內(nèi)容及其意義課件
- 火電廠危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理課件
- 物流公司消防培訓(xùn)課件模板
- 空間向量與立體幾何教材分析
- 1-STM32F4xx中文參考手冊(cè)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論