2007高考生物模擬試卷二.doc

2007高考生物模擬試卷二第卷（選擇題 32分）在每小題列出的四個選項中，選出符合題目要求的一項。1組成生物體的最基本元素是AHBCCODN2大腸桿菌中某蛋白質(zhì)分子由m條肽鏈構(gòu)成，共有n個氨基酸，則該蛋白質(zhì)分子含有的肽 鍵數(shù)以及控制其合成的基因至少含有的脫氧核苷酸數(shù)目依次是 An-m,6mBn-m,3nCn-1,6nDn-1,3n3與洋蔥根尖生長點細胞分裂無關(guān)的結(jié)構(gòu)是A中心體B線粒體C染色體D高爾基體4人類的局部腫瘤是細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)在病毒、致癌物質(zhì)、有害射線等影響下，發(fā)生基因突 變引起的。這種變化往往發(fā)生在A有絲分裂中期B有絲分裂間期C減數(shù)分裂前期D減數(shù)分裂末期5下列關(guān)于硝化細菌的敘述，錯誤的是A土壤中的硝化細菌對植物礦質(zhì)營養(yǎng)的吸收是有利的B硝化細菌變異的來源只有基因突變和染色體變異兩種C硝化細菌是一類有細胞壁但沒有成形細胞核的原核生物D硝化細菌的同化作用類型與小麥相同，但利用的能量來源不同6下列生理過程中，需要酶直接參與的是A蒸騰作用B滲透作用C呼吸作用D主動運輸7下列關(guān)于細胞內(nèi)合成ATP的敘述，錯誤的是A在葉綠體中形成ATP需要光能B在一定條件下，ADP與ATP可以相互轉(zhuǎn)化C在線粒體中形成ATP時，一定伴隨著氧氣的消耗D在有氧與缺氧的條件下，細胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP8水分的吸收與礦質(zhì)元素離子的吸收有著廣泛的聯(lián)系，下列說法正確的是A二者吸收原理相同B二者的主要吸收部位不同C二者的吸收量具有正比關(guān)系D礦質(zhì)元素必須溶于水才能被吸收9科學(xué)家研究20時小麥光合作用強度與光照強度的關(guān)系，得到如下圖所示曲線，下列有關(guān)敘述不正確的是A隨著環(huán)境溫度的升高，cd段位置不斷上移Ba點時葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體C其他條件適宜，當(dāng)植物少量缺Mg時，b點將向右移動Dc點后小麥光合強度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關(guān)2007012010農(nóng)田土壤的表層中自生固氮菌的含量比較高。將用表層土制成的稀泥漿接種到特制的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，可將自生固氮菌與其他細菌分開。對培養(yǎng)基的要求是加抗生素不加抗生素加氮源不加氮源加葡萄糖不加葡萄糖ABCD11下列是幾個放射性同位素示蹤實驗，對其結(jié)果的敘述不正確的是A小白鼠吸入18O2，則其尿液中可以檢測到H2 18OB利用15NH3配制的培養(yǎng)基培養(yǎng)硝化細菌，可得到15NO-3C給水稻提供14CO2，則其根細胞在缺氧狀態(tài)下有可能出現(xiàn)14C2H4OHD給玉米提供14CO2，則14C的轉(zhuǎn)移途徑大致是14CO214C3（14CH2O）12下列各項中，與植物激素有關(guān)的一組是生產(chǎn)無子西瓜無子番茄棉花摘心培育多倍體枝條扦插ABCD13下列各項中均屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是血漿、組織液、淋巴血紅蛋白、O2、葡萄糖葡萄糖、CO2、胰島素激素、遞質(zhì)小泡、氨基到ABCD14當(dāng)環(huán)境溫度從25降至5，人體耗氧量、皮膚血流量及腎上腺素分泌量的變化依次為A減少、減少、增加B增加、增加、減少C增加、減少、增加D增加、減少、減少15下圖是高等動物甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖，下列相關(guān)敘述不正確的是A圖中X和Y分別表示下丘腦和垂體B血液中的甲狀腺激素起著反饋調(diào)節(jié)作用C給動物注射甲狀腺激素，則a和b的分泌量會增加D圖中a和b分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素16科學(xué)家利用微電極插入槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維研究興奮的傳導(dǎo)。下列相關(guān)敘述不正確的是 A興奮產(chǎn)生后沿神經(jīng)纖維雙向傳導(dǎo)B神經(jīng)元受到刺激后會產(chǎn)生興奮并沿樹突傳到其它細胞C當(dāng)神經(jīng)纖維未受刺激時，測得膜內(nèi)電位低于膜外的電位D當(dāng)刺激神經(jīng)纖維膜上某一點時，此處膜內(nèi)電位高于膜外電位17當(dāng)抗原刺激機體產(chǎn)生細胞免疫反應(yīng)時，效應(yīng)T細胞發(fā)揮的作用是A產(chǎn)生抗體使靶細胞裂解B激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶使靶細胞裂解C產(chǎn)生組織胺增強B細胞的功能D促進細胞產(chǎn)生淋巴因子18在體液免疫中吞噬細胞起作用的階段是感染階段感應(yīng)階段反應(yīng)階段效應(yīng)階段ABCD19下列有關(guān)某生物體各細胞分裂示意圖的敘述正確的是A圖處于減數(shù)第一次分裂的中期，細胞內(nèi)有2對姐妹染色單體B圖處于減數(shù)第二次分裂的后期，細胞內(nèi)有2對姐妹染色單體C圖處于減數(shù)第二次分裂的中期，該生物體細胞中染色體數(shù)目恒定為8條D四幅圖可排序為，出現(xiàn)在該動物體精子（或卵細胞）的形成過程中20高等植物的個體發(fā)育是指A種子萌發(fā)長成成熟的植株B受精卵發(fā)育成成熟的植株C胚的發(fā)育和胚乳的發(fā)育D受精卵和受精極核同時發(fā)育形成種子21真核生物染色體DNA中遺傳信息的傳遞與表達過程，在細胞質(zhì)中進行的是A復(fù)制B轉(zhuǎn)錄C翻譯D轉(zhuǎn)錄和翻譯22右圖為果蠅體細胞染色體圖解，相關(guān)敘述錯誤的是A據(jù)圖可以肯定該果蠅為雌果蠅B果蠅的體細胞內(nèi)有2個染色體組C果蠅的單倍體基因組應(yīng)由5條雙鏈DNA分子組成D若果蠅一個卵原細胞產(chǎn)生的一個卵細胞基因組成為AcXD，則同時產(chǎn)生的三個極體的基因型為ACXD、aCXd、acXd23關(guān)于基因重組的敘述，下列哪一項是正確的A有絲分裂可導(dǎo)致基因重組B等位基因分離可導(dǎo)致基因重組C無性生殖可導(dǎo)致基因重組D非等位基因自由組合有導(dǎo)致基因重組24已知人眼的褐色（A）對藍色（a）是顯性。在30000人的人群中，褐眼有26400人（其中純合體12000人），藍眼有3600人。那么，在這個人群中A和a 的基因頻率分別是A0.64和0.36B0.36和0.64C0.50和0.50D0.82和0.1825種群是指生活在同一地點的同種生物的群體。種群中的個體通過繁殖將各自的基因傳遞給后代。下列敘述中不正確的是A種群通過個體的進化而進化B種群基因頻率的改變導(dǎo)致生物進化C自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變D種群通過長期地理隔離可能達到生殖隔離26在制作泡菜時，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸可以抑制異種微生物的生長，但乳酸積累到一定程度時，又會抑制乳酸菌自身的增殖。這些現(xiàn)象中包括的生態(tài)因素有A競爭和種內(nèi)斗爭B種內(nèi)互助、競爭和種內(nèi)斗爭C競爭和種內(nèi)互助D種內(nèi)互助和種內(nèi)斗爭27自然界中生物種群增長常表現(xiàn)為“S”型增長曲線。下列有關(guān)種群“S”型增長的正確說法是A種群增長不受種群密度制約B種群增長率在各階段是不完全相同的C“S”型增長表明種群的數(shù)量與時間無關(guān)D種群呈“S”型增長曲線常出現(xiàn)的理想條件下28對細胞全能性的表達正確的是A離體的植物細胞均能夠表現(xiàn)出全能性B動物細胞融合標(biāo)志著動物細胞全能性的實現(xiàn)C花粉可培育成單倍體植株是細胞全能性的表現(xiàn)D單克隆抗體的制備依據(jù)的原理是細胞的全能性29基因型為Aa與基因型為Bb的動物體細胞混合用滅活的仙臺病毒處理后，不可能獲得下列哪種基因型的細胞AAAaaBAaBbCAabbDBBbb30下列各項中均依據(jù)DNA分子雜交原理的是用DNA分子探針診斷疾病B淋巴細胞與骨髓瘤細胞的融合快速靈敏地檢測飲用水中病毒含量目的基因與運載體結(jié)合形成重組DNA分子ABCD31下圖是我國北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，箭頭表示碳傳遞方向；字母表示碳傳遞途徑。下列各項敘述不正確的是A碳從植物體流入動物體的主要形式是有機物Ba途徑是通過光合作用實現(xiàn)的，b、d、g途徑是通過呼吸作用實現(xiàn)的C碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進行D如果圖中的字母表示碳元素傳遞的數(shù)量，則夏季a、b、c、e之間的關(guān)系可表示為 a=b+c+e32下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述正確的是A用二苯胺試劑鑒定DNA時，需將提取的DNA絲狀物溶于清水B將斐林試劑加入還原糖溶液中，試管中即可產(chǎn)生磚紅色沉淀C顯微鏡下觀察正在發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥表皮細胞，可見其液泡的顏色逐漸加深D用鹽酸與酒精的混合液對洋蔥根尖進行解離的目的是徹底分解細胞壁，使細胞分離第卷（非選擇題 40分）33（5分）下圖表示某種細胞的膜結(jié)構(gòu)以及物質(zhì)運輸與膜的關(guān)系，請據(jù)圖回答： （1）若這是癌細胞的細胞膜，與正常細胞的細胞膜相比，含量減少的是圖中的物質(zhì) 。（填圖中字母） （2）若這是人體紅細胞的細胞膜，則吸收K+的途徑是 （填圖中字母）。 （3）若這是一種神經(jīng)元的細胞膜，則膜上有特殊的受體能接受上一神經(jīng)元釋放的 ，進而使該細胞產(chǎn)生興奮或抑制。 （4）若這是葉綠體內(nèi)基粒囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜，則在光下，此膜上的 能將光能轉(zhuǎn)換成電能，而電能又可以轉(zhuǎn)換成活躍化學(xué)能儲存在 中。34（5分）人體的血紅蛋白由多條肽鏈組成，每條鈦連在基因組中各自對應(yīng)的基因。下圖表示在人的個體發(fā)育過程中構(gòu)成血紅蛋白的各條多肽鏈所占百分比，圖中1、2、3、4、5、6分別表示不同的多肽鏈。請回答下列問題。 （1）由圖中曲線可得出結(jié)論： 。 （2）由圖中曲線的變化可以看出，在個體發(fā)育的不同階段編碼血紅蛋白各條多肽鏈的基因表達的特點是 。 （3）出生后人體發(fā)育的不同時期，合成體內(nèi)蛋白質(zhì)的氨基酸均主要來原于 。在代謝過程中，蛋白質(zhì)可以通過 作用與糖類、脂質(zhì)之間進行相互轉(zhuǎn)化，而呼吸作用的中間產(chǎn)物 往往是它們相互轉(zhuǎn)化的橋梁。35（5分）將一株綠色植物放入一個密閉的三角瓶中，如圖甲所示，在瓶口放一個測定瓶中CO2濃度的傳感器，傳感器的另一端與計算機連接，以監(jiān)測一段時間內(nèi)瓶中CO2濃度的變化。根據(jù)實驗所測數(shù)據(jù)繪制曲線如圖乙所示。（1）如果圖甲中的裝置用于在適宜條件下測定植物光合作用速率，應(yīng)首先將該裝置置于黑暗條件下，此時測得數(shù)值表示的是 ；之后再將裝置置于適宜光照條件下，此時測得的數(shù)值表示的是 。（2）由乙圖可知，25分鐘后測得CO2濃度保持不變，其原因是 。（3）欲使該植物能夠繼續(xù)正常生長一段時間，可采取的措施有 。35（5分）下圖表示人體黑色素形成過程圖解。請據(jù)圖回答： （1）當(dāng)人體缺乏酶2或酶3時，都會引起黑色素?zé)o法合成而導(dǎo)致白化病，某人只缺乏酶1時，卻能正常合成黑色素，推測可能的原因是 。 （2）科學(xué)家擬以基因治療的方法治療因缺乏酶1而引起的疾病。獲取該目的基因時一般采用 的方法。該方法有兩條途徑：一是從正常細胞中提取酶1的mRNA，通過 ，進而在酶的作用下合成雙鏈DNA；另一條途徑是根據(jù)蛋白質(zhì)的氨基酸序列先推測出 ，進而推測出相應(yīng)基因的脫氧核酸苷酸序列，通過化學(xué)方法，最終合成的目的基因。 （3）已知控制酶1的基因和控制酶2的基因分別位于兩對同源染色體上。如果一對正常的夫妻，生下一個體內(nèi)缺少酶1、酶2患苯丙酮尿癥同時白化的女兒，那么，這對夫妻再生下一個小孩（不考慮酶3、酶4因素），表型正常的幾率是 。37（10分）下圖為某細菌在培養(yǎng)過程中同一時期進行的相關(guān)實驗結(jié)果示意圖，圖中曲線代表變化趨勢。請據(jù)圖回答：在培養(yǎng)基中加入精氨酸：在培養(yǎng)基中加入乳糖（1）根據(jù)圖中細菌數(shù)目隨時間變化所呈現(xiàn)的趨勢，可以判斷此時細菌處于生長曲線中的 期，處于此時期的細菌常作為生產(chǎn)用的 。（2）由圖中A酶活性的曲線變化可推知，精氨酸可能是A酶催化反應(yīng)的 （填“底物”或“產(chǎn)物”），理由是 。這種調(diào)節(jié)方式屬于 。（3）當(dāng)培養(yǎng)基中葡萄糖被耗盡，則細菌的生長繁殖會受到限制，此時在原本缺乏乳糖的培養(yǎng)基中加入乳糖，可發(fā)現(xiàn)細菌的生長繁殖恢復(fù)正常。由圖中B酶的曲線變化可知，加入乳糖后，B酶的合成量 ，由此推測B酶屬于 酶。由加入培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分分析，該細菌新陳代謝的同化作用類型為 ，加入培養(yǎng)基中的乳糖可作為細菌生長繁殖所需的 物質(zhì)。（4）圖中A酶和B酶曲線變化對微生物生長的共同意義在于 。38（10分）請分別回答下列問題： （1）玉米的甜與非甜是指胚乳的性狀，為一對相對性狀，非甜為顯性（用A表示），甜為隱性（用a表示）。若純種甜玉米接受純種非甜玉米的花粉，所結(jié)種子胚乳的基因型是 ，表現(xiàn)型是 ，果皮和種皮的基因型是 ；植株的基因型是 。 （2）玉米子粒黃色（Y）對白色（y）為顯性，粒形圓形（B）對楔形（b）為顯性。兩對性狀自由組合?，F(xiàn)有兩種基因型純合的玉米子粒，表現(xiàn)型分別為：黃色圓形、白色楔形。請設(shè)計一雜交試驗，以二者為親本獲得4種子粒，表現(xiàn)型分別為黃色圓形、黃色楔形、白色圓形、白色楔形，比例接近9：3：3：1（用遺傳圖解回答）。 （3）若親本不變，仍獲得上述4種子粒，但比例接近1：1：1：1，則此雜交試驗與前一雜交試驗的主要區(qū)別是什么？（用文字回答） 。參考答案第卷 選擇題（32個小題，每小題1分，共32分）12345678910111213141516BAABBCCDACDBDCCB17181920212223242526272829303132BDDBCDDAABBCCBDC第卷 非選擇題（共40分）33（5分，每空1分） （1）D （2）a （3）（神經(jīng)）遞質(zhì) （4）少數(shù)處于特殊狀態(tài)的葉綠素a；NADPH和ATP34（5分，每空1分） （1）在個體發(fā)育的不同時期組成血紅蛋白的多肽鏈存在差異（合理即可） （2）基因的表達具有選擇性 （3）食物；脫氨基作用和氨基轉(zhuǎn)換；丙銅酸35（5分，每空1分） （1）呼吸作用速率；凈光合速率（或“光合作用速率與呼吸作用速率的差值”） （2）呼吸作用速率與光合作用速率相等（或“呼吸作用與光合作用相等”） （3）裝置中增加CO2的含量；試管中蒸餾水換成適宜濃度的營養(yǎng)液（兩空順序可調(diào)）36（5分，每空1分） （1）食物中含有酪氨酸（或“轉(zhuǎn)氨基作用合成酪氨酸”） （2）人工合成；逆轉(zhuǎn)錄合成單鏈DNA；mRNA的堿基序列 （3）9/1637（10分，每空1分） （1）對數(shù)；菌種 （2）產(chǎn)物；加