20 xx—20 xx上小課題研究計劃（1700字）.doc

20xx20xx上小課題研究計劃（1700字）2010-2012上“初中數(shù)學(xué)練習(xí)活動的有效性策略研究” 姜海忠一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”思想內(nèi)容為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，更新觀念，樹立“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新理念”的現(xiàn)代教育思想，立足校情，加大改革初中數(shù)學(xué)練習(xí)的力度，本著“立足基礎(chǔ)，著眼于發(fā)展”的新課程意識，從學(xué)生實際出發(fā)，積極創(chuàng)設(shè)富有特色的練習(xí)活動，改變以往數(shù)學(xué)練習(xí)過程中的一些弊端，向活動要成效，追求練習(xí)活動的有味、有趣、有效，以此讓學(xué)生在活動中感受數(shù)學(xué)知識的魅力，體驗數(shù)學(xué)的現(xiàn)實意義和實用價值，促進(jìn)數(shù)學(xué)能力獲得真正的提高和發(fā)展。二、研究目標(biāo)1通過數(shù)學(xué)練習(xí)活動的有效性策略研究，著眼于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自主性，構(gòu)建和諧、高效的數(shù)學(xué)課堂，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)活動的視角。2培養(yǎng)學(xué)生樂于實踐、勤于思考的意識和習(xí)慣，提高思維能力和動手操作能力。3逐步提高本組教師課題研究理論水平、課堂教學(xué)水平和撰寫論文、經(jīng)驗總結(jié)的能力。三、主要工作：根據(jù)以往的教學(xué)實踐，筆者認(rèn)為，在“空間與圖形”知識領(lǐng)域的練習(xí)中，需要根據(jù)學(xué)生的已有認(rèn)知，讓學(xué)生通過豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，親身經(jīng)歷將具體事物抽象成幾何圖形的過程，建立表象，探索出空間與圖形的知識的內(nèi)涵及知識間的聯(lián)系，逐步形成空間觀念。同時培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與實踐等能力，并體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的熱愛之情，從而促使他們?nèi)?、主動地發(fā)展。因此這學(xué)期課題組的研究重點就是：基于創(chuàng)設(shè)有效練習(xí)活動策略以發(fā)展學(xué)生的空間觀念的研究。實施中具體為：（1）利用已有經(jīng)驗設(shè)計練習(xí)活動。學(xué)生的空間知識來自豐富的現(xiàn)實原型，與現(xiàn)實生活相聯(lián)系，這是他們理解和發(fā)展空間觀念的寶貴資源，培養(yǎng)空間觀念要重視現(xiàn)實世界中相關(guān)空間與圖形的生活原型，借助學(xué)生的已有經(jīng)驗設(shè)計練習(xí)活動，以發(fā)展空間觀念。（2）創(chuàng)設(shè)適宜的練習(xí)活動情景。練習(xí)活動情景的設(shè)計要真實、有效和適度，使練習(xí)情境真正成為學(xué)生認(rèn)識空間圖形，有效發(fā)展空間觀念的載體，從而幫助學(xué)生學(xué)會解決問題，建立數(shù)學(xué)模型。（3）組織深刻的活動體驗。有效的調(diào)動學(xué)生多種感官協(xié)同參與練習(xí)活動，經(jīng)歷觀察、操作的探究活動，強化體驗，積累經(jīng)驗。（4）進(jìn)行有效的內(nèi)化。重視讓學(xué)生從數(shù)學(xué)層面來體驗、認(rèn)識空間與圖形的知識，并有效的內(nèi)化為解決問題的方法。為了使研究活動更趨實效，準(zhǔn)備從理論研討和課堂實踐兩方面著手，繼續(xù)從練習(xí)活動的呈現(xiàn)、組織、評價等方面去探索有效地計算練習(xí)活動策略。3緊扣課題研究，定期開展理論學(xué)習(xí)。組織課題組成員進(jìn)行數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀，特別是關(guān)于“空間與圖形”這部分的總目標(biāo)、學(xué)段目標(biāo)和具體目標(biāo)的學(xué)習(xí)。另以名師作業(yè)設(shè)計經(jīng)驗一書作為本學(xué)期主要理論學(xué)習(xí)內(nèi)容，形式以學(xué)習(xí)交流、沙龍研討活動為主，并將理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐結(jié)合起來，力爭做到學(xué)有所思、學(xué)有所為。7加強課題網(wǎng)頁的建設(shè)。本學(xué)期要求各課題組成員能將參與研究的活動資料（文字和圖片）及時上傳，以豐富網(wǎng)頁內(nèi)容，實現(xiàn)資源共享。8加強課題研究資料的匯編、建檔。收集、整理活動資料，匯編教師優(yōu)秀論文集、案例集，學(xué)生個案集，學(xué)生數(shù)學(xué)小論文集等，做好中期評估的迎接和準(zhǔn)備工作。四、活動安排九月份：1學(xué)習(xí)討論本學(xué)期，布置實施活動內(nèi)容，制定學(xué)期課題“沙龍研討”活動計劃。十月份：1理論學(xué)習(xí)：“空間與圖形”的教學(xué)方法；2觀摩優(yōu)質(zhì)錄像課（內(nèi)容：平行四邊形面積計算）。3課題組課堂教學(xué)研討。十一月份：1課題組理論學(xué)習(xí)：關(guān)于“空間與圖形”課堂教學(xué)改革的思考 ；2課題組“沙龍研討”活動，主題為“對空間與圖形有效練習(xí)活動的思考”；3課題組課堂教學(xué)研討。4 “空間與圖形”為專題的學(xué)生探究和實踐活動能力測試；5“空間與圖形”領(lǐng)域開展“同題異構(gòu)”專題研討。十二月份：1課題組理論學(xué)習(xí)：對“空間與圖形”教學(xué)活動有效性的幾點思考2課題組課堂教學(xué)研討。3.學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報評比。2本學(xué)期課題研究工作情況反思，完成工作小結(jié)、完成階段性總結(jié)。收集、整理相關(guān)研究工作材料。 第二篇：開課計劃20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期（附圖） 商丘師范學(xué)院學(xué)期開課(理論課程)主修2011-2012學(xué)年第一學(xué)期承擔(dān)單位：新聞傳播開設(shè)課程門數(shù)：37 小學(xué)數(shù)學(xué)小課題研究方案小學(xué)生計算錯誤類型、原因分析及矯正策略的研究一、課題研究背景計算是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要組成部分，它貫穿小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的始終，無論是數(shù)學(xué)概念的形成、數(shù)學(xué)結(jié)論的獲得，還是數(shù)學(xué)問題的解決等都依賴于計 生活中的數(shù)學(xué)課題研究計劃七星一中朱洪艷一、研究的目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的能力。2、培養(yǎng)獨立思考、善于思索、敢于創(chuàng)新的精神。3、培養(yǎng)學(xué)生能用數(shù)學(xué)的知識解決生活中的實際問題。二、研究的具體內(nèi)容本學(xué)期 小課題初中數(shù)學(xué)教學(xué)中“一題多變”的訓(xùn)練研究實施階段工作計劃初中數(shù)學(xué)課堂教