Unit 4 At the farm .docx

Unit 4 At the farm Part B Lets learn 教學目標1、能聽、說、讀、寫單詞：hen、sheep、horse、cow及它們的復數形式（sheep,hens,cows,horses）。2、能在實際情景中運用“Theseare”“Theyre”介紹和描述動物。3、能用恰當的形容詞來贊美大自然動物。4、能運用所學單詞向同學或家人介紹生活中的動物。教學重難點 1、重點：（1）掌握農場上常見動物的名稱。（2）能結合所學單詞和句型簡單介紹動物，如：“Theseare sheep.”“Theyresocute.”等。 2、難點： （1）sheep的復數形式、以及horses復數形式的發(fā)音。 （2）運用所學語言介紹農場動物。教學準備：單詞卡片；PPT課件。教學過程Step1:Warm-up 1. Sing an English song -OldMacDonaldhadafarm.2. 復習已學動物單詞以及句型“Whatsthis? Itsa . Whatarethese? Theyare . ”Step2:PresentationLetslearn1.Listenandguess教師播放馬的叫聲，提問：Whatsthis?引導學生回答：Itsahorse.教師板書并教讀單詞horse，并拼寫，然后教師出示群馬的圖片，提問：Whatarethese?引導學生回答：Theyarehorses.板書并教讀單詞horses.2.教師用類似的方式教授單詞hen(s),cow(s).3.Listenandguess教師播放綿羊的叫聲，提問：Whatsthis?引導學生回答：Itsasheep.教師板書并教讀單詞sheep.Letscount教師課件出示羊群圖片，師生一起數羊：Onesheep,twosheep,threesheep.引導學生發(fā)現sheep的單復數同形（不規(guī)則），教師板書并教授單詞sheep.再次出示羊群圖片提問：Whatarethese? 答：Theyare sheep . 教師補充 I like sheep, theyre so cute. 4.教師課件出示綿羊、小羊羔、山羊的圖片，引導學生觀察它們的區(qū)別，用Are these sheep?No,they arent. They are.句型引出單詞lamb(s) ,goat(s)教讀單詞。5. 播放課文內容，學生跟讀。6. 單詞鞏固并小結單詞單復數變化規(guī)律。7. 教學These are . 句型。教師出示動物圖片依次用不同形容詞來介紹，如：Theseare sheep. Wow! Theyresocute. 等。然后要求學生模仿并描述。 Step3:Consolidationandextension1.游戲：Goldeneyes（火眼金睛）T：Whatcanyousee?Pleasesayitloudly.2.練習：Look,countandsay教師出示農場圖片，學生數一數并說一說，如：Look!Thisismyfarm.Ihave.3. Introduce your farm(介紹你的農場)（1） 出示農場圖片學生合作用所學語言來介紹農場。（2） 補充短文描述。Step4:Homework1. 完成課內Drawandsay2. Introduceyourfarm.（介紹你自己的農場給你的朋友、家人。）板書設計： Unit4Atthefarm Whatsthis? Whatarethese? (those) horse horses