書法教案顏體楷書捺畫及變化.doc

第九課 顏體楷書捺畫及變化斜直捺教學目標：1、學習并實踐如何正確規(guī)范的點評他人的習作。2、了解斜直捺的筆法和用法；練習斜直捺的筆法。3、對斜直捺進行描紅訓練，初步掌握毛筆斜直捺的筆法。4、利用描紅字帖練習斜直捺范字的書寫，爭取了解筆畫的運用規(guī)律。5、欣賞不同范字的書體，開拓學生眼界，提高學生的書法藝術審美能力。教學重難點：掌握斜直捺的運筆路線，學會正確的楷書運筆方式。課前準備：1、教師提前制作本課所需要的字帖，交付學校打印。提前下發(fā)學生。2、學生根據(jù)要求，在毛邊紙上對本節(jié)課的字帖范字進行雙鉤和單鉤。3、教師制作PPT，用于點評學生作業(yè)和書法欣賞教學過程：一、欣賞和點評（復習和欣賞）（一）作業(yè)欣賞及點評1、教師展示上節(jié)課的優(yōu)秀作業(yè)，學生互評。（重點引導學生說優(yōu)點。）2、出示一個寫的不夠好的字，先請學生點評，而后請同學上前用朱筆修改。并稍作點評。（二）欣賞顏真卿裴將軍詩1、展示局部清晰圖片，觀察學生表現(xiàn)。問：看了這個作品，你有什么感受？預設：比較凌亂，很潦草，看不懂師：對了，這幅作品很特殊，它是一個混合體，你們看出來了嗎？預設生：有楷書，有行書，有草書。2、PPT展示作品全貌。這幅作品是我們曾經(jīng)學習的書法大家的，猜一下，他是誰？（顏真卿）3、簡介顏真卿的裴將軍詩裴將軍其人，顏真卿這幅作品從什么角度欣賞。二、練寫本節(jié)課重點筆畫。1、PPT出示“裴”字，觀察捺畫，引入本課斜直捺。2、學生回顧捺畫的寫法，書空練習?；貞洸⒂^察，它和我們之前學習的長捺和短捺區(qū)別在哪里，要怎樣寫？板書：直，由輕到重，捺尾平出。教師講解并示范筆畫的寫法。3、學生由老師帶領先做書空練習。4、教師視頻示范筆畫的書寫，邊寫邊講解要領。5、教師帶領學生用毛邊紙的空白格子練習3到4個筆畫。（同步訓練）6、請同學們在利用2個空白格子練習6到8個筆畫，務求做到形象規(guī)范，筆法正確。這時教師巡視指導。若學生存在普遍問題，還需要集中指導。 要求：不追求速度，務必認真掌握結(jié)構要領。三、利用范字訓練筆法。1、出示范字“東”，引導學生觀察。 學生先書寫一個雙鉤東字問：、本節(jié)課老師選擇的兩個字，大家先觀察一下東這個字，剛才所學筆畫在字形中的位置，它應該怎樣寫才會讓字形做到好看？ 、還有沒有其它關鍵筆畫需要注意的？板書：豎要直。撇捺角度一樣高。 本環(huán)節(jié)重點引導學生歸納字形結(jié)構特征。2、教師視頻示范書寫本節(jié)課例字。邊書寫邊重點強調(diào)字形中關鍵筆畫的要領。（這時對視頻實行錄屏的操作）3、學生在靜心音樂的環(huán)境下，根據(jù)老師的示范，自己練習東字。（同步播放剛才的錄屏錄像視頻） 練習步驟： 雙鉤填墨，把握筆畫形象； 單鉤臨寫，感知字形結(jié)構： 對臨，自主練習本課的范字“東”，爭取越寫越像。4、教師巡視指導，對于書寫姿勢，筆法等進行及時的糾正和示范。同時觀察是否出現(xiàn)共性問題。四、點評學生課堂練習，引導學生自主評價。1、教師巡視時，挑選兩張對比相對明顯的學生練習。用投影展示給全體學生。2、誰來說一說：你喜歡哪一個習作，為什么？ 要求：評價需要落實到本課所學的新知，從筆法，結(jié)構來評價他人的習作，多提值得學習的優(yōu)點。（訓練學生用書法的視角規(guī)范評價）五、自主學習例字“外”1、觀察：看字帖，如何寫好外？注意和東的區(qū)別。（除了豎要直，撇捺角度略高之外，豎的位置影響了撇捺的長短。）引導學生觀察，抓住結(jié)構的特征。2、學生自主練寫，步驟不做具體要求。找一名寫的好的學生上前視頻示范帶領大家練寫。3、教師巡視指導，對于書寫姿勢，筆法等進行及時的糾正和示范。同時觀察是否出現(xiàn)共性問題。4、仍然請學生對比評價兩個學生書寫的“外”字。突出本課所學知識點。六、欣賞本節(jié)課，我們學習了斜直捺以及含有斜直捺的“東”和“外”這兩個字，這兩個字不僅有我們今天練習的顏勤禮碑這樣的楷書，同時，還有其它各種不同的字體和不同書法家的寫法。下面，請同學們欣賞，感受一下我國漢字的魅力?。≒PT展示“東”和“外”的真草篆隸行的不同書體）七、拓展訓練今天，老師為同學們制作了小作品，福如東海天外有天作品里面缺少了東和外字。請同