(工作計劃)教師個人研修工作計劃.doc

(工作計劃)教師個人研修工作計劃 編制_年_月_日年度工作計劃1工作計劃范文教師個人研修工作計劃選擇了教師職業(yè)，就意味著教師終身與書本打交道，與人打交道。 超時工作，超前學習，超時思維的勞動創(chuàng)造是教師必備的修養(yǎng)和習慣。 能夠與任何人合作是教師必備的處事哲學。 這種修養(yǎng)與習慣多少都帶有強制性，強制自己找時間學習，強制自己克服懶散的陋習，強制自己與他人協(xié)調工作，協(xié)調生活。 天長日久也就養(yǎng)成了勤于動腦、勤于動手的、勤于聯(lián)想、勤于開拓創(chuàng)新的習慣，這種習慣的形成實際上也貫穿于自己的生活工作中，處處體現(xiàn)出一個人的做事能力，與他人合作的人格修養(yǎng)。 說白了，就是變了泥鰍就不怕泥鰍鉆眼睛。 自己給自己套上枷鎖縱身學習不斷提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的萬金油教師。 我制定了個人研修計劃，內容如下? 一、多讀對自己有用的書，進行讀書研習。 廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。 同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。 在近期內，我計劃精讀課程改革與問題解決教學、新課程背景下的有效課堂教學策略等有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。 工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。 ? 二、在實踐中進行教學研討升。 2工作計劃范文目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會。 作為一名老教師，我將繼續(xù)積積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。 同時，積極主動地定期進行示范或研究教學，在實踐中提高自己的教學能力。 ? 三、加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師。 在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。 及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計。 同時，還要堅持每天都有點滴收獲，及時歸納、及時總結，寫出教育教學研討論文。 并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。 ? 四、具體實施方案 1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。 他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。 學習，可以使自己了解前人和他人，了解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成。 所以，我覺得要做到“三學”。 (1)堅持不懈地學。 活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。 (2)多渠道地學。 做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。 (3)廣泛地學。 廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。 3工作計劃范文 2、善于思考，在實踐中探求、感悟。 要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天在反思中揚長;審視今天在審視中甄別;前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。 時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。 3、勤于動筆，提高教育科研水平。 (1)及時積累專題研究的第一手資料。 (2)嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。 通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。 我相信，自己有能力經受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生的價值。 面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。 我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這