第9課北美大陸上的新體制教案.doc

第9課 北美大陸上的新體制教案課程標準說出美國1787年憲法的主要內容和聯(lián)邦制的權力結構，比較美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制的異同。教學目標1.通過材料分析邦聯(lián)的弊端以及召開制憲會議的重要性，培養(yǎng)史料分析能力。2.通過材料，微課深入理解1787年憲法的重要內容、原則以及權力結構的制約。微課設計能夠吸引學生注意力，提高學習歷史的興趣。3.通過小組討論，能夠正確認識評價1787年憲法，培養(yǎng)正確客觀評價歷史事件的能力。4.通過教師講解，對美國內戰(zhàn)以及兩黨制的形成與發(fā)展有一定的了解。5.通過表格整理歸納美國聯(lián)邦制總統(tǒng)制與英國君主立憲制的異同，有助于從整體上把握兩種不同的資本主義國家的政治體制。課型新授課課時1課時教學重難點1.教學重點：1787年憲法的主要內容，美國聯(lián)邦制總統(tǒng)制與英國君主立憲制的比較。2.教學難點：美國聯(lián)邦制的權力結構，各機構的權力制衡。教學過程新課導入展示圖片和材料：五月花號圖片，美國初期國旗圖片，1786年華盛頓寫給友人的信。師：同學們請看上面的圖片，從英國五月花號侵入北美洲開始，我們回憶一下初中所學的內容，美國人民是通過什么方式擺脫了英國的殖民統(tǒng)治，建立統(tǒng)一國家的？生：獨立戰(zhàn)爭。師：沒錯，再看一下1786年華盛頓寫給友人的信，這時候建國初期的美國究竟遇到什么困難讓華盛頓寫出這封信，這些問題又是怎么解決的？讓我們帶著這些問題開始學習第9課北美大陸上的新體制。我們看一下課標要求，這節(jié)課我們要重點掌握美國1787年憲法的主要內容和聯(lián)邦制的權力結構，比較美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制的異同。本課的學習內容分為四個部分，1.聯(lián)邦憲法的制定；2.1787年憲法；3.維護聯(lián)邦統(tǒng)一的斗爭；4.兩黨制。那我們開始正式學習第一部分，現(xiàn)在我們來看一則材料。展示材料：材料一：美國建國歷史提綱（節(jié)選）1775年，美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)1776年，美麗堅合眾國誕生1783年，獨立戰(zhàn)爭勝利，但美國面臨極大挑戰(zhàn)師：材料中提到1783年獨立戰(zhàn)爭勝利后，美國究竟面臨的什么挑戰(zhàn)呢？我們結合所學知識和課本來思考一下。生：邦聯(lián)政府沒有征稅權，難以解決戰(zhàn)爭遺留下來的巨額公債。各州擁有關稅權，既不能制定統(tǒng)一的對外關稅，給英國的商品傾銷以可乘之機，又互設關卡。阻礙洲際貿易；在外交事務上不協(xié)調13州的利益，難以形成統(tǒng)一的聲音。師：很好，那么我們再來看一下材料二。展示材料：材料二：“我們認為下面這些真理是不言而喻的：一切人生來就是平等的，他們被造物主賦予他們固有的、不可轉讓的權利，其中有生命、自由以及追求幸福的權利。為了保障這些權利，所以才在人們中間成立政府。”獨立宣言師：通過材料二可以我們看到獨立宣言中寫到，為了保障人民的權利，所以才在人民中間成立政府。同學們想一下那個時候的美國政府是什么類型的政府呢？生：邦聯(lián)政府。師：這個邦聯(lián)政府的權力究竟強不強呢？那么什么又是邦聯(lián)呢？簡單來說，邦聯(lián)是若干獨立國家為軍事、外交或貿易等方面的利益組成的聯(lián)合體。各成員國還是有很大權力。所以，邦聯(lián)政府權力較弱，這時候的美國難以形成強有力的中央政府，面對這種情況，美國的政治領袖們就意識到了要政治變革。因此，就有必要召開一個制憲會議了，剛才通過兩則材料我們可以歸納美國召開制憲會議的背景。展示：制憲會議時間：1787年5-9月地點：費城核心人物：麥迪遜憲法：1787年憲法師：制憲會議上出現(xiàn)了兩個派別，一個是聯(lián)邦派，他們主張要加強中央權利，建立一個中央集權的政府，反聯(lián)邦派則要堅持保留邦聯(lián)體制。在這種情況下熟悉孟德斯鳩的聯(lián)邦派的麥迪遜他堅持分權制衡原則，是這個制憲會議的核心人物，發(fā)揮了重要作用，被稱為“美國憲法之父”。代表們經過反復討論，制定了一部新憲法，即1787年憲法。那么1787年憲法究竟給美國帶來了什么影響呢？讓我們繼續(xù)深入了解一下1787年憲法。師：請同學們閱讀一下以下材料，并回答老師提出來的問題。展示材料：材料一：聯(lián)邦的權力是各州賦予的；而各州的權利是保留的，聯(lián)邦的地位高于州的地位，材料二：聯(lián)邦憲法是全國最高的法律，任何州的憲法和法律都必須服從聯(lián)邦憲法，不得與聯(lián)邦憲法和法律相抵觸。材料三：聯(lián)邦和各州各有自己的政府班底，州政府的官員由各州自行選舉產生，聯(lián)邦政府無權任命州長和州級官員。師：從材料中我們可以看到最多的兩個字是什么呢？生：聯(lián)邦。師：那么什么是聯(lián)邦？聯(lián)邦指具有統(tǒng)一主權的國家，成員國加入聯(lián)邦后就不再享有主權，但還是保留了一定管理內部事務的權力。所以，1787年憲法體現(xiàn)出了一個原則是聯(lián)邦制原則，中央政府的權力大大增強，不再像邦聯(lián)那樣權力分散。我們再來看一下孟德斯鳩的一句話，這體現(xiàn)了什么原則？生：三權分立原則。師：這也是美國1787年憲法的一個理論基礎和重要原則，美國憲法是如何處理立法權、行政權和司法權這三大權力的？我們來看一個微課來理解美國聯(lián)邦制的權力機構。播放微課師：通過微課我們已經大致了解了了美國聯(lián)邦政府權力結構的運作方式。請同學們要理解并記住這個結構圖。所以說，美國總統(tǒng)是不是權力最大？生：不是。師：對了，總統(tǒng)受到國會和法院的監(jiān)督，最典型的事件是尼克松的“水門事件”，總統(tǒng)尼克松受到國會彈劾，于1974年8月8日被迫宣布辭職。所謂“水門事件”，是指1972年6月17日，在華盛頓水門公寓民主黨全國委員會總部查獲的竊聽事件。當時(6月17日凌晨2點30分)有5人被捕，他們帶著手套、電筒、復雜的偷聽工具和電子竊聽器。事件的起因是由于尼克松吩咐查爾斯科爾森去搞民主黨全委會總部主要負責人拉里奧布賴恩的情報?？墒?，由于民主黨對此早有提防，而中央情報局又自始至終監(jiān)視著竊聽者的行蹤，所以竊聽者的一切努力都敗露了。 1974年7月8日，最高法院以八票對零票通過了對尼克松不利的裁決。與此同時，報紙社論發(fā)出要他辭職的輿論，國會也不停地呼吁，要對他進行彈劾。但是迫于壓力，尼克松最終還是辭職了。所以，我們要明白美國權力機構的分權制衡，沒有那個部門是最大的。那么回到我們所學習的內容，同學們知道1787年憲法了的第三大原則是什么？生：人民主權原則。師：簡單的說，總統(tǒng)和議會議員都是由選舉產生，國家權力還是在人民手上的，總統(tǒng)和議員都有任期制。所以1787年憲法的三大原則是聯(lián)邦制原則，三權分立原則和人民主權原則。通過學習了1787年憲法的主要內容和原則，我們再來評價一下1787年憲法。展示：積極影響1.1787年憲法是近代世界第一部成文憲法，又是一部比較完整的資產階級成文憲法。2.美國成為一個實行聯(lián)邦制的總統(tǒng)制共和國，它創(chuàng)立的聯(lián)邦制共和政體至今行之有效。3.它強調國家權力，又在權力結構中突出“分權與制衡”原則，以避免權力過于集中，體現(xiàn)了一定的民主精神。4.保證了美國的長治久安，促進了美國社會經濟的發(fā)展。消極影響1.沒有保障公民權利的規(guī)定2.保留奴隸制，種族歧視3.各州權力過大，為內戰(zhàn)埋下伏筆師：正是由于1787年憲法保留了奴隸制，而且各州的權力過大，南北各州的矛盾加深，最終導致了1861年內戰(zhàn)的爆發(fā)。展示1.背景：1787年，聯(lián)邦憲法頒布后，美國建立了聯(lián)邦制國家，但是，州權主義觀念仍然很活躍。1861年，南部11個蓄奴州公開退出聯(lián)邦，發(fā)動叛亂2.時間：1861-1865年3.過程：師：美國內戰(zhàn)主要是北部資本主義經濟制度與南部奴隸制種植園經濟制度的矛盾。內戰(zhàn)初期，北方失利，1862年林肯政府頒布了兩個重要的發(fā)令宅地法和解放黑人奴隸宣言。這兩個發(fā)令激發(fā)了黑人的積極性，扭轉了敗局，最終戰(zhàn)爭以北方的勝利告終。內戰(zhàn)結束后，美國國會通過憲法第13條和14條修正案，廢除奴隸制，還規(guī)定聯(lián)邦法律是至上的，保障公民的權利。那么請看一下美國內戰(zhàn)給美國帶來的影響。展示：4.影響：維護了美國的統(tǒng)一與穩(wěn)定。促進了美國社會經濟的迅速發(fā)展。師：建國后不久，美國政黨主要是聯(lián)邦黨和民主共和黨，1816年聯(lián)邦黨解體，后來民主共和黨分為民主黨和自由黨，直到19世紀50年代，最終形成了現(xiàn)在的兩黨制。19世紀的民主黨主要是種植園奴隸主，共和黨是工業(yè)資產階級和西部農場主。現(xiàn)在民主黨的主要群眾基礎是婦女，少數(shù)民族、低收入階層和老年人。共和黨則是男人，白人、高收入階層和年輕人。根據(jù)這個提示我們來猜猜特朗普和希拉里是哪個黨派的人？生：特朗普是共和黨，希拉里是民主黨。師：看來同學們對時事都很了解，那么結合上節(jié)課的知識，我們再來說說英國君主立憲制與美國總統(tǒng)制共和制的區(qū)別。試著完成以下表格。師：同學們都回答得不錯，我們再來做兩道練習題來鞏固這節(jié)課的內容。師：美國的政體是聯(lián)邦制總統(tǒng)共和制，我們最后