學(xué)院2015年度創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作總結(jié).doc

學(xué)院2015年度創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作總結(jié) 學(xué)院2015年度創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作總結(jié) 人才培養(yǎng)是高等學(xué)校的主要功能之一，畢業(yè)生是否為社會所歡迎，標(biāo)志著學(xué)校功能的發(fā)揮，是社會對高校的認(rèn)同和選擇，是社會對高校辦學(xué)水平的評價標(biāo)準(zhǔn)，也是高校核心競爭力的體現(xiàn)。一年來，按照學(xué)校和外語學(xué)院的要求部署，在院黨總支和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心的具體指導(dǎo)下，外語學(xué)院2015屆畢業(yè)生的就業(yè)工作已基本完成，我院今年的畢業(yè)生就業(yè)工作嚴(yán)格按照國家有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)方針、政策和規(guī)定，認(rèn)真貫徹落實“三個代表”重要思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，克服困難，扎實細(xì)致。現(xiàn)將外語學(xué)院2015屆畢業(yè)生就業(yè)情況及各年級關(guān)于就業(yè)開展的各項活動總結(jié)如下： 一、畢業(yè)生就業(yè)基本情況 2015屆我院本科畢業(yè)年級共有239名學(xué)生，截至12月30日，我院本科畢業(yè)生落實單位（包括靈活就業(yè)）的學(xué)生有232人，法語專業(yè)綜合就業(yè)率95.56%，英語專業(yè)綜合就業(yè)率98.05%，英語專升本綜合就業(yè)率95%。順利考取研究生和出國深造的共有28人。創(chuàng)業(yè)人數(shù)合計5人，創(chuàng)業(yè)率2.6%。 二、畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的建立 院領(lǐng)導(dǎo)對就業(yè)工作非常的重視和支持，經(jīng)研究決定專門成立了畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在就業(yè)形勢較為嚴(yán)峻的情況下，我院根據(jù)就業(yè)政策研究制定了符合我系實際的畢業(yè)生就業(yè)工作意見，并積極抓好貫徹和落實。院領(lǐng)導(dǎo)多次抽出時間專門聽取畢業(yè)生就業(yè)工作進展情況的回報，并作出具體的指導(dǎo)。 小組成員名單如下： 2015年我院就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組專門召開就業(yè)工作會議七次，并經(jīng)常在黨政聯(lián)系會議上研討畢業(yè)生就業(yè)工作，制定激勵措施。同時，還經(jīng)常與負(fù)責(zé)畢業(yè)生工作的有關(guān)人員共同分析就業(yè)形勢，學(xué)習(xí)就業(yè)政策，幫助解決就業(yè)工作中遇到的實際困難。要求各教研室結(jié)合專業(yè)實際，對畢業(yè)生進行專業(yè)思想教育，充分利用教師與社會、企業(yè)的聯(lián)系，為畢業(yè)生就業(yè)牽線搭橋。系領(lǐng)導(dǎo)的重視，為順利完成2015屆畢業(yè)生就業(yè)工作打下了良好的基礎(chǔ)。 三、畢業(yè)生就業(yè)工作基本情況 1、考研錄取率與上年基本持平 我院加大對考研的動員和輔導(dǎo)力度，從學(xué)年初開始就進行廣泛動員，宣傳資訊。我院順利考取研究生和出國深造的共有28人，錄取率12%左右，與上年基本持平。 2、積極獲取就業(yè)信息，不斷擴展就業(yè)領(lǐng)域 （1）近年來由于畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，企業(yè)提供崗位不足，學(xué)生的全部就業(yè)存在很大困難。為了提高就業(yè)率，為我院招生就業(yè)工作打下堅實的基礎(chǔ)，我院積極拓寬渠道，通過各種渠道，尋找就業(yè)機會，主動與已建成合作關(guān)系的用人單位聯(lián)系，積極主動與招聘負(fù)責(zé)人聯(lián)系，了解我院畢業(yè)生在用人單位的工作情況，崗位空缺情況，更進一步加強了與用人單位的交流。與多家用人單位進行有效溝通，掌握了足夠的信息，以有利于畢業(yè)生實習(xí)的安排和就業(yè)率的不斷提高。 （2）通過互聯(lián)網(wǎng)建立就業(yè)信息交互平臺，通過就業(yè)信息交互平臺，畢業(yè)生可以隨時查看參考選擇用人單位，拓寬了就業(yè)領(lǐng)域。 3、堅持全員參與就業(yè)工作，進一步完善畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系 我院在就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，成立了由領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員以及專業(yè)教師組成的畢業(yè)生就業(yè)工作體系，努力為畢業(yè)生和用人單位提供全方位、多層次的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。同時，為進一步加強專業(yè)教師在幫助學(xué)生就業(yè)中的作用，外語系對在就業(yè)工作中貢獻大的教師給與一定的獎勵，同時，充分利用外出開會、出差、等機會，與用人單位聯(lián)系用人信息，開發(fā)就業(yè)市場。 4、提高服務(wù)意識，努力為畢業(yè)生排憂解難 為更好的做好畢業(yè)生的擇優(yōu)推薦工作，我們定期到畢業(yè)年級各班調(diào)查了解每一位畢業(yè)生的就業(yè)情況，清楚是否每位學(xué)生已落實就業(yè)單位，未落實的是否有意向單位。通過及時了解和掌握有實際困難的每一位畢業(yè)生的情況，為下一階段的工作重點提供準(zhǔn)確依據(jù)。 我們還組織開展了外語學(xué)院“畢業(yè)生就業(yè)工作指導(dǎo)咨詢”活動，建立就業(yè)指導(dǎo)中心，通過就業(yè)指導(dǎo)讓學(xué)生了解政策導(dǎo)向和就業(yè)形勢，在學(xué)生會中增設(shè)就業(yè)部，開展模擬招聘，定期把就業(yè)信息及時傳達給大家。在開展就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作時，外語學(xué)院以尊重學(xué)生的個性發(fā)展為前提，注重培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和創(chuàng)業(yè)意識；以人的發(fā)展為主旨，注重培養(yǎng)學(xué)生選擇和規(guī)劃自己職業(yè)生涯的能力，最大限度地發(fā)揮自己的潛能；同時做好擇業(yè)心理教育，使學(xué)生以積極的、健康的心態(tài)應(yīng)對社會選擇。根據(jù)河南省和學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心有關(guān)的文件精神，分層次、有重點地召開了多次全體畢業(yè)生的就業(yè)動員會議暨政策宣傳會，向他們傳達最新的文件精神并及時做好答疑解釋工作。 5、加強與關(guān)系單位的聯(lián)系，拓展穩(wěn)定的畢業(yè)生就業(yè)市場 我院積極主動與用人單位聯(lián)系，并且能“結(jié)識新朋友不忘老朋友”，所以，各個用人單位一到，我院黨政領(lǐng)導(dǎo)就主動拜訪，介紹我畢業(yè)生情況。同時，各位教工與同學(xué)、合作單位聯(lián)系，介紹我院畢業(yè)生情況，為我院的畢業(yè)生就業(yè)開創(chuàng)了新的就業(yè)市場。2015年多次邀請用人單位多次來我系招聘。 6、加大網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實現(xiàn)就業(yè)工作信息化 外語學(xué)院加大畢業(yè)生就業(yè)工作的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，利用學(xué)網(wǎng)站和校友錄等各種網(wǎng)絡(luò)渠道發(fā)布最新的信息，及時回答畢業(yè)生在求職過程中的疑問。同時，外語學(xué)院也在不斷加快系內(nèi)就業(yè)信息化建設(shè)步伐，完善網(wǎng)站的功能，豐富網(wǎng)站的內(nèi)容，加快網(wǎng)頁更新速度。以畢業(yè)生就業(yè)工作信息化促進畢業(yè)生就業(yè)工作專業(yè)化，促進畢業(yè)生就業(yè)市場體系不斷完善。通過我們的工作使多數(shù)畢業(yè)生不出校門就能實現(xiàn)與用人單位的雙向選擇，讓學(xué)生在順利找到單位的同時又不耽誤畢業(yè)實習(xí)，影響教學(xué)任務(wù)的完成，把畢業(yè)生的安全系數(shù)做到最大，就業(yè)成本做到最小。 7、堅持從新生入手定期開展就業(yè)活動，努力做到就業(yè)指導(dǎo)全程化 堅持就業(yè)指導(dǎo)，就業(yè)服務(wù)從一年級開始，直到學(xué)生畢業(yè)離校，全程化指導(dǎo)、一體化服務(wù)。使學(xué)生能正確認(rèn)識自己、評價自己。了解社會和用人單位對畢業(yè)生的能力素質(zhì)要求，從而明確自己的職業(yè)發(fā)展方向。在2015屆畢業(yè)生一入學(xué)的時候，外語學(xué)院就有意識地開展職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校開設(shè)的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課，讓學(xué)生了解當(dāng)代人才應(yīng)具備的素質(zhì)、用人單位的選才標(biāo)準(zhǔn)等。通過輔導(dǎo)，讓學(xué)生樹立自己的職業(yè)理想，制訂大學(xué)生四年的發(fā)展規(guī)劃，為整個人生的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃打下基礎(chǔ)。2015年初，院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對2015屆畢業(yè)生做了考研、就業(yè)動員工作，要求學(xué)生早做準(zhǔn)備、腳踏實地、備戰(zhàn)就業(yè)和考研，外語學(xué)院將調(diào)動各方面資源為學(xué)生就業(yè)、考研提供方便，為2015年我院畢業(yè)生就業(yè)工作打下了良好的基礎(chǔ)。 外語學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)每季度至少都要召開一次就業(yè)創(chuàng)新工作研討會，大家齊心協(xié)力為外語學(xué)院學(xué)生拓寬就業(yè)領(lǐng)域，拉動促進學(xué)生就業(yè)。時常一起研討就業(yè)指導(dǎo)課，將就業(yè)指導(dǎo)課程常規(guī)化，正規(guī)化。大一時候，主要講述了認(rèn)知職業(yè)和環(huán)境，職業(yè)發(fā)展的決策和規(guī)劃，從基礎(chǔ)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知生涯規(guī)劃的重要意義。 大二時候，確立正確的職業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德以及職業(yè)心理的分析，讓學(xué)生掌握一定的心理調(diào)試方法、途徑、通過這些方法途徑以及一定的心理培訓(xùn)來調(diào)試自己的心理，克服心理障礙，實現(xiàn)順利就業(yè)。 大三時候，主要講述培養(yǎng)職業(yè)能力，了解職業(yè)禮儀和職業(yè)形象塑造，讓學(xué)生了解職業(yè)形象的必要性掌握求職的禮儀，塑造良好的自我形象。 大四時候，講述筆試面試準(zhǔn)備，求職簡歷的制作，以及就業(yè)協(xié)議書和勞動合同的簽訂。讓學(xué)生了解就業(yè)協(xié)議書的填寫要求，提高畢業(yè)生的法律意識，維護自己的合法權(quán)益。 四、非畢業(yè)年級學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的基本情況 1、對學(xué)生進行分類調(diào)研 院領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到就業(yè)指導(dǎo)是一項系統(tǒng)工程，它涉及專業(yè)設(shè)置、教學(xué)模式、日常教育、課外活動及學(xué)生管理模式等諸多方面，因而做好畢業(yè)生就業(yè)工作，應(yīng)從源頭抓起。為及時準(zhǔn)確的了解我院同學(xué)的就業(yè)志愿和就業(yè)心理，我們在全院范圍內(nèi)通過調(diào)查問卷、當(dāng)面交談等形式廣泛聽取學(xué)生有關(guān)就業(yè)等方面的問題，進行了深入調(diào)研。通過對調(diào)研結(jié)果的整理與分析，明確了學(xué)生的需求，進行了歸類，包括立志考研的同學(xué)，專心就業(yè)的同學(xué)，以及處于就業(yè)過程中面臨問題的同學(xué)。在分類基礎(chǔ)上進一步開展工作，更富有真對性，使學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作有的放矢，卓有成效。對學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，外語學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師本著為學(xué)生服務(wù)的原則，積極邀請專家學(xué)者來我系做學(xué)術(shù)、就業(yè)報告，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀。2015年我系共邀請國內(nèi)外專家學(xué)者做就業(yè)講座六次。對就業(yè)困難學(xué)生，外語學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)實行一對一的幫扶，幫助學(xué)生介紹工作崗位，幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，讓學(xué)生走出就業(yè)盲區(qū)，推動學(xué)生積極就業(yè)。 2、為學(xué)生安排就業(yè)導(dǎo)師，落實責(zé)任 在對學(xué)生進行分類調(diào)研的基礎(chǔ)上，我院召開多次工作會議，討論制定學(xué)生就業(yè)導(dǎo)師分配安排工作，將責(zé)任落實到人，明確了以“關(guān)愛每一位學(xué)生”為就業(yè)指導(dǎo)教育和服務(wù)的工作理念。院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員都承擔(dān)學(xué)生就業(yè)教育和幫扶工作。每人定向聯(lián)系20個左右學(xué)生，經(jīng)常通過電話、郵件或面談等形式了結(jié)他們的學(xué)業(yè)情況。 同時還定期安排學(xué)生、就業(yè)導(dǎo)師見面會，組織導(dǎo)師深入學(xué)生宿舍為廣大學(xué)生答疑解惑，增強學(xué)生與導(dǎo)師之間的溝通交流，鼓勵他們樹立正確的就業(yè)觀念。從學(xué)生反饋中我們了解到此項舉措對廣大同學(xué)考研就業(yè)中面臨的問題和困難有較好的解答語幫助，效果明顯。 3、開展形式多樣的就業(yè)指導(dǎo)主題活動 根據(jù)我院專業(yè)特點，社會需求和學(xué)生具體分類信息，2015年我院在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下開展了一系列形式多樣的就業(yè)指導(dǎo)主題活動。 （1）邀請我院專業(yè)老師為全院學(xué)生舉辦英漢雙語求職申請書寫作、面試英語應(yīng)對技巧等專題講座，提高廣大學(xué)生求職技巧，幫學(xué)生把關(guān)、提供參考意見。 （2）聘請省內(nèi)外知名教授和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)來校作職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)需求等方面的專題報告， （3）制定了家庭困難學(xué)生就業(yè)服務(wù)援助計劃，對家庭困難學(xué)生提供就業(yè)支持和獎勵政策，定期了解他們的就業(yè)困難、狀況和需求，并專門為困難學(xué)生聯(lián)系就業(yè)單位。 （4）宣傳或組織全院學(xué)生參加“劍橋國際商務(wù)英語”、“全國商務(wù)英語翻譯”等資格認(rèn)證考試，對提升學(xué)生專業(yè)素質(zhì)和就業(yè)競爭力起到良好作用。 （5）實行就業(yè)分流，鼓勵學(xué)生報考研究生和自主創(chuàng)業(yè)。 為了緩解就業(yè)壓力，2015年我院對學(xué)生報考研究生實行大力提倡和鼓勵政策。邀請往屆學(xué)生做考研經(jīng)驗交流會，指派老師進行報名輔導(dǎo)，為報名學(xué)生發(fā)放慰問品等，充分調(diào)動學(xué)生的報考研究生的積極性。并在學(xué)生中宣傳獨立創(chuàng)業(yè)的觀念和做法，邀請往屆學(xué)生回校介紹創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，鼓勵自主創(chuàng)業(yè)。 五、畢業(yè)生就業(yè)工作思路 1. 建立和加強畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng) 2. 規(guī)范化、科學(xué)化地開展畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。我院在畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作多數(shù)采用個別咨詢的形式，缺乏經(jīng)常性的就業(yè)咨詢會和講座。今后將會加強這方面工作，把就業(yè)教育貫穿于專業(yè)教育的全過程中。 3. 加強思想教育，有針對性的提出要求和建議，使學(xué)生充分認(rèn)識和分析當(dāng)前就業(yè)形勢，從實際出發(fā)，降低要求，擺正個人位置，只要適應(yīng)社會需求，就能找到合適的工作。 4. 注重學(xué)生的思想道德、管理能力、交際能力、事業(yè)心、責(zé)任感等綜合素質(zhì)培養(yǎng)。不拘一格地培養(yǎng)人才，使學(xué)生成為創(chuàng)新型的人才、競爭型的人才、開放型的人才、通用型的人才等，讓地質(zhì)專業(yè)的學(xué)生為自己不在勢弱而自豪。 5. 建立外語學(xué)院學(xué)生見習(xí)基地，盡可能的縮小畢業(yè)生與社會的差距，彌補畢業(yè)生就業(yè)時工作經(jīng)驗的嚴(yán)重不足，提高畢業(yè)生素質(zhì)。 6. 加大信息收集力度，拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。 7. 做好畢業(yè)生跟蹤調(diào)研工作，培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的合格人才。 8. 外語學(xué)院老師積極探索就業(yè)新渠道，研究就業(yè)新動向，2015年，外語學(xué)院老師共申請了6項課題，有兩項已經(jīng)結(jié)項。 六、就業(yè)工作的存在的不足和幾點建議 2015年我院畢業(yè)生就業(yè)工作在取得較好成績，同時也存在著一些問題和不足，主要表現(xiàn)在以下四個方面： 一是部分學(xué)生擇業(yè)觀念有待進一步轉(zhuǎn)變。對專業(yè)對口、薪酬待遇、單位性質(zhì)存在較高期望。個別學(xué)生潛意識存在一次就業(yè)定終身的誤區(qū)，導(dǎo)致少數(shù)同學(xué)好高騖遠(yuǎn)，挑肥揀瘦，不愿到基層工作，不愿到外地工作。個別同學(xué)簽約不謹(jǐn)慎，還有毀約現(xiàn)象。 二是學(xué)生缺乏自主創(chuàng)業(yè)的勇氣和條件。少數(shù)學(xué)生的語言表達能力、社交能力、和創(chuàng)新能力需進一步提高。對此類學(xué)生的教育、培養(yǎng)未能達到預(yù)期目標(biāo)，在今后的工作中應(yīng)引以為鑒，再接再勵。 三是招生、培養(yǎng)、就業(yè)一體化工作機制尚不健全，有待完善。對全國用人單位的情況了解還不夠全面，主動聯(lián)系尙需加強。工作人員有限，經(jīng)費薄弱等問題也在一定程度上影響了就業(yè)指導(dǎo)工作的有效開展。 四是考研失敗畢業(yè)生面對工作缺乏足夠認(rèn)識，特別是準(zhǔn)備升學(xué)的同學(xué)對面對考研的困難仍準(zhǔn)備不足，一旦落榜就不適應(yīng)，再去謀職就很困難，很容易喪失就業(yè)機會。部分同學(xué)不能客觀的看待就業(yè)單位的性質(zhì)、規(guī)模，轉(zhuǎn)變學(xué)生就業(yè)觀念仍會是一個不變的主題。針對以上問題，我們積極思考，總結(jié)經(jīng)驗，決定從以下幾個方面改進和提高： 1. 適應(yīng)市場，以就業(yè)為導(dǎo)向深化教育教學(xué)改革應(yīng)樹立以就業(yè)為導(dǎo)向、為龍頭的指導(dǎo)思想，全面審視、調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)；以就業(yè)率為核心指標(biāo)，主動調(diào)整人才培養(yǎng)模式，按照“寬基礎(chǔ)、厚知識、強能力、高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)原則；在確立發(fā)展規(guī)模、專業(yè)結(jié)構(gòu)、學(xué)科方向調(diào)整中把畢業(yè)生就業(yè)狀況作為重要依據(jù)；根據(jù)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，根據(jù)就業(yè)市場對人才素質(zhì)的要求，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，做到人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特。 2. 實行定期的考察制度，采用“走出去、請進來”的方式加強與用人單位的聯(lián)系定期組織就業(yè)工作一線的輔導(dǎo)員到相關(guān)企業(yè)進行考察和就業(yè)宣傳，及時了解用人單位的用人需求并向?qū)W生傳達有關(guān)信息，做好用人單位和畢業(yè)生的橋梁，為畢業(yè)生和用人單位建立良好的供需平臺。同時也要提升就業(yè)服務(wù)的水平與質(zhì)量，擴大就業(yè)信息收集、整理、發(fā)布渠道，加強就業(yè)信息甄別、篩選，加強校園招聘管理，提高就業(yè)信息的針對性和實效性。 3.加強就業(yè)教育和指導(dǎo)工作，完善就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)需要指導(dǎo)老師以社會發(fā)展、形勢變化、政策導(dǎo)向、學(xué)生需求為依據(jù)，通過必要的教學(xué)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生獲得有關(guān)就業(yè)知識、技能及經(jīng)驗，促進學(xué)生選擇、獲得