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錦州中學(xué)高二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案 編寫：朱旭 課題： 白鹿原家族的學(xué)堂 （第二課時(shí)） 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、準(zhǔn)確把握小說人物形象。 2、探索作品蘊(yùn)涵的民族心理和人文精神。 【學(xué) 案】一、 分析白嘉軒的人物形象1、 通過情節(jié)描寫透視人物的思想性格（1）白嘉軒為什么修祠堂？（2）怎樣理解“祠堂與村莊歷史一樣悠久”？ （3）白嘉軒為什么興學(xué)堂？2、 通過作者刻畫人物的方式分析形象（肖像、語(yǔ)言、心理、行動(dòng)、細(xì)節(jié)）3、 通過環(huán)境描寫反映人物的活動(dòng)背景總結(jié)白嘉軒的性格特征二、討論探究為什么作家們?nèi)绱绥姁郯准诬庍@類角色呢？三、課堂練習(xí) 勇于擔(dān)當(dāng)作文訓(xùn)練觀點(diǎn)：擔(dān)當(dāng)是對(duì)責(zé)任的擔(dān)負(fù)，是偉岸人格的表現(xiàn)。 分論點(diǎn)一：擔(dān)當(dāng)家庭重?fù)?dān)，也可演繹精彩人生。200分論點(diǎn)二：家庭構(gòu)成社會(huì)，為社會(huì)勇挑重?fù)?dān)之人同樣令人敬重。200分論點(diǎn)三：擔(dān)當(dāng)國(guó)家重?fù)?dān)的人，必將千古流芳。2003
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