六下Unit2 B Talk.docx

Unit 2 Last weekendPB Lets talk教學(xué)目標:1. 能夠在圖片和教師的幫助下理解對話大意，并回答讀后問題。 2. 能夠按照正確的語音、語調(diào)及意群朗讀對話，并能進行角色表演。3. 能夠聽、說、讀、寫，并在情景中運用句型 Was it interesting? What did you do last weekend? Did you ? No, I had a cold. 提問并描述周末做過的事情。 4. 能夠在語境中理解生詞 magazine, better 及 faster 的意思，并能正確發(fā)音。 重點:能夠按照正確的語音、語調(diào)及意群朗讀對話；能夠在情景中運用句型Was it interesting? What did you do last weekend? Did you ? No, I had a cold. 提問并描述周末做過的事情。難點: 在語境中理解生詞 magazine, better 及 faster 的意思，并能正確發(fā)音。在會話交流中正確使用一般過去時。教學(xué)過程:Step 1. Review1. Lets sing. 播放歌曲Last weekend，引入單元學(xué)習(xí)話題。2. Free talk. 兩人一組會話交流，談?wù)撋蟼€周末的活動。Step2. Presentation and practice1. Lets try.1) 聽前導(dǎo)入。呈現(xiàn)情景圖，T: Wu Yi fan is asking John about last weekend.幻燈片呈現(xiàn)問題并標注生詞。2）Listen and circle. 聽錄音并圈出答案。3）Read and check. 通讀錄音原文，核對答案。2. Lets talk1) Watch and answer. T: John and Amy meet at the bus stop. 呈現(xiàn)三個問題，讓學(xué)生帶著問題觀看視頻。2）Lets watch. 通過看、聽、讀等形式理解文本。3) Check the answer. 并通過畫面情景呈現(xiàn)生詞magazine，并通過分音節(jié)形式記憶生詞。同樣的方式，核對其余兩個問題的答案。4） Look, listen and imitate. 分句跟讀，要求學(xué)生邊聽邊模仿。注意語音、語調(diào)和語氣的模仿。5） 過目不忘?；脽羝尸F(xiàn)文本中的生詞、短語或句子。讓學(xué)生快速閱讀，然后說出遮擋的部分。6) Fill in the blanks. 對文本內(nèi)容進一步梳理、理解和鞏固。Step3. Consolidation 1. Pair work. 二人一組朗讀并表演對話，分層次提成任務(wù)要求。2. Fill and retell. 要求學(xué)生補全空缺單詞，然后通過短文呈現(xiàn)的方式復(fù)述對話內(nèi)容。3.Ask and answer.詢問并回答對周末的習(xí)慣活動以及上個周末的活動。A: What do you usually do on weekends? B: I usually .A: What did you do last weekend?B: I .4.Exercise. Read and choose.Step 4.