小學(xué)教師行為培訓(xùn)專題講座稿.doc

小學(xué)教師行為培訓(xùn)專題講座稿今天，我和大家談?wù)劷處熜袨榈脑掝}，主要從為什么要培養(yǎng)教師良好行為，教師行為主要要求是什么，怎樣去做三方面來說。一、為什么要培養(yǎng)教師良好行為？教師是學(xué)校工作的主體，教師形象的好壞直接影響學(xué)校形象的好壞，教師的形象就是學(xué)校的形象。教師不僅是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，而且是學(xué)生思想道德的教育者。老師在傳播知識(shí)的同時(shí)，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響，從而對(duì)學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用，以至于直接影響到學(xué)生一生的發(fā)展。學(xué)為人師，行為世范，教師無小節(jié)，處處是楷模。因此，教師要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假，要十分注意自己給學(xué)生留下的印象，要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣。二、教師行為主要要求是什么？總的來說有以下幾方面：1、依法執(zhí)教。學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教師法等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。2、愛崗敬業(yè)。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想晶德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。3、熱愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等公平對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平。5、團(tuán)結(jié)協(xié)作。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志、相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。6、尊重家長(zhǎng)。主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，取得支持與配合。積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)。7、廉潔從教。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。8、為人師表。模范遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。可以概括為這樣四十個(gè)字：獻(xiàn)身教育，甘為人梯，以身作則，為人師表，熱愛學(xué)生，誨人不倦，精通業(yè)務(wù)、學(xué)而不厭，互相學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作。三、怎樣去做？在實(shí)際工作中具體可以從這幾方面努力踐行：1、舉止文雅： （1）舉止溫文得體，不失教師風(fēng)度，一舉一動(dòng)，一言一行堪為學(xué)生表率。這里特別強(qiáng)調(diào)的是在講課時(shí)，教師的目光要柔和、親切、有神，給入以平和、易接近、有主見之感。當(dāng)講話出現(xiàn)失誤被學(xué)生打斷、或?qū)W生中出現(xiàn)突發(fā)事情打斷你的講課時(shí)，不能投以鄙夷或不屑的目光，這樣做有損于你有學(xué)生心目中的形象。老師堅(jiān)持站著講課，既是對(duì)學(xué)生的重視，更有利于用身體語言強(qiáng)化教學(xué)效果。站著講課時(shí)，應(yīng)站穩(wěn)站直，胸膛自然挺起，不要聳肩，或過于昂著頭。需要在講臺(tái)上走動(dòng)時(shí)，步幅不宜過大過急。老師講課時(shí)，一般都需要配以適度的手勢(shì)來強(qiáng)化講課效果。手勢(shì)要得體、自然、恰如其分，要隨著相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行。講課時(shí)忌諱敲擊講臺(tái)、或做其他過分的動(dòng)作。 （2）、遵守社會(huì)公德，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。 （3）、在學(xué)生、家長(zhǎng)和客人面前不嬉戲，不開過頭玩笑，不講牢騷話。 （4）、在校內(nèi)外遇到各種沖突時(shí)，以禮相待，不做失禮之事。 （5）、注意個(gè)人衛(wèi)生，辦公室物品按要求擺放整齊，室內(nèi)清潔，不亂扔廢棄物。 （6）、不在教室內(nèi)、樓道及開大會(huì)（含學(xué)生集會(huì)）時(shí)吸煙，不在校園內(nèi)吸煙，不亂丟煙頭。 （7）、按時(shí)到崗，上課時(shí)，教師應(yīng)站立授課，值日時(shí)應(yīng)進(jìn)行巡視。 （8）、教職工不請(qǐng)學(xué)生為自己服務(wù)（購物、洗碗等）。 二、儀表端莊： （1）、儀表端莊典雅，瀟灑大方。 （2）、衣著整潔、美觀大方，不追求奇裝異服，不穿露透和過短服裝。這里提一提教師在學(xué)校服飾總體要求：端莊、大方：不穿鮮艷服裝，含蓄、穩(wěn)重：不領(lǐng)導(dǎo)時(shí)裝潮流，簡(jiǎn)單、整潔：不拖泥帶水，美觀、和諧：不過于土氣。 （3）、頭發(fā)整齊光潔，男同志不留長(zhǎng)發(fā)，不蓄胡須。 （4）、不濃妝艷抹，在校內(nèi)不佩帶金銀珠寶飾物和其它奇特、大飾物。 （5）、皮革光潔，其它鞋類干凈。 （6）、不敞胸露懷。 三、語言文明： （1）、語言恭謙，表情友善和氣，以語言表現(xiàn)待人熱情。談吐文雅，不使用粗欲語言，不惡語傷人。談話語氣得體，語調(diào)適中，談話時(shí)要注視對(duì)方，以示尊重。這里特別強(qiáng)調(diào)的是與學(xué)生談話時(shí)，最好提前與學(xué)生打招呼，讓學(xué)生有一個(gè)思想準(zhǔn)備，這既是一種禮貌，又是對(duì)學(xué)生的尊重。談話時(shí)，語氣要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相譏，應(yīng)表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。老師的表情要與談話對(duì)象、內(nèi)容協(xié)調(diào)一致。在與學(xué)生進(jìn)行談話時(shí)，不要言過其實(shí)，故意夸大事實(shí)，也不應(yīng)傳播不利團(tuán)結(jié)或道聽途說的事情。（2）、多用“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“您好”、“沒關(guān)系”等尊重性詞匯。 四、禮貌待人： （1）、真誠待人，尊重別人，接待學(xué)生家長(zhǎng)和來賓，笑容可掬，主動(dòng)讓座，待人熱情，不可不不睬。 （2）、同事間相互尊重別人，和睦相處，不猜忌，不背后議論他人，不傳個(gè)人隱私。 （3）、尊重學(xué)生人格，不體罰和變相休罰學(xué)生，學(xué)生致禮時(shí)要還禮。 （4）、課前兩分鐘到教室門口規(guī)范候課。（5）、按時(shí)參加會(huì)議、活動(dòng)或其它集會(huì)，聽取別發(fā)言，做到專注、有耐心，并做好筆記。五、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。（1）、樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高業(yè)務(wù)能力。（2）、認(rèn)真參加各級(jí)各類教育教學(xué)研究活動(dòng)，主動(dòng)思考，積極發(fā)言，做好記錄，撰寫文章，有所成效。（3）、探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平。在這里，我尤其要強(qiáng)調(diào)中青年教師的學(xué)習(xí)，因?yàn)槟銈兪菍W(xué)校發(fā)展的希望，我建議大家抓好學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，自主安排好自己的學(xué)習(xí)生活，以閱讀、交流、寫作為快速成才的重要途徑，虛心學(xué)習(xí)，提高本領(lǐng)，增強(qiáng)實(shí)力，做一個(gè)優(yōu)秀的教師，迎接各種挑戰(zhàn)與競(jìng)爭(zhēng)。在此，我想提出以下幾點(diǎn)建議與要求：（1）、根據(jù)一學(xué)年里自身參加的“匯報(bào)課”“評(píng)優(yōu)課”，撰寫一篇關(guān)于課堂教學(xué)行為