全文預覽已結(jié)束
下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
Unit 4 Dont eat in class!(1a-1d)一、教學目標: 1. 語言知識目標:1) 能掌握以下單詞:rules, arrive, late, hall, dinning hall, listen, listen to, fight, sorry 2) 能掌握以下句型: Dont eat in class. You must be on time. Eat in the dining hall. 2. 學會用英語表達一些標志的含義。3. 熟練使用目標語言談論對某些規(guī)章制度(校規(guī)、家規(guī)等)的看法3. 情感態(tài)度價值觀目標:能用英語表達和制定一些簡單的規(guī)則,理解沒有規(guī)矩不成方圓;無論是在學校時還是在家庭中以及以后走上社會都應當遵守規(guī)則,按規(guī)則辦事。二、教學重難點1. 教學重點:1) 肯定祈使句是省略掉主語的原形動詞開頭;2) 否定祈使句則是在肯定祈使句前加上“dont”。3) 情態(tài)動詞must及have to在用法上的區(qū)別。2. 教學難點:掌握祈使句的用法,并能聽懂、會說一些簡單的祈使句。三、教學過程. Warming-up and revision T: Who can use the word “can” to make some sentences?T: Can you eat in class? Yes, we cant eat in class. We can also say “Dont eat in class”.Thats what we will learn today. . Presentation1. New words.(Learn the new words and do some exercise)2. Show the picture in 1a and ask the students。T:Whats the boy doing? S: Hes running.T: Where is he running? S: Hes running in the hallways.(板書,教讀) T:Can you run in the hallways? S: No, I cant.T: So please dont run in the hallways.(板書,教讀) (= You cant run in the hallways.) 學生跟讀數(shù)遍,明白祈使句和“can”的表達含意。 T:Why is he running in the hallways? S: Hes late. T: Oh, hes late for class.(板書,教讀) You cant arrive late for class.(板書,教書) = Dont arrive late for class. 1a T: Now, Look at the picture on your textbook. Each of the students is breaking one of these rules. Write the number of the rule next to the student. Please finish 1a. Let the students read these school rules again and again in different ways。. Listening As we all know, breaking rules is wrong .Listen to the radio and find out who is breaking what rules. Write the numbers after the names. Pair work.1. Have a competition: look at the pictures and say out “what are the rules?” as soon as possible.2. Ask three pairs of students to act out breaking school rules and how to stop them.3. Read the rules again and help students find out “What are the negative imperative sentences?”VI. Exercise1. 不要在上課時聽音樂。 _2. 我們必須準時。 _3. 我們能把音樂播放器帶到學校里來嗎? _4. 在圖書館里我們不能說話。 _5.不要在樓道里跑 。 _VII. SummariesHelp students to sum up what we have learned in this class.VIII. Homework板書設計 Unit 4 Dont eat in class! You cant eat i
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2030年中國自動噴霧降塵裝置市場發(fā)展狀況與十三五規(guī)劃研究報告
- 2025-2030年中國膠合板制造行業(yè)發(fā)展趨勢展望與投資策略分析報告新版
- 2025-2030年中國聚氨酯薄膜行業(yè)發(fā)展狀況及投資策略研究報告
- 2025-2030年中國繼電器行業(yè)市場發(fā)展趨勢規(guī)劃研究報告
- 2025-2030年中國紙箱行業(yè)市場運行現(xiàn)狀及發(fā)展前景預測報告
- 2025-2030年中國紅木家具市場發(fā)展趨勢展望與投資策略分析報告
- 2025-2030年中國粉煤灰產(chǎn)業(yè)市場發(fā)展現(xiàn)狀及前景趨勢分析報告
- 2025-2030年中國硫酸鉀市場未來發(fā)展戰(zhàn)略及投資規(guī)劃研究報告
- 2025-2030年中國硅藻泥行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及投資前景分析報告
- 2025-2030年中國石蠟市場需求預測及投資戰(zhàn)略規(guī)劃研究報告
- (2024)湖北省公務員考試《行測》真題及答案解析
- 口算天天練一年級下
- 管理模板:某跨境電商企業(yè)組織結(jié)構(gòu)及部門職責
- 底架總組裝工藝指導書
- 簡單臨時工勞動合同模板(3篇)
- 聚酯合成反應動力學
- 自動控制原理全套課件
- 上海科技大學,面試
- 《五年級奧數(shù)總復習》精編課件
- TS2011-16 帶式輸送機封閉棧橋圖集
- 礦區(qū)道路工程施工組織設計方案
評論
0/150
提交評論