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1112下教務計劃 極樂鄉(xiāng)中心學校xxxx學年度第二學期教務工作計劃 一、指導思想本學年教務工作以教研室工作要求為指導，以課程改革為背景，以校本教研為抓手，以促進教師的專業(yè)發(fā)展和快速成長為目的，以探索有效教學為重點，轉(zhuǎn)變工作觀念，調(diào)整工作思路，改變教學模式，增強工作實效，圍繞教育局“教育管理水平提升年”這個主題開展一系列行之有效的活動，努力促進學校教育教學質(zhì)量得到較大提升。 二、主要目標（一）找癥結分析查找制約我校教育教學質(zhì)量的瓶頸問題，找到提高教育質(zhì)量的方法路徑。 （二）立規(guī)制修訂完善符合教育形式發(fā)展和我校實際的規(guī)章制度，做到制度引領下的教學管理。 （三）抓落實在制度的落實、教學管理各環(huán)節(jié)的落實、教學環(huán)境的落實、教師專業(yè)發(fā)展的落實等一系列常規(guī)工作中將工作要求落到實處。 （四）促教研依托校本研訓一體化的校本教研模式，解決學科教學中存在的集中問題，做到科學施教。 （五）保質(zhì)量力爭使小學成績提升3個位次，中考成績接近于全縣農(nóng)村學校均分。 部分學科進一步鞏固優(yōu)勢地位。 三、工作措施（一）、加強過程監(jiān)控，嚴格常規(guī)管理 1、進一步嚴格教學要求，嚴肅查課制度。 嚴格按課表上課，不得擅自調(diào)課或改變教學內(nèi)容。 按時上下課，不遲到，不拖課或提前下課，嚴禁擅自停學生的課。 特殊情況的處理，須報經(jīng)教務處同意。 將查課工作制度化、規(guī)范化，由主管副校長和教務處工作人員分成三個查課組，保證每天都對教師上課情況進行巡查，對發(fā)現(xiàn)缺課的教師堅決進行處罰、教育。 2、落實教學常規(guī)檢查制度。 加強常規(guī)檢查，在期中、期末集中兩次進行教學常規(guī)檢查并及時反饋。 對教研組和教師教學工作每月進行一次常規(guī)抽查，對聽課記錄、教案、教學反思、學生作業(yè)等均提出具體明確的要求，并認真檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時指正，把過程管理放在首位。 常規(guī)檢查一定要突出質(zhì)上的檢查。 繼續(xù)實行“推門聽課、翻本檢查”制度，建立行政領導包年級組制度。 3、重視班干部在教學管理中的作用，定期召開班干部會議，了解學生學習中遇到的問題，及時加以解決。 4、加強對教師教學工作的針對性指導。 采用談心、聽課、追蹤、明確目標等形式，提高教師的質(zhì)量意識和教學水平。 （二）、優(yōu)化課堂結構，落實有效教學 1、強化教研組建設。 針對我校教研組存在的教研主動性不強、目的性不明及實效性不夠的現(xiàn)狀，深入教研組，探討學科教學中急需解決的問題，改變以往大而空的教研形式，切實讓教研活動為教學工作服務。 2、開展好校本教研活動。 各教研組要緊緊圍繞課堂教學，按照問題反思問題篩選問題提煉的思路確定教研主題，廣泛開展以課例為載體的多種形式的校本教研活動。 本學期，根據(jù)縣教研室工作要點，各教研組要大力開展以“同課異構”為形式的主題校本教研活動。 教務處將在學期內(nèi)安排“基于有效教學”的課堂教學比賽1次；以教研組為單位，進行“同課異構”研究課1次；語文、數(shù)學、英語全鄉(xiāng)觀摩課各1次；征集優(yōu)秀教學案例、論文活動1次。 3、繼續(xù)進行以教學問題為核心、以提高教學質(zhì)量為目的的課題研究，各教研組確立小課題進行研究，將課題的研究與抓好課堂教學結合起來，將課題研究的成果與教師最終的教學成績結合起來。 抓好市級立項課題“互動式教學激發(fā)學生學習英語興趣的研究”的研究工作。 積極申報縣級小課題，爭取有立項縣級小課題。 （三）、加大培訓力度，提升師資水平 1、每兩周進行一次校本培訓，培訓內(nèi)容為職業(yè)道德、有效教學理論、課標知識、校本教研理論、信息技術與課程的整合、視頻講座等。 年齡在45歲以下的教師必須參加。 同時，積極組織教師參加現(xiàn)代教育技術能力中級培訓，鼓勵教師進行中級考試。 2、加大了對青年骨干教師的培訓力度，盡可能創(chuàng)造機會讓他們到外地參加培訓，學習前沿教育理論和教學技術。 6月份我校派了22位教師到杜郎口學校實地考察學習，和走在教學前沿的教育模式進行了零距離接觸，對我校教師的教學理念注入了更多的創(chuàng)新意識。 3、繼續(xù)實施了“青藍工程”，促使青年教師和后進教師的盡快成長。 給本學期新分配教師結對子，組織上學期成績不佳的教師觀摩優(yōu)秀教師的教學案例。 學期內(nèi)組織青年教師學習教師職業(yè)道德規(guī)范,學校的各項規(guī)章制度,增強愛崗敬業(yè)、無私奉獻意識,以滿腔的熱情投入到教學工作中去。 （四）修訂完善相關管理制度。 結合教育局“教育管理提升年”活動為契機，“精細化管理”為抓手，更合理化地修訂考勤制度、教師評價方案、教研組年級組考核辦法、教學成績量化考核辦法等相關教學管理制度，使各項制度與教育形式及上級要求相一致，為教學質(zhì)量的提升保駕護航。 （五）抓緊畢業(yè)班復習迎考工作。 認真總結了上學期期末考試情況，分析了我校六年級與九年級教學工作的現(xiàn)狀，引導全體教師進一步明確了各科教學中存在的問題，采取針對性的應對舉措。 認真組織九年級兩次模擬考試，做好了考試質(zhì)量的分析，加強了備考工作的針對性；及時召開了中考動員會、畢業(yè)班家長會，加強了家校聯(lián)系溝通，做好了宣傳發(fā)動工作，爭取到了家長的配合支持，為學生復習迎考，打勝關鍵一仗營造了良好的家庭環(huán)境和有力支撐。 （六）、其他工作 1、重視文體活動，關注了學生身心健康。 對學生進行了健康教育，教育學生愛清潔、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習慣。 大力開展陽光體育運動，切實保證學生的體育活動時間每天不少于一小時。 提高了全體學生的體質(zhì)和健康水平，確保了我校學生體育成績的合格率、體育鍛煉的達標率。 根據(jù)學校場地現(xiàn)狀，學期內(nèi)開展了趣味運動會1次。 2、實驗教學有突破。 本學期，進一步規(guī)范化了實驗室管理要求，實驗率得到了落實。 對所做實驗老師能認真準備，及時更換儀器和試劑，保證了實驗教學的正?；?進一步提高了