生物人教版七年級下冊第一節(jié) 人體對外界環(huán)境的感知（第1課時）.docx

第一節(jié) 人體對外界環(huán)境的感知（第1課時）（閩寧中學(xué) 張琴）【教學(xué)目標(biāo)】1.描述眼球的結(jié)構(gòu)及各組成部分的功能。2.概述視覺的形成過程。3.說出近視的成因及預(yù)防的方法。4.關(guān)注日常生活中眼的衛(wèi)生保健?！窘虒W(xué)重點】掌握眼球的基本結(jié)構(gòu)與功能，視覺形成的過程?！窘虒W(xué)難點】掌握眼球的基本結(jié)構(gòu)與功能，視覺形成的過程?！窘虒W(xué)方法】創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法、直觀教學(xué)法、多媒體教學(xué)、問題導(dǎo)學(xué)法。【教學(xué)準(zhǔn)備】1、教師準(zhǔn)備課前備課，準(zhǔn)備相關(guān)資料等。2、學(xué)生準(zhǔn)備課前預(yù)習(xí)。【課時安排】 2課時【教學(xué)流程】教師活動 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)生活動展示生活體驗圖積極回答提出問題引出新課課題引出展示眼球結(jié)構(gòu)圖（自主學(xué)習(xí)）提出問題完成展示圖中的結(jié)構(gòu)標(biāo)識小結(jié)眼球結(jié)構(gòu)引出完成小結(jié)及時點評視覺的形成觀看視頻播放視頻（視覺的形成）轉(zhuǎn)入近視的預(yù)防點評、講解合作學(xué)習(xí)3分鐘，回答問題轉(zhuǎn)入歸納小結(jié)點評小結(jié)，談收獲【教學(xué)過程】 教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動媒體資源的使用及意圖創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課展示生活場景圖片，再描述學(xué)生熟悉的食堂吃飯的情景，讓學(xué)生談自己的生活體驗。提問：1、你能說出以上你們談到的感覺來自身體的哪些部位？這對你的生活有什么意義？2、據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計，在我們從外界獲取的信息中，大多是來自視覺的。那么我們的視覺是怎樣形成的呢？今天我們一起來探討學(xué)習(xí)。觀看圖片，各抒己見，思考，發(fā)表看法。用生活場景圖來吸引學(xué)生的注意力。培養(yǎng)學(xué)生分析、思考問題的能力。眼球結(jié)構(gòu)合作學(xué)習(xí)：1、看書5分鐘，同桌之間討論學(xué)習(xí)，討論結(jié)束后將眼球的結(jié)構(gòu)名稱拖動至結(jié)構(gòu)圖中相應(yīng)的標(biāo)識位置。2、根據(jù)學(xué)生交流的情況，啟發(fā)、幫助學(xué)生完成標(biāo)識圖并進行點評。看書，觀察，討論。讓學(xué)生通過白板的拖動功能，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。視覺的形成自主學(xué)習(xí)：提出問題：1、是不是眼球完好就可以看到？我們先來看段視頻。（視覺形成）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識凸透鏡和晶狀體在形態(tài)上的相似，幫助學(xué)生建立光線通過晶狀體后可以成像的概念。2、展示貓瞳孔變化圖，聯(lián)系實際。（從自身經(jīng)歷出發(fā)，黑暗和光明的環(huán)境中雙眼會不由自主的變化）分析原因。（2分鐘時間）討論、思考通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明確視覺的形成、瞳孔變化的原因。培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。近視的成因及預(yù)防提出問題：1、生活中我們有些人的視力會有變化，或看不清近的物體，或看不清遠(yuǎn)的物體，這是什么原因呢？請同學(xué)們看書2分鐘，結(jié)合剛才的視頻內(nèi)容，回答上面的問題。（引導(dǎo)學(xué)生注意保護視力，預(yù)防近視）看書，思考，討論培養(yǎng)學(xué)生獨立思考及解決問題的能力。課題升華你日常生活中有哪些不符合眼的衛(wèi)生保??？準(zhǔn)備怎么改正？知識拓展完成屏幕展示的課堂練習(xí)【板書設(shè)計】第一節(jié) 人體對外界環(huán)境的感知（第 1 課時）一、眼與視覺 鞏膜（白眼球） 外 角膜 虹膜（黑眼球） 眼球壁 中 睫狀體 脈絡(luò)膜1、眼球 內(nèi)：視網(wǎng)膜 房水 內(nèi)容物 晶狀體 玻璃體2、視覺的形成 物體發(fā)射光線 角膜 瞳孔 晶狀體 玻璃體 視網(wǎng)膜 視神經(jīng) 大腦視覺中樞 形成視覺3、近視的成因