平面直角坐標(biāo)系種子課MicrosoftWord文檔.doc

第七章 平面直角坐標(biāo)系(種子課)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 結(jié)合實(shí)例體會(huì)有序數(shù)對(duì)可以表示物體的位置。2. 認(rèn)識(shí)平面直角坐標(biāo)系，了解點(diǎn)與坐標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系；在給定的直角坐標(biāo)系中，能根據(jù)坐標(biāo)描出點(diǎn)的位置，能由點(diǎn)的位置寫出點(diǎn)的坐標(biāo)。3. 體會(huì)平面直角坐標(biāo)系在解決實(shí)際問題中的作用。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：在給定的直角坐標(biāo)系中，能根據(jù)坐標(biāo)描出點(diǎn)的位置，能由點(diǎn)的位置寫出點(diǎn)的坐標(biāo)。難點(diǎn)：體會(huì)平面直角坐標(biāo)系在解決實(shí)際問題中的作用。活動(dòng)一：有序數(shù)對(duì)的概念 1、如右圖，完成下面練習(xí)。（1）小明的座位在第5列，你能找到他的座位嗎？（2）小明的座位在第4排，你能找到他的座位嗎？（3）小明的座位在第5列第4排，你能找到他的座位嗎？（4）約定列在前，排在后，那么第6列第7排能簡(jiǎn)記成什么？座位（3，5）和（5，3）在同一位置嗎？像第5列第4排，第6列第7排這樣含有兩個(gè)數(shù)的表達(dá)方式來表示一個(gè)確定的位置，其中兩個(gè)數(shù)各自表示不同的含義，我們把這種有順序的兩個(gè)數(shù)a與b所組成的數(shù)對(duì)，叫做有序數(shù)對(duì)，記作（a，b）。2舉出幾個(gè)用有序數(shù)對(duì)（a，b）表示位置的實(shí)例。歸納：理解有序數(shù)對(duì)的關(guān)鍵兩點(diǎn)， 和 活動(dòng)二：平面直角坐標(biāo)系.1.說出下列數(shù)軸上的點(diǎn)所表示的數(shù)。 A B數(shù)軸上的點(diǎn)可以用一個(gè)數(shù)表示，這個(gè)數(shù)叫做這個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)，例如點(diǎn)A的坐標(biāo)為-4，點(diǎn)B的坐標(biāo)為2.反之，已知數(shù)軸上點(diǎn)的坐標(biāo)，這個(gè)點(diǎn)的位置就確定了。2.類似于利用數(shù)軸確定直線上點(diǎn)的位置，結(jié)合活動(dòng)一學(xué)習(xí)的有序數(shù)對(duì)，你能找到一種辦法來確定平面內(nèi)點(diǎn)的位置嗎？3在平面內(nèi)畫兩條互相垂直、原點(diǎn)重合的數(shù)軸，就組成了平面直角坐標(biāo)系，水平的數(shù)軸稱為X軸或橫軸，習(xí)慣上取向右為正方向；豎直的數(shù)軸為Y軸或縱軸取向上方向?yàn)檎较?。已知點(diǎn)A、B、C、D在坐標(biāo)平面的位置，如圖所示，寫出它們的坐標(biāo)。ABCD4、在圖所示的平面直角坐標(biāo)系中描出下面各點(diǎn)：A(3,2)，B(-2，3),C(-1，-3),D(4，-2)活動(dòng)三: 平面直角坐標(biāo)系的運(yùn)用。如圖是某地殘舊地圖，已殘缺不全，依稀可見鐘樓坐標(biāo)為A（2，2），商店坐標(biāo)B（2，-2），據(jù)資料記載，學(xué)校位置坐標(biāo)為（1，1），你能找到學(xué)校的位置嗎？若能，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出來，并說明理由自測(cè)1.如果3街4巷十字路口用（3 ，4）表示 ，那么（4 ，3）表示 2. 請(qǐng)寫出點(diǎn)A，B，C，D的坐標(biāo)。3.如圖，2008年奧運(yùn)火炬在去南省傳遞傳遞路線為“昆明麗江香格里位），某校學(xué)生小明在省地圖上設(shè)定的臨滄市位置點(diǎn)的坐標(biāo)為（-1，0），火炬?zhèn)鬟f起點(diǎn)昆明市位置點(diǎn)的坐標(biāo)為（1，1）。如圖，請(qǐng)幫助小明確