2011年安徽省公務(wù)員考試申論A卷B卷真題解析.pdf

2011 年安徽省公務(wù)員考試申論 A 卷 B 卷真題解析 2011 年安徽省公務(wù)員考試申論 A 卷真題解析 2011 年安徽省公務(wù)員考試申論 A 卷真題解析 一 主題分析 2011 年安徽省申論考試 A 卷的主題為青少年思想道德建設(shè)問題 與以往歷 年申論主題一樣 今年的主題依然具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義 一個(gè)社會(huì)是否和諧 一個(gè)國(guó)家能夠?qū)崿F(xiàn)長(zhǎng)治久安 很大程度上取決于全體社 會(huì)成員的思想道德素質(zhì) 青少年是祖國(guó)未來的建設(shè)者和構(gòu)建社會(huì)和諧的生力軍 加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè) 是加強(qiáng)公民道德 構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分 當(dāng) 前 我國(guó)青少年思想道德存在滑坡 出現(xiàn)了青少年犯罪 心理素質(zhì)欠佳 壓力承 受力差 心理障礙問題 價(jià)值取向變化 道德認(rèn)知模糊 社會(huì)責(zé)任感淡漠 社會(huì) 公德心弱化等現(xiàn)象 因而 進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè) 迫在眉睫 二 材料分析 本次申論考試材料則數(shù)共 16 則 相比于 2008 年的 11 則 2009 年的 7 則 2010 年的 7 則 明顯則數(shù)增加 這意味著給定資料內(nèi)容涉及范圍更廣 考點(diǎn)更 為散亂 對(duì)考生的閱讀理解能力提出了更高的要求 第一 十則給定資料在大標(biāo)題下出現(xiàn)了小標(biāo)題 的新形式 大層次套小層 次 大內(nèi)容套小內(nèi)容 層次更加豐富 給定資料中具有豐富的對(duì)話記錄 正反方辯論等生動(dòng)多樣的材料 要點(diǎn)更為 分散 在閱讀中更需透過現(xiàn)象看本質(zhì) 三 作答要求分析 1 作答要求 次序具體內(nèi)容 1 一 請(qǐng)根據(jù)給定資料中的畫線部分分別回答下列問題 10 分 1 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言 說明給定資料 1 的調(diào)查數(shù)據(jù)反映了什么問題 4 分 2 請(qǐng)用一句話 說明給定資料 1 談到的現(xiàn)象反映了什么本質(zhì)問題 3 分 3 請(qǐng)用一句話 說明給定資料 11 中專家披露的數(shù)據(jù)反映了什么本質(zhì)問題 3 分 2 二 根據(jù)給定資料 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言 分條概述給定資料所反映的主要內(nèi) 容 要求 從宏觀角度把握 做到全面 準(zhǔn)確 18 分 3 三 請(qǐng)根據(jù)給定資料 結(jié)合自己的思考 給市委 市政府寫一份 進(jìn)一 步加強(qiáng)青少年公德教育 的建議書 篇幅 500 字左右 要求 建議切合題意 導(dǎo) 向正確 比較系統(tǒng)針對(duì)性強(qiáng) 務(wù)實(shí)可行 行文思路清晰文字簡(jiǎn)潔流暢 27 分 4 四 請(qǐng)根據(jù)給定資料 10 中美互訪部分的材料 自選角度 自擬題 目 寫一篇 1000 字左右的評(píng)論 要求 觀點(diǎn)明確 立意新穎 邏輯嚴(yán)密 分析 評(píng)論透徹 語(yǔ)言精煉通暢 45 分 2 作答要求特色 與以往安徽省申論考試相比 本次申論考試作答要求具有如下特色 1 安徽特色 用一句話概括給定資料的部分內(nèi)容 包括問題 實(shí)質(zhì)等 這是安徽省獨(dú)具特 色的考查形式 與 2010 年第二大題 閱讀 給定資料三 在答題卡相應(yīng)位置 從三個(gè)方面分別用一句話歸納 零團(tuán)費(fèi) 旅游中設(shè)置的陷阱 相仿 高度測(cè)查了 考生對(duì)給定資料的掌握與語(yǔ)言表達(dá)的凝練水平 2 針對(duì)部分材料 每道試題對(duì)給定材料的范圍都有明確的限定 如第一題第一小題限定范圍為 給定材料 1 第一題第二小題限定范圍為給定資料 1 第一題第三小題限定范 圍為給定資料 11 第四題作文題的限定范圍為給定資料 10 這為考生閱讀材 料 分析材料限制了范圍 在作答中要尤為注意 3 作答要求嚴(yán)格 在作答要求方面較以往規(guī)定更為嚴(yán)格 限定詞增多 比如第二題要求 從宏 觀角度把握 那么考生在作答中不應(yīng)局限于具體的細(xì)節(jié)或表象方面 再如第三 題要求 建議切合題意 導(dǎo)向正確 比較系統(tǒng)針對(duì)性強(qiáng) 務(wù)實(shí)可行 行文思路清 晰文字簡(jiǎn)潔流暢 出現(xiàn)了 7 個(gè)限定詞 限定詞對(duì)考生作答具有重要的提示作用 同時(shí)也意味著作答要求更為嚴(yán)格 2011 年安徽省公務(wù)員考試申論 B 卷深度解讀 2011 年安徽省公務(wù)員考試申論 B 卷深度解讀 2011 年安徽省申論考試與今日 17 00 結(jié)束 根據(jù)考試公告規(guī)定 報(bào)考省 市機(jī)關(guān)和省以下垂直管理單位職位的人員考 申論 A 卷 報(bào)考縣 市 區(qū) 鄉(xiāng)鎮(zhèn) 街道 機(jī)關(guān)職位的人員考 申論 B 卷 現(xiàn)在 我們就針對(duì) B 卷的試卷進(jìn)行詳細(xì)的解讀 一 申論主題 劍走偏鋒 今年申論 B 卷的主題為 鄉(xiāng)村旅游 試題設(shè)計(jì)的非常有特色 從 新奇度 來看 雖然 鄉(xiāng)村旅游 乍一看來并不陌生 但確是其他級(jí)別 和地區(qū)申論考試未曾觸及的領(lǐng)域 實(shí)際上 鄉(xiāng)村 和 旅游 主題在申論考試 中都非常熱門 但將這兩個(gè)主題結(jié)合起來考查就顯得非常有新意 既涉及了 三 農(nóng)問題 又涉及了發(fā)展旅游事業(yè) 保護(hù)民族文化等問題 從 熱辣度 來看 今年 3 月 22 日 中國(guó) 成都鄉(xiāng)村旅游發(fā)展大會(huì)在成都 舉行 會(huì)上發(fā)表了 中國(guó)鄉(xiāng)村旅游發(fā)展成都宣言 著重闡述在發(fā)展鄉(xiāng)村旅游 促進(jìn)產(chǎn)業(yè)融合創(chuàng)新 實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展方面所達(dá)成的共識(shí) 安徽在距離 鄉(xiāng)村旅 游發(fā)展大會(huì) 召開不到二十天的時(shí)候 在申論考試中涉及這個(gè)問題 可謂 新鮮 之至 從 可考度 來看 鄉(xiāng)村旅游現(xiàn)已在全國(guó)各地得到了迅速發(fā)展 不僅成為旅 游業(yè)發(fā)展的重要增長(zhǎng)領(lǐng)域 還在提高農(nóng)民收入 提升農(nóng)民素質(zhì) 促進(jìn)農(nóng)民就地就 業(yè) 調(diào)整和改善農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu) 優(yōu)化鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境 推動(dòng)鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化的保護(hù)與 利用 愉悅城鄉(xiāng)居民 加強(qiáng)城鄉(xiāng)交流等方面發(fā)揮了重要作用 這樣一個(gè)時(shí)候 要 求 準(zhǔn)公務(wù)員 們深刻地思考鄉(xiāng)村旅游存在的問題 為更好的發(fā)展鄉(xiāng)村旅游獻(xiàn)計(jì) 獻(xiàn)策 無(wú)疑意義重大 二 給定材料 重劍無(wú)鋒 今年安徽省申論 B 卷的給定材料則數(shù)減少到史無(wú)前例的 5 則材料 與有 16 則材料之多的 A 卷相比 自是少了很多的花哨 顯得臃腫而笨重 表面上看毫無(wú) 鋒芒可言 然而由于命題人材料選擇的精到 使得這樣的材料形式雖為 重劍 確是 大巧不工 一方面 材料的內(nèi)容各有側(cè)重 次序具體內(nèi)容歸屬范圍 第一則詳細(xì)介紹鄉(xiāng)村旅游背景介紹 第二則某縣錦山鄉(xiāng)錦山村 鄉(xiāng)村游 的成功經(jīng)驗(yàn)具體事例 第三則英國(guó) 美國(guó) 意大利等國(guó)的鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展國(guó)外經(jīng)驗(yàn) 第四則政府對(duì) 鄉(xiāng)村旅游 的積極政策政策精神 第五則安徽省旅游局 鄉(xiāng)村旅游工作報(bào)告 節(jié)選地方具體情況 由上表可見 雖然安徽的材料則數(shù)不多 但是卻涵蓋了 背景介紹 具體 事例 國(guó)外經(jīng)驗(yàn) 政策精神 地方具體情況 五個(gè)方面 提供給考生非常 詳盡的信息 另一方面 給定材料在選取時(shí) 包括了統(tǒng)計(jì)表 鄉(xiāng)村旅游工作報(bào)告等形式 材料一還采取了 大材料套小材料 的形式 讓材料雖大部分為文字 卻不顯得 枯燥 三 作答要求 故劍情深 我們說一個(gè)故事 漢宣帝劉詢與許平君是夫妻 后來劉詢被擁戴為皇帝 許平君進(jìn)宮為婕妤 當(dāng)時(shí)霍光當(dāng)權(quán) 大部分人都傾向于讓霍光的女兒當(dāng)皇后 可是劉詢沒有忘記與自己患難與共的許平君 他下了一道 尋故劍 的詔書 要尋寒微時(shí)的一把劍 朝臣們見風(fēng)轉(zhuǎn)舵 便都聯(lián)合奏請(qǐng)立許平君為后 這就是 故劍情深 的典故 一般用來指不喜新厭舊 這里我們借用一下 其實(shí)要說的是安徽的申論考試一直沒有改變自己的考試特點(diǎn) 其實(shí)現(xiàn)在的申論考試越來越趨向于統(tǒng)一化 但是在這樣一個(gè)趨勢(shì)之下 安徽 的申論題型仍然與往年的題型驚人的一致 我們來比較一下 2011 年和 2010 2009 年的試題 一 第一題 請(qǐng)根據(jù)給定材料 用精煉語(yǔ)句 給 鄉(xiāng)村旅游 下一個(gè)確切定義 6 分 2009 年第一題 根據(jù) 給定資料一 假定你是人大代表趙 在提交的議案中需陳述整 治鳳山路的理由 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的短語(yǔ) 如 1 問題 概括出無(wú)證攤販導(dǎo)致鳳 山路 臟亂差 具體表現(xiàn)的 6 個(gè)方面問題 可以不分先后 也不必展開陳述 6 分 比較可見 分值均為 6 分 均是用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言 只不過 2011 年要求 下定 義 2009 年要求 概括表現(xiàn) 二 第二題 給定資料五 總結(jié)了安徽省鄉(xiāng)村旅游工作的做法與成效 請(qǐng)仿照 一是制定 了鄉(xiāng)村旅游創(chuàng)建計(jì)劃 在填空橫線上依次歸納其余的三個(gè)方面 要求 動(dòng)詞不 能重復(fù) 9 分 2010 年第二題 閱讀 給定資料三 在答題卡相應(yīng)位置 從三個(gè)方面分別用一句話歸納 零 團(tuán)費(fèi) 旅游中設(shè)置的陷阱 9 分 均為一句話歸納 均為三個(gè)方面 三 第三題 給定三 介紹了國(guó)外鄉(xiāng)村旅游的經(jīng)驗(yàn) 請(qǐng)歸納國(guó)外有哪些經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒 要求 語(yǔ)言簡(jiǎn)潔 每條一句話 12 分 2009 年第三題 請(qǐng)用 與 相結(jié)合 或 一方面 另一方面 這樣的表達(dá)形式 準(zhǔn)確概括 給定資料六 中 國(guó)外在管理攤販方面所體現(xiàn)的三條主要的管理原則 12 分 均為針對(duì)部分材料 均就國(guó)外的材料進(jìn)行分析 四 第四題 假定你是 給定二 中的那位記者 請(qǐng)將表格中的統(tǒng)計(jì)資料和說明的問題 以 及自己的意見 用建議書的形式反映給當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì) 要求 1 篇幅 500 字左右 2 只寫主文內(nèi)容 抬頭和落款省略 3 語(yǔ)言簡(jiǎn)潔順暢 條理清晰 結(jié)構(gòu)完整 23 分 2009 年第四題 假定 給定資料三 是某市城管局編發(fā)的一份簡(jiǎn)報(bào)中的三則簡(jiǎn)訊 請(qǐng)為此撰 寫一則能體現(xiàn)編者意圖的 250 字左右的 編者按 要求 針對(duì)性強(qiáng) 思路清晰 語(yǔ)言順暢 書寫工整 24 分 一個(gè)要求寫 建議書 一個(gè)要求寫 編者按 都是文書型的試題 五 第五題 請(qǐng)根據(jù)給定資料 緊扣 鄉(xiāng)村旅游與鄉(xiāng)村文化 這一話題 自定立意 自擬 標(biāo)題 寫一篇 1000 1200 的議論文 寫作要求 1 不能另立話題 不要照搬給 定材料 2 觀點(diǎn)明確 論述充分 論證有力 3 結(jié)構(gòu)完整 層次清晰 語(yǔ)言準(zhǔn)確 簡(jiǎn)煉 順暢 50 分 2009 年第五題 請(qǐng)根據(jù)給定資料 圍繞 城管 攤販 這一話題 自選角度自擬標(biāo)題 寫一 篇 1000 字左右