小學(xué)特殊教育實(shí)施方案

小學(xué)特殊教育實(shí)施方案 更多 0 分享本頁將有機(jī)會(huì)獲得最新 其它獎(jiǎng)品 . 為貫徹落實(shí)國務(wù)院辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門特殊教育提升計(jì)劃（ 201）的通知（國辦發(fā) 2014 1 號(hào)），進(jìn)一步提升我市特殊教育水平，切實(shí)保障殘疾人受教育權(quán)利，結(jié)合我市特殊教育工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。 一、基本情況 （一）近年來我市特殊教育事業(yè)發(fā)展情況。 201x 年 4 月，我市召開全市特殊教育工作會(huì)議，市政府辦公廳下發(fā)了轉(zhuǎn)發(fā)市教委等八部門關(guān)于進(jìn)一步加快我市特殊教育事業(yè)發(fā)展意見的通知（津政辦發(fā) 201x 46 號(hào)），市教委印發(fā)了關(guān)于實(shí)施天津市特殊教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的意見（津教委 201x 36 號(hào)）。我市完成了各區(qū)縣特殊教育學(xué)校改擴(kuò)建和新建工程，全部達(dá)到特殊教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（建標(biāo) 156按照教育部的義務(wù)教育階段三類特殊教育學(xué)校（盲校、聾校、培智學(xué)校）教學(xué)與醫(yī)療康復(fù)儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)，為各區(qū)縣特殊教育學(xué)校配送儀器設(shè)備。對(duì)全市特殊教育學(xué)校教師、校長(zhǎng)進(jìn)行了全員培訓(xùn)，組織開展了全市特殊教育學(xué)校教師職業(yè)技能大賽。到 201x 年底，我市特殊教育學(xué)校全部完成了達(dá)標(biāo)建設(shè)任務(wù)，并通過教育督導(dǎo)驗(yàn)收。 （二）我市特殊教育基本情況。目前，我市共有特殊教育學(xué)校 20 所，教職工約 800 人。其中專任教師約 600 人；全市殘疾學(xué)生約 4000 人；基本形成從學(xué)前教育到高等教育的較為完備的特殊教育體系。 2009 年，市教委、市財(cái)政局、市殘聯(lián)聯(lián)合下發(fā)了關(guān)于印發(fā)對(duì)義務(wù)教育階段適齡重度殘疾兒童少年積極開展送教服務(wù)的實(shí)施意見的通知（ 津教委 204 號(hào)），對(duì)不能到學(xué)校接受義務(wù)教育的適齡重度殘疾兒童少年，采取多種形式提供送教上門服務(wù)。市財(cái)政局從殘疾人保障金中按照每生每年不低于 3500 元的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立送教服務(wù)工作專項(xiàng)補(bǔ)貼，保證每一名殘疾兒童少年都能接受適合的教育和康復(fù)。 （三）面臨的問題和挑戰(zhàn)。一是特殊教育普及水平需進(jìn)一步提高。我市還有部分適齡殘疾兒童少年未入學(xué)，殘疾人高中階段職業(yè)教育基地建設(shè)有待加強(qiáng)。二是特殊教育質(zhì)量需進(jìn)一步提高。特殊教育學(xué)校缺乏完善的適合殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)的教材體系，師生比偏低，教師專業(yè)化水平需進(jìn)一步提高，普通學(xué)校承擔(dān)隨班就 讀工作的教師培訓(xùn)亟待加強(qiáng)。三是學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)有待加強(qiáng)。普通學(xué)校為隨班就讀殘疾學(xué)生提供的無障礙設(shè)施和資源教室建設(shè)需進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)。四是特殊教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制有待進(jìn)一步完善。 二、工作目標(biāo) （一）總體目標(biāo)。堅(jiān)持 三個(gè)納入 、 兩個(gè)同步 的工作方針，即：把特殊教育事業(yè)發(fā)展納入?yún)^(qū)縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，納入實(shí)施高水平、高質(zhì)量基礎(chǔ)教育發(fā)展規(guī)劃，納入殘疾人事業(yè)系統(tǒng)工程；確保特殊教育事業(yè)與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步同步發(fā)展，與基礎(chǔ)教育事業(yè)同步發(fā)展。到 201x 年底，全面推進(jìn)全納教育，促進(jìn)特殊教育向?qū)W前教育、高中教育兩頭延伸，提高 殘疾兒童少年義務(wù)教育普及水平，實(shí)施特殊教育資源教室建設(shè)，完善特殊教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，加強(qiáng)特殊教育師資隊(duì)伍建設(shè)。 （二）重點(diǎn)任務(wù)。 1提高普及水平。全面落實(shí)實(shí)名登記未入學(xué)適齡殘疾兒童少年的入學(xué)工作，提高殘疾兒童少年義務(wù)教育普及率、學(xué)前教育受教育率。采取多種措施加大送教服務(wù)工作力度。 2提升教育教學(xué)質(zhì)量。不斷深化特殊教育課程改革。進(jìn)一步完善特殊教育學(xué)校教師專業(yè)職稱評(píng)定制度。完成新一輪特殊教育學(xué)校教師培訓(xùn)。 3加強(qiáng)條件保障。改善特殊教育辦學(xué)條件。實(shí)施本市戶籍高中階段殘疾學(xué)生免費(fèi)教育。 三、工作措施 （一）實(shí)施提高殘疾兒童少年義務(wù)教育普及水平項(xiàng)目。市和區(qū)縣教育部門組織對(duì)全市實(shí)名登記的未入學(xué)適齡殘疾兒童少年進(jìn)行 一人一案 安置。對(duì)適合進(jìn)入普通學(xué)校的殘疾兒童少年，就近就便、優(yōu)先安排隨班就讀；對(duì)中重度殘疾兒童少年，安排到特殊教育學(xué)校就讀；對(duì)確實(shí)不能進(jìn)校就讀的重度殘疾兒童少年，實(shí)施送教上門，使其接受一定的教育和康復(fù)訓(xùn)練。支持有條件的兒童福利機(jī)構(gòu)設(shè)立特教班。將殘疾兒童少年義務(wù)教育納入學(xué)籍管理。 （二）實(shí)施特殊教育師資隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目。組織實(shí)施新一輪特殊教育學(xué)校教師全員培訓(xùn)、普通學(xué)校隨班就讀教師培訓(xùn)、骨干教師專項(xiàng) 醫(yī)教 結(jié)合 康復(fù)技術(shù)培訓(xùn)，以及特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)和分管教學(xué)的副校長(zhǎng)培訓(xùn)。落實(shí)特殊教育學(xué)校編制，針對(duì)學(xué)生少、班額小、寄宿生多、殘疾差異大、康復(fù)類專業(yè)人員需求多、承擔(dān)隨班就讀巡回指導(dǎo)任務(wù)等特點(diǎn)，配齊配足教職工，滿足正常教學(xué)和管理工作的需要。關(guān)心特殊教育教師的工作和生活，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工 資考核向承擔(dān)隨班就讀工作的普通學(xué)校教師傾斜。進(jìn)一步完善特殊教育學(xué)校教師專業(yè)職稱評(píng)定制度，教師職務(wù)（職稱）評(píng)聘向特殊教育教師和出色承擔(dān)隨班就讀工作的教師傾斜。 （三）深化特殊教育課程改革。 1加強(qiáng)課程教材體系建設(shè)。根據(jù)國家三類特殊教育學(xué)校（ 盲校、聾校、培智學(xué)校）義務(wù)教育課程實(shí)驗(yàn)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我市實(shí)際和殘疾學(xué)生特點(diǎn)及需求，改編完善特殊教育學(xué)校課程教材。 2借助天津市基礎(chǔ)教育信息化 三通兩平臺(tái) （寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通，建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和教育管理公共服務(wù)平臺(tái)）建設(shè)機(jī)遇開發(fā)特殊教育課程資源，完善天津市特殊教育資源庫。積極組織開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng)，滿足特殊教育學(xué)校和隨班就讀學(xué)校開展以校為本的教育教學(xué)研究需求。 3推進(jìn)全納教育，建立特殊教育學(xué)校與普通學(xué)校定期交流制度，確保每名義務(wù)教育階段特殊教育學(xué)校學(xué)生每月 至少參加半天普通學(xué)?；顒?dòng)，提高殘疾學(xué)生的生活適應(yīng)和社會(huì)適應(yīng)能力。引導(dǎo)鼓勵(lì)普通學(xué)校學(xué)生關(guān)心幫助殘疾學(xué)生，并學(xué)習(xí)他們不畏殘疾、自強(qiáng)不息的精神，使殘健學(xué)生充分融合、共同成長(zhǎng)。 4充分發(fā)掘已有的現(xiàn)代化教育教學(xué)儀器設(shè)備和新配置的特殊教育資源教室功效。為有特殊教育需求的學(xué)生提供咨詢、教育心理診斷、教學(xué)支持、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、康復(fù)訓(xùn)練和教育效果評(píng)估，滿足其個(gè)別化教育需求。 5推廣 醫(yī)教結(jié)合 實(shí)驗(yàn)研究成果。在現(xiàn)有教育部確定的全國 醫(yī)教結(jié)合 實(shí)驗(yàn)校的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)設(shè)國家特殊教育改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，支持更多的特殊教育學(xué)校開展教育與醫(yī)療相結(jié) 合的探索實(shí)踐，提升殘疾學(xué)生的康復(fù)水平和知識(shí)接受能力。 6積極開展職業(yè)教育。以就業(yè)為導(dǎo)向，支持特殊教育學(xué)校增加職業(yè)教育項(xiàng)目資源，形成富有地域特色、學(xué)校特色的職業(yè)教育課程體系。 （四）實(shí)施特殊教育資源教室建設(shè)項(xiàng)目。根據(jù)實(shí)際需要在已經(jīng)開展殘疾兒童少年隨班就讀工作且隨班就讀學(xué)生人數(shù)較多的普通學(xué)校（幼兒園），設(shè)置特殊教育資源教室，添置和開發(fā)適合殘疾學(xué)生的教育教學(xué)和康復(fù)資源。 （五）加大特殊教育經(jīng)費(fèi)投入。 1提高特殊教育學(xué)校經(jīng)費(fèi)保障水平。義務(wù)教育階段特殊教育學(xué)校生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)撥款每生每年不低于 6000 元，并逐步 提高，保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。鼓勵(lì)有條件的區(qū)縣進(jìn)一步提高標(biāo)準(zhǔn)，目前高于上述標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)縣不得下調(diào)。義務(wù)教育階段隨班就讀、送教服務(wù)殘疾學(xué)生生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，參照特殊教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。 支持區(qū)縣為義務(wù)教育階段普通學(xué)校（幼兒園）特殊教育資源教室購置儀器設(shè)備、組織實(shí)施特殊教育學(xué)校師資隊(duì)伍培訓(xùn)。所需資金在市對(duì)區(qū)縣財(cái)政的教育一般性轉(zhuǎn)移支付資金中統(tǒng)籌安排。 2實(shí)施本市戶籍高中階段殘疾學(xué)生免費(fèi)教育。在對(duì)特殊教育學(xué)校高中階段殘疾學(xué)生免學(xué)雜費(fèi)和住宿費(fèi)的基礎(chǔ)上，免費(fèi)提供教科書。同時(shí)，對(duì)普通學(xué)校的高中階段殘疾學(xué)生免學(xué)雜費(fèi)和住宿費(fèi)，并免費(fèi)提 供教科書。 3提高殘疾學(xué)生資助水平。進(jìn)一步提高特殊教育學(xué)校學(xué)生的助學(xué)金補(bǔ)貼，幫助其完成學(xué)業(yè)。 四、組織領(lǐng)導(dǎo) （一）加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃。各區(qū)縣人民政府、各有關(guān)部門要將發(fā)展特殊教育作為落實(shí)教育規(guī)劃綱要和辦好人民滿意教育的重要任務(wù)，明確分工，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。要本著特教特辦、重點(diǎn)扶持的原則，統(tǒng)籌安排相關(guān)資金，合理配置特殊教育和康復(fù)資源，解決制約我市特殊教育事業(yè)發(fā)展的瓶頸問題。 （二）完善工作機(jī)制。各區(qū)縣人民政府、各有關(guān)部門要建立實(shí)施協(xié)同推進(jìn)的工作機(jī)制，落實(shí)目標(biāo)任務(wù)和主要措施，確保特殊教育提升計(jì)劃如期完成。教育部 門要統(tǒng)籌組織實(shí)施特殊教育提升計(jì)劃，對(duì)承擔(dān)特殊教育工作的學(xué)校加強(qiáng)指導(dǎo)，培養(yǎng)培訓(xùn)特殊教育教師，依托全市中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)等平臺(tái)，加強(qiáng)殘疾兒童少年教育信息監(jiān)測(cè)服務(wù)和動(dòng)態(tài)管理。發(fā)展改革部門要把特殊教育納入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)特殊教育學(xué)校建設(shè)。財(cái)政部門要完善特殊教育投入政策，支持改善特殊教育辦學(xué)條件，加大對(duì)特殊教育學(xué)生資助力度。民政部門要做好福利機(jī)構(gòu)孤殘兒童撫育工作。人力社保部門要完善和落實(shí)特殊教育教師工資待遇、職稱評(píng)定等方面的支持政策。衛(wèi)生計(jì)生部門要做好對(duì)殘疾兒童少年的醫(yī)療與康復(fù)服務(wù)工作。殘聯(lián)要做好未入 學(xué)適齡殘疾兒童少年實(shí)名調(diào)查登記工作，加強(qiáng)殘疾兒童少年康復(fù)訓(xùn)練和