心理咨詢師三級(jí)2015年至2017年真題含答案完整版

1心理咨詢師三級(jí) 2015 年至 2017 年真題 (含答案 完整版)目錄2015.05.12015.11.532016.05.1052016.11.1732017.05.2072015.052015 年 5 月 人力資源和社會(huì)保障部國(guó)家職業(yè)資格全國(guó)統(tǒng)一鑒定職 業(yè)：心理咨詢師等 級(jí)：國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)卷冊(cè)一：職業(yè)道德理論知識(shí)注意事項(xiàng)：1、考生應(yīng)首先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等用鋼筆、圓珠筆等寫(xiě)在試卷冊(cè)和答題卡的相應(yīng)位置上，并用鉛筆填涂答題卡上的對(duì)應(yīng)信息位。2、考生同時(shí)應(yīng)將本頁(yè)右上角的科目代碼填涂在答題卡右上角的相應(yīng)位置處。3、本試卷冊(cè)包括職業(yè)道德和理論知識(shí)兩部分：第一部分， 1 25 小題，為職業(yè)道德試題；第二部分，26125 小題，為理論知識(shí)試題。4、每小題選出答案后，用鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。所有答案均不能答2在試卷上。5、考試結(jié)束時(shí)，考生務(wù)必將本卷冊(cè)和答題卡一并交給監(jiān)考人員。6、本試卷冊(cè)采取機(jī)器閱卡。考生在答題卡上作答時(shí)如果不按標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行填涂，則均屬作答無(wú)效。地 區(qū)： 姓 名： 準(zhǔn)考證號(hào)： 人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心監(jiān)制第一部分 職業(yè)道德（第 125 題，共 25 道題）一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識(shí)部分答題指導(dǎo)： 該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，其中單項(xiàng)選擇題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，多項(xiàng)選擇題有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)是正確的。 請(qǐng)根據(jù)題意的內(nèi)容和要求答題，并在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。 錯(cuò)選、少選、多選，則該題均不得分。（1）單項(xiàng)選擇題（第 18 題）1、關(guān)于道德的說(shuō)法中，正確的是（ ） 。（A）道德是一種社會(huì)規(guī)范性力量 （B）道德是領(lǐng)導(dǎo)意志的集中體現(xiàn) （C）個(gè)體的道德表現(xiàn)差異很大 ，判定一個(gè)人的道德優(yōu)劣是不可能的 （D）普遍良好的道德，僅僅是人的善良愿望而已2、與法律相比，道德（ ） 。（A）產(chǎn)生的時(shí)間晚 （B）比法律的適用范圍廣（C）內(nèi)容上顯得十分籠統(tǒng) （D）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)難以界定3、關(guān)于企業(yè)形象，正確的說(shuō)法是（ ） 。（A）文明禮貌是企業(yè)形象的核心和關(guān)鍵（B）企業(yè)形象的本質(zhì)是企業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生和企業(yè)員工的服飾狀況（C）企業(yè)形象是社會(huì)公眾和企業(yè)員工對(duì)企業(yè)的整體印象和評(píng)價(jià)（D）通過(guò)持久、大規(guī)模的媒體宣傳，就能樹(shù)立起企業(yè)形象4、在企業(yè)文化中，居于核心地位的是（ ） 。（A）企業(yè)禮俗 （B）企業(yè)價(jià)值觀3（C）企業(yè)作風(fēng) （D）規(guī)章制度5、海爾總裁張瑞敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話，企業(yè)要靠無(wú)形資產(chǎn)來(lái)盤(pán)活有形資產(chǎn)，只有先盤(pán)活人，才能盤(pán)活資產(chǎn)。對(duì)于這句話，準(zhǔn)確的理解是（ ） 。（A）企業(yè)存在著無(wú)形資產(chǎn)和有形資產(chǎn)兩種形式（B）人是有形資產(chǎn)，人作為資產(chǎn)通過(guò)勞動(dòng)產(chǎn)生價(jià)值（C）人是企業(yè)發(fā)展的決定性因素（D）企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)是一種神秘的物質(zhì)6、員工處理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系時(shí)，正確的做法是（ ） 。（A）即使知道領(lǐng)導(dǎo)的決策是錯(cuò)誤的，也要不折不扣的執(zhí)行（B）對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)含糊交辦的任務(wù)，要含糊執(zhí)行（C）如果不同意領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，要敢于隨時(shí)說(shuō)出自己的想法（D）一般不越級(jí)匯報(bào)工作7、科學(xué)發(fā)展觀指的是（ ） 。（A）科學(xué)發(fā)展，高效發(fā)展，健康發(fā)展（B）以科學(xué)為本，科學(xué)、平穩(wěn)、順利發(fā)展（C）以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展（D）以人為本，科學(xué)、高效、健康發(fā)展8、關(guān)于職業(yè)勞動(dòng)，正確的說(shuō)法是（ ） 。（A）職業(yè)勞動(dòng)是人們無(wú)奈的選擇 （B）職業(yè)勞動(dòng)是人們謀生的手段（C）職業(yè)勞動(dòng)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇的結(jié)果 （D）職業(yè)勞動(dòng)是人生的全部?jī)?nèi)涵（二）多項(xiàng)選擇題（第 916 題）9、下列語(yǔ)言中，屬于職業(yè)忌語(yǔ)的有（ ） 。（A） “有完沒(méi)完” （B） “我就這態(tài)度”（C） “我解決不了，愿意找誰(shuí)找誰(shuí)去 ” （D） “后邊等著去”10、關(guān)于職業(yè)責(zé)任，正確的說(shuō)法包括（ ） 。（A）職業(yè)責(zé)任屬于道德范疇，而不屬于法律范疇（B）凡是社會(huì)職業(yè)，都有明確的職業(yè)責(zé)任規(guī)定（C）只有明文規(guī)定的職業(yè)責(zé)任，才必須履行（D）職業(yè)責(zé)任具有一定的強(qiáng)制性 11、一般情況下，人的職業(yè)理想實(shí)現(xiàn)的條件包括（ ） 。（A）個(gè)人內(nèi)在條件 （B）社會(huì)需要（C）后天努力程度 （D）領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)12、誠(chéng)信的內(nèi)涵包括（ ） 。（A）真實(shí) （B）信任 （C）不欺騙對(duì)方 （D）不欺騙自己13、下列做法中，屬于不誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的有（ ） 。（A）某員工利用因特網(wǎng)技術(shù)成功下載了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的設(shè)計(jì)軟件（B）某電腦供應(yīng)商在消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)的電腦上安裝了盜版的操作軟件（C）某員工完成某項(xiàng)工作原計(jì)劃需要 8 天，實(shí)際用了 18 天（D）某員工在參考別人軟件的基礎(chǔ)上，制作了本公司的財(cái)務(wù)軟件 14、從業(yè)人員保守企業(yè)秘密，正確的做法有（ ） 。（A）閑談莫涉及企業(yè)的核心技術(shù)4（B）制作所謂的假秘密散發(fā)出去，迷惑競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手（C）向親朋好友講述企業(yè)內(nèi)幕時(shí)，要控制在很小的范圍內(nèi)（D）企業(yè)有危害社會(huì)和國(guó)家的 “秘密”，要敢于揭露15、關(guān)于堅(jiān)持真理，正確的觀念有（ ） 。（A）真理往往掌握在少數(shù)人手中，要樹(shù)立相信少數(shù)人的觀念 （B）書(shū)本知識(shí)往往是錯(cuò)誤的，破除本本主義，不再相信書(shū)本知識(shí) （C）老師的話往往不一定正確，要敢于對(duì)老師得出的結(jié)論提出質(zhì)疑 （D）樹(shù)立實(shí)踐觀點(diǎn)，堅(jiān)持實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)16、關(guān)于節(jié)儉，正確的說(shuō)法有（ ） 。（A）節(jié)儉純屬個(gè)人之事，不適宜作為普遍性的要求 （B）節(jié)儉是物質(zhì)短缺時(shí)代的特殊要求，在物質(zhì)產(chǎn)品充裕情況下無(wú)須節(jié)儉 （C）節(jié)儉是安邦定國(guó)的法寶，因?yàn)閲?guó)家的發(fā)展進(jìn)步時(shí)時(shí)需要節(jié)儉 （D）節(jié)儉作為一種美德，不應(yīng)以財(cái)富多寡作為評(píng)價(jià)的前提2、職業(yè)道德個(gè)人表現(xiàn)部分（第 1725 題）答題指導(dǎo)： 該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，您只能根據(jù)自己的實(shí)際狀況選擇其中一個(gè)選項(xiàng)作為您的答案。 請(qǐng)?jiān)谝粋€(gè)選項(xiàng)上將所選擇答案的相應(yīng)字母涂黑。17、你路遇熟人，與之打招呼，結(jié)果對(duì)方“視而不見(jiàn)”，沒(méi)有回應(yīng)，你會(huì)（ ） 。（A）感到?jīng)]有面子，下次不在主動(dòng)打招呼了 （B）感到這人突然有了變化，心想，他不是升官了，就是發(fā)財(cái)了 （C）心想，他走路時(shí)真專注 （D）心想，他遇到了什么不愉快的事情了18、在單位工作時(shí)，你會(huì)（ ） 。（A）怕有的人說(shuō)三道四，不敢多與異性同事交往 （B）怕領(lǐng)導(dǎo)挑剔自己的工作，總是躲避與同事說(shuō)話（C）怕信息傳導(dǎo)錯(cuò)誤，不在背地對(duì)人評(píng)頭論足 （D）怕影響工作，即使對(duì)要好同事，說(shuō)話也會(huì)注意分寸19、假如你在某個(gè)問(wèn)題上與其他同事存在意見(jiàn)分歧，彼此爭(zhēng)論激烈，但你相信你自己的觀點(diǎn)是正確的，在爭(zhēng)論結(jié)束時(shí)，你會(huì)（ ） 。（A）直截了當(dāng)告訴對(duì)方：“你肯定錯(cuò)了” （B）規(guī)勸對(duì)方：“ 做人不要固執(zhí)，為什么要死死抱著錯(cuò)誤的東西當(dāng)真理呢”（C）邀請(qǐng)對(duì)方：“ 我不相信說(shuō)服不了你，我們找時(shí)間再討論” （D）和對(duì)方講：“盡管我們彼此沒(méi)有同意對(duì)方的觀點(diǎn)，但我從你那里學(xué)到許多 ”20、在與同事閑聊時(shí)，你通常會(huì)（ ） 。（A）說(shuō)說(shuō)學(xué)校、工作的感受 （B）聊聊自己家里的事情（C）聊聊新聞 （D）傳播小道消息21、你與同事交往時(shí)，常用的方式是（ ） 。（A）時(shí)不時(shí)地搞個(gè)小型聚餐（B）基本沒(méi)有什么來(lái)往（C）經(jīng)常利用午餐或工作間隙，找人聊聊天（D）等同事來(lái)找自己22、你把一瓶家鄉(xiāng)老酒放在辦公室，一次，你的一位朋友無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了這瓶酒，但這時(shí)只5剩下半瓶，你會(huì)（ ） 。（A）懷疑酒被人偷偷喝掉了（B）心想可能逐漸揮發(fā)了（C）心想幸好剩下半瓶，可以招待朋友（D）懷疑自己記憶不準(zhǔn)確了23、一次，你的一位很健談、很有學(xué)識(shí)的朋友不請(qǐng)自到，來(lái)你家做客，這位朋友穿戴邋遢、坐臥隨意。你的妻子（丈夫）是一位愛(ài)潔凈的人，你朋友的這些舉動(dòng)惹到你的妻子（丈夫）怒形于色，你會(huì)（ ） 。（A）告訴妻子（丈夫） ，自己并沒(méi)有請(qǐng)他來(lái)家里 （B）委婉地告訴朋友，你自己一會(huì)兒有事情要做，不能多陪朋友說(shuō)話（C）耐心聽(tīng)朋友聊下去，因?yàn)樗苡袑W(xué)識(shí) （D）示意妻子（丈夫）回避一下24、辦公室的張小姐體態(tài)肥胖，今天上班時(shí)穿了一件你看來(lái)很不得體的衣服。張小姐征求你對(duì)她的服裝的意見(jiàn)，你會(huì)（ ） 。（A）告訴張小姐，她穿這件衣服，顯得更難看 （B）對(duì)張小姐說(shuō)，穿衣服只是形式，保持良好的心態(tài)更重要 （C）對(duì)張小姐說(shuō)，你自己覺(jué)得好是最重要的 （D）告訴張小姐，自己的看法是不準(zhǔn)確的，征求別人意見(jiàn)吧25、在日常工作和生活中，對(duì)于自己所接觸的那些人，你一般會(huì)（ ） 。（A）接觸一次就能夠記住對(duì)方的姓名、容貌（B）只有多接觸幾次，才能記住對(duì)方（C）總也記不住對(duì)方是誰(shuí)，經(jīng)常會(huì)弄混淆（D）不管能不能記住對(duì)方，但總能夠通過(guò)交談回憶起來(lái)過(guò)去的一些事情第二部分 理論知識(shí)（第 26125 題，共 100 道題，滿分為 100 分）一，單項(xiàng)選擇題（2685 題，每題 1 分，共 60 分。每小題只有一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢福?qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑）26、一般單一性生活壓力對(duì)當(dāng)事人是（ ） 。（A）災(zāi)難性的 （B）有延緩作用的（C）高強(qiáng)度的 （D）有積極作用的27、關(guān)于一般心理問(wèn)題的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的說(shuō)法是（ ） 。（A）內(nèi)容泛化 （B）近期發(fā)生 （C）反應(yīng)不強(qiáng) （D）原因明確28、患者在聽(tīng)收音機(jī)時(shí)能聽(tīng)到罵他的聲音，關(guān)閉收音機(jī)時(shí)罵他的聲音隨即消失，這種幻覺(jué)是（ ） 。（A）內(nèi)臟性幻覺(jué) （B）思維鳴響 （C）功能性幻覺(jué) （D）心因性幻覺(jué)29、對(duì)于人格障礙者，心理咨詢的效果是（ ） 。（A）良好的 （B）極差的 （C）有限的 （D）未知的30、遭受強(qiáng)烈的精神創(chuàng)傷事件后，數(shù)周至數(shù)月后出現(xiàn)精神障礙，稱為（ ） 。6（A）情感障礙 （B）急性應(yīng)激障礙 （C）認(rèn)知障礙 （D）創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙31、關(guān)于神經(jīng)癥，以下描述正確的是（ ） 。（A）自知力相對(duì)完整 （B）是一種短暫的精神障礙 （C）不會(huì)有人格基礎(chǔ) （D）癥狀有器質(zhì)性病變的基礎(chǔ)32、個(gè)體認(rèn)知發(fā)展中最早發(fā)生，也是最早成熟的心理過(guò)程是（ ） 。（A）動(dòng)作 （B）感覺(jué) （C）知覺(jué) （D）意志33、4 個(gè)月以后的嬰兒對(duì)熟悉的人比對(duì)不熟悉的人有更多的微笑，這屬于（ ） 。（A）條件反射性的微笑 （B）無(wú)選擇的社會(huì)性微笑 （C）自發(fā)性微笑 （D）有選擇的社會(huì)性微笑34、幼兒思維的主要特征是（ ） 。（A）直觀動(dòng)作思維 （B）形象邏輯思維 （C）具體形象思維 （D）抽象邏輯思維35、口頭言語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期是（ ） 。（A）童年期 （B）嬰兒晚期 （C）幼兒期 （D）嬰兒早期36、社會(huì)存在有現(xiàn)實(shí)的、想象和隱含的三種方式，這是心理學(xué)家（ ）的觀點(diǎn)。（A）W 詹姆士 （B）GW奧爾波特 （C ）W 麥獨(dú)孤 （D ）FH奧爾波特37、讓符合法定條件的罪犯在社區(qū)中執(zhí)行刑罰的“社區(qū)矯正”，是一種（ ）機(jī)制。（A）早期社會(huì)化 （B）再社會(huì)化 （C）繼續(xù)社會(huì)化 （D）終身社會(huì)化38、在個(gè)體社會(huì)化過(guò)程中起核心作用的是（ ） 。（A）工具 （B）語(yǔ)言 （C）知識(shí) （D）習(xí)俗39、人們對(duì)某種角色的社會(huì)期待不同，會(huì)導(dǎo)致個(gè)體體驗(yàn)（ ） 。（A）角色間沖突 （B）角色不清 （C）角色內(nèi)沖突 （D）角色失敗40、 “吃大鍋飯”容易導(dǎo)致消極怠工，這屬于（ ）現(xiàn)象。（A）社會(huì)促進(jìn) （ B）社會(huì)逍遙 （C）群體干擾 （D）群體極化41、按照沙赫特的情緒理論，在情緒發(fā)生的過(guò)程中，起決定作用的是（ ） 。（A）環(huán)境刺激 （B）生理喚起 （C）認(rèn)知標(biāo)簽 （D）反應(yīng)類型42、根據(jù) N安德森的研究，最讓人喜歡的人格品質(zhì)是（ ） 。（A）尊重 （B）熱情 （C）共情 （D）真誠(chéng)43、一般情況下，最能反映個(gè)體內(nèi)心世界的身體語(yǔ)言是（ ） 。（A）觸摸 （B）人際距離（C）目光 （D）面部表情44、屬于虛擬溝通的情況是（ ） 。（A）同學(xué)之間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聊天 （B）不認(rèn)識(shí)的同行之間通過(guò) QQ 談業(yè)務(wù)（C）彼此一無(wú)所知的網(wǎng)友之間通過(guò) QQ 聊天 （D ）不同國(guó)家的人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)協(xié)同工作45、心理過(guò)程包括（ ） 。（A）能力、氣質(zhì)和性格 （B）認(rèn)知、情感和意志 （C）知、情、意和能力 （D）感覺(jué)、知覺(jué)和動(dòng)機(jī)46、腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)是（ ） 。（A）呼吸與心跳的中樞 （B）調(diào)節(jié)睡眠與覺(jué)醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu) （C）較高級(jí)的感覺(jué)中樞 （D）調(diào)節(jié)全身運(yùn)動(dòng)平衡的中樞47、感受性與感覺(jué)閾限之間是（ ） 。7（A）指數(shù)關(guān)系 （B）對(duì)數(shù)關(guān)系（B）正比關(guān)系 （D）反比關(guān)系48、從進(jìn)化角度來(lái)看，最古老的感覺(jué)是（ ） 。（A）視覺(jué) （B）聽(tīng)覺(jué) （C）嗅覺(jué) （D）味覺(jué)49、用雙耳聽(tīng)覺(jué)最容易判斷的方位是（ ） 。（A）上下 （B）左右 （C）正前 （D）正后50、人們運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的過(guò)程叫（ ） 。（A）思維 （B）語(yǔ)境 （C）言語(yǔ) （D）副語(yǔ)言51、注意是一種（ ） 。（A）心理過(guò)程 （B）認(rèn)知活動(dòng)的過(guò)程 （C）意志過(guò)程 （D）心理活動(dòng)的狀態(tài)52、由生理需要引起的，推動(dòng)個(gè)體為恢復(fù)機(jī)體內(nèi)部平衡的喚醒狀態(tài)叫（ ）（A）情緒 （B）興趣 （C）內(nèi)驅(qū)力 （D）誘因53、影響能力發(fā)展的遺傳因素主要指人的（ ） 。（A）秉性 （B）素質(zhì) （C）智能 （D）神經(jīng)54、韋克斯勒將離差智商的平均數(shù)定為 100，標(biāo)準(zhǔn)差定為（ ） 。（A）16 （B）15 （C）14 （D）1355、重測(cè)信度即（ ） 。（A）等值系數(shù) （B）穩(wěn)定性系數(shù) （C）相關(guān)系數(shù) （D）等位性系數(shù)56、檢驗(yàn)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)能否有效的劃分由校標(biāo)定義的團(tuán)體的一種方法是（ ） 。（A）相關(guān)法 （B）區(qū)分法 （C）命中率法 （D）失誤法57、比內(nèi)-西蒙量表的編排方法是（ ） 。（A）并列直進(jìn)式 （B）混合螺旋式 （C）因素分析法 （D）邏輯分析法58、受應(yīng)試動(dòng)機(jī)影響最小的測(cè)驗(yàn)是（ ）測(cè)驗(yàn)。（A）成就 （B）智力 （C）能力 （D）投射59、以再測(cè)法求信度，兩次測(cè)驗(yàn)相隔時(shí)間越短，其信度系數(shù)越（ ） 。（A）大 （B）可靠 （C）小 （D）不確定60、不屬于行為主義理論體系的概念是（ ） 。（A）替代學(xué)習(xí) （B）自我實(shí)現(xiàn) （C）自我獎(jiǎng)賞 （D）行為自控61、心理咨詢對(duì)精神障礙患者的作用是（ ） 。（A）消除癥狀 （B）系統(tǒng)治療 （C）預(yù)防復(fù)發(fā) （D）精神分析62、心理咨詢師與求助者之間的交往距離屬于（ ）距離。（A）公眾 （B）個(gè)人（C）社交 （D）親密63、受工作范圍限制，心理咨詢師（ ） 。（A）對(duì)精神障礙患者無(wú)法提供任何幫助（B）可以對(duì)求助者做出各種有益其生活的承諾（C）對(duì)心理危機(jī)無(wú)法提供有效的干預(yù) （D）不能在心理咨詢范圍外向求助者提供幫助64、攝入性會(huì)談中由于特殊原因需要錄音和錄像，必須（ ） 。（A）征得督導(dǎo)師同意 （B）符合求助者的利益 （C）征得求助者同意 （D）符合咨詢進(jìn)程需要65、在整理臨床資料時(shí)，應(yīng)該對(duì)來(lái)自求助者親友和中介人的資料（ ） 。8（A）進(jìn)行可靠性驗(yàn)證，并做必要的說(shuō)明（B）直接使用，并作為重要的參考依據(jù)（C）先行篩選，避免對(duì)求助者構(gòu)成偏見(jiàn) （D）注意排序，不對(duì)求助者形成暗示66、對(duì)求助者做出一般心理問(wèn)題診斷前，應(yīng)該分析求助者（ ） 。（A）是否有嚴(yán)重精神病家族史 （B）是否有器質(zhì)性病變作基礎(chǔ) （C）其癥狀能否用心理學(xué)理論來(lái)解釋 （D）其癥狀能否被心理咨詢師所理解67、提出心理評(píng)估報(bào)告時(shí)，需要對(duì)臨床資料進(jìn)行核實(shí)，一般使用的方法是（） 。（A）個(gè)案法 （B）推測(cè)法 （C）實(shí)驗(yàn)法 （D）調(diào)查法68、咨詢關(guān)系的建立受到（ ）的雙重影響。（A）咨詢動(dòng)機(jī)與期望程度 （B）咨詢師與求助者 （C）合作態(tài)度與咨詢方法 （D）覺(jué)察水平與行為方式69、正確的咨詢態(tài)度包括的五種要素是尊重、熱情、真誠(chéng)、積極關(guān)注和（ ） 。（A）咨詢特質(zhì) （B）共情 （C）咨詢技巧 （D）執(zhí)業(yè)理念70、積極關(guān)注指的是關(guān)注求助者的（ ） 。（A）身體狀況 （B）言行的積極面 （C）負(fù)性情緒 （D）對(duì)咨詢師的態(tài)度71、如果心理咨詢師與求助者的目標(biāo)不一致，并難以統(tǒng)一，則咨詢目標(biāo)應(yīng)該（ ） 。（A）以當(dāng)前問(wèn)題為主 （B）以咨詢師的目標(biāo)為主（C）以長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為主 （D）以求助者的目標(biāo)為主72、咨詢方案中需要明確的求助者的權(quán)利包括（ ） 。（A）遵守職業(yè)道德 （B）提供真實(shí)資料 （C）提出終止咨詢 （D）完成自我探索73、心理咨詢的次數(shù)一般是（ ） 。（A）每周 1-2 次 （B ）每周 3-4 次（C）每周 5-6 次 （D ）兩周一次74、傾聽(tīng)時(shí)最容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤是（ ） 。（A）遲遲不下結(jié)論 （B）做道德或正確性的評(píng)價(jià)（C）過(guò)分重視求助者的問(wèn)題 （D）不好意思打斷求助者的敘述75、影響性技術(shù)中不包括（ ） 。（A）指導(dǎo) （B）具體化 （C）面質(zhì) （D）自我開(kāi)放76、自我管理程序依據(jù)的原理是（ ） 。（A）投射技術(shù) （B）操作條件反射（C）關(guān)注技術(shù) （D）經(jīng)典條件反射77、在實(shí)施 16PF 測(cè)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)注意的是（ ） 。（A）允許有無(wú)法回答項(xiàng)目 （B）每一測(cè)題都按 0、1 計(jì)分（C）盡量不選擇中性答案 （D）有的測(cè)題可同時(shí)選兩個(gè)答案78、1908 年比內(nèi)-西蒙量表的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)是（ ） 。（A）設(shè)計(jì)了兒童版 （B）使用智力年齡（C）設(shè)計(jì)了成人版 （D）使用比率智商79、再生性能力（ ） 。（A）是智能活動(dòng)的能量 （B）可通過(guò)非言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)評(píng)估9（C）是智能活動(dòng)的質(zhì)量 （D）可以通過(guò)言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)測(cè)量80、WAIS-RC 的測(cè)驗(yàn)問(wèn)題“趁熱打鐵是比喻什么？”屬于（ ）分測(cè)驗(yàn)。（A）知識(shí) （B）領(lǐng)悟 （C）詞匯 （D）相似性81、WAIS-RC 中數(shù)字符號(hào)分測(cè)驗(yàn)正式測(cè)驗(yàn)限時(shí)（ ）秒。（A）60 （B）120 （C）90 （D）15082、使用 LES 時(shí)應(yīng)注意（ ） 。（A）只適用于一般人群的的一般性生活事件（B）可用于不同職業(yè)群體（C）調(diào)查既往事件不受認(rèn)知或情緒狀態(tài)影響（D）對(duì)作出的肯定項(xiàng)不用說(shuō)明具體時(shí)間83、按照 CRT 施測(cè)程序，主測(cè)者應(yīng)向受測(cè)者兩次報(bào)告時(shí)間，具體安排在測(cè)驗(yàn)開(kāi)始后（ ） 。（A）20 及 40 分鐘 （B）30 及 40 分鐘 （C）15 及 30 分鐘 （D ）20 及 30 分鐘84、CRT 測(cè)量的是（ ）能力。（A）操作 （B）再生性 （C）運(yùn)動(dòng) （D）推斷性85、在施測(cè)中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)時(shí)，主測(cè)者與受測(cè)者的位置關(guān)系是（ ） 。（A）并排坐 （B）呈 90 度角（C）面對(duì)面 （D）呈 120 度角2、多項(xiàng)選擇題（86125 題，每題 1 分，共 40 分。每題有多個(gè)答案正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多選，均不得分）86、破壞性壓力可以造成（ ） 。（A）利他行為 （B）災(zāi)難征候群（C）興奮行為 （D）創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙87、一般適應(yīng)征候群包括（ ） 。（A）恢復(fù)階段 （B）衰竭階段（C）搏斗階段 （D）康復(fù)階段88、社會(huì)環(huán)境性壓力源的種類包括（ ） 。（A）純社會(huì)性問(wèn)題 （B）人際適應(yīng)問(wèn)題（C）自然條件改變 （D）物理屬性改變89、軀體疾病患者的一般心理特點(diǎn)包括（ ） 。（A）對(duì)自身價(jià)值的態(tài)度變化 （B）注意力集中在自身體驗(yàn)上（C）對(duì)客觀世界的態(tài)度不變 （D）時(shí)間感覺(jué)發(fā)生變化90、幼兒象征性游戲的特征包括（ ） 。（A）具有創(chuàng)造性 （B）重視結(jié)果而不重視過(guò)程（C）想象的特點(diǎn) （D）替代物與實(shí)物有某種相似性91、青春期的情緒變化特點(diǎn)包括（ ） 。（A）容易攻擊 （B）容易依賴（C）不易自我控制情緒的波動(dòng) （D）青春期躁動(dòng)92、少年期記憶的主要特點(diǎn)包括（ ） 。（A）多方面的記憶效果達(dá)到個(gè)體記憶的最佳時(shí)期（B）有效的運(yùn)用各種記憶策略10（C）短時(shí)記憶容量達(dá)到一生中的最高峰（D）自覺(jué)地運(yùn)用意義記憶，但機(jī)械記憶的效果較差93、童年期思維的基本特點(diǎn)包括（ ） 。（A）經(jīng)歷一個(gè)思維發(fā)展的質(zhì)變過(guò)程 （B）沒(méi)有發(fā)生質(zhì)變（C）不能擺脫形象性的邏輯思維 （D）可以擺脫形象性的邏輯思維94、關(guān)于暗示，正確的說(shuō)法包括（ ） 。（A）一般年齡越小越容易接受暗示 （B）自尊水平高的人容易被暗示（C）總體上女性比男性容易接受暗示 （D）有人格魅力的人暗示效果較好95、R斯坦伯格的愛(ài)情三角形中，組成愛(ài)情的因素包括（ ） 。（A）親密 （B）浪漫 （C）承諾 （D）激情96、人類婚姻的動(dòng)機(jī)主要包括（ ） 。（A）經(jīng)濟(jì) （B）繁衍 （C）愛(ài)情 （D）性滿足97、家庭的結(jié)構(gòu)模式主要包括（ ） 。（A）核心家庭 （B）主干家庭（C）聯(lián)合家庭 （D）單身家庭98、社會(huì)促進(jìn)現(xiàn)象包括（ ） 。（A）光環(huán)效應(yīng) （B）結(jié)伴效應(yīng)（C）觀眾效應(yīng) （D）異性效應(yīng)99、模仿的意義包括（ ） 。（A）是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ) （B）適應(yīng)作用（C）促進(jìn)群體形成 （D）促進(jìn)身體發(fā)育100、小腦的功能包括（ ） 。（A）實(shí)現(xiàn)對(duì)內(nèi)臟系統(tǒng)活動(dòng)的調(diào)節(jié) （B）保持身體平衡（C）實(shí)現(xiàn)隨意運(yùn)動(dòng)和不隨意運(yùn)動(dòng) （D）調(diào)節(jié)肌肉緊張度101、無(wú)條件反射包括（ ） 。（A）吃東西流口水 （B）強(qiáng)光照射下瞳孔收縮 （C）看見(jiàn)酸梅就流口水 （D）一朝被蛇咬十年怕井繩102、感覺(jué)后像的特點(diǎn)包括（ ） 。（A）可分為正后像和負(fù)后象 （B）彩色的負(fù)后象是刺激色的補(bǔ)色 （C）感覺(jué)后像的感受性更高了 （D）正后像和負(fù)后像是可以相互轉(zhuǎn)換的103、人們的時(shí)間知覺(jué)可以依據(jù)（ ） 。（A）心理活動(dòng)的周期性變化 （B）一年四季的變化（C）生理活動(dòng)的周期性變化 （D）日出日落的交替104、在快速眼動(dòng)的睡眠階段里（ ） 。（A）能覺(jué)察到外界刺激 （B）出現(xiàn)類似于清醒狀態(tài)下的腦電波（C）眼球開(kāi)始上下左右移動(dòng) （D）夢(mèng)境開(kāi)始出現(xiàn)105、性格（ ） 。（A）容易受社會(huì)歷史文化的影響 （B）直接反映了一個(gè)人的道德風(fēng)貌 （C）更多體現(xiàn)了人格的社會(huì)屬性 （D）是個(gè)體間人格差異的核心106、測(cè)量的主要元素包括（ ） 。（A）事物 （B）數(shù)字 （C）法則 （D）描述107、心理測(cè)驗(yàn)具有（ ） 。（A）外顯性 （B）間接性 11（C）相對(duì)性 （D）客觀性108、我國(guó)目前心理咨詢中運(yùn)用較多的心理測(cè)驗(yàn)包括（ ） 。（A）智力測(cè)驗(yàn) （B）態(tài)度量表 （C）人格測(cè)驗(yàn) （D）心理評(píng)定量表109、離差智商的優(yōu)點(diǎn)包括（ ） 。（A）建立在統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)之上（B）表示的是個(gè)體智力在年齡組中所處的位置 （C）是表示智力高低的一種較理想的指標(biāo) （D）可以消除測(cè)量誤差110、心理評(píng)估要求心理咨詢師確定求助者在（ ）方面的問(wèn)題。（A）生理 （B）社會(huì)功能 （C）心理 （D）健康知識(shí)111、重性精神病的早期癥狀可能不典型，為了避免誤診，心理咨詢師應(yīng)該（ ） 。（A）全面綜合分析各項(xiàng)資料 （B）適時(shí)地請(qǐng)求會(huì)診或轉(zhuǎn)診（C）征得求助者家屬的配合 （D）盡量委婉的拒絕求助者112、對(duì)求助者形成初步印象的內(nèi)容包括（ ） 。（A）對(duì)心理問(wèn)題嚴(yán)重程度形成大致判斷 （B）對(duì)可能采取的干預(yù)措施的初步設(shè)計(jì)（C）對(duì)引發(fā)問(wèn)題的深層原因的初步分析 （D）對(duì)心理問(wèn)題的類型形成大致的診斷113、選擇會(huì)談內(nèi)容的原則包括（ ） 。（A）應(yīng)該能適合咨詢師的專業(yè)水平 （B）應(yīng)該能符合求助者的接受能力（C）對(duì)病因有直接或間接針對(duì)性 （D）必要時(shí)討論精神分裂癥癥狀114、移情的類型包括（ ） 。（A）正移情 （B）假移情（C）負(fù)移情 （D）泛移情115、阻抗產(chǎn)生的原因中，來(lái)源于求助者方面的原因包括（ ） 。（A）生理功能的嚴(yán)重失調(diào) （B）成長(zhǎng)帶來(lái)的某種痛苦（C）機(jī)能性行為失調(diào) （D）反抗咨詢師的動(dòng)機(jī)116、適宜的求助者應(yīng)具備的條件包括（ ） 。（A）智力正常 （B）年齡適宜（C）人格正常 （D）動(dòng)機(jī)正確117、合理情緒療法中，常用的修通技術(shù)包括（ ） 。（A）與不合理信念辯論 （B）陽(yáng)性強(qiáng)化 （C）合理情緒想象技術(shù) （D）社會(huì)學(xué)習(xí)118、在合理情緒療法中，咨詢師需要幫助求助者達(dá)到的領(lǐng)悟是（ ） 。（A）誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源（B）信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身（C）求助者應(yīng)對(duì)自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任 （D）只有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀119、目光注視的一般規(guī)律是（ ） 。（A）傾聽(tīng)時(shí)，注視對(duì)方雙眼 （B）說(shuō)話時(shí)比傾聽(tīng)時(shí)注視對(duì)方多一些 （C）開(kāi)始說(shuō)話時(shí)，將目光從對(duì)方身邊移開(kāi) （D）講話結(jié)束時(shí)，將目光重新回到對(duì)方的身上12120、WAIS RS 施測(cè)的基本步驟為（ ） 。（A）一般先做言語(yǔ)測(cè)驗(yàn) （B）一般先做操作測(cè)驗(yàn) （C）測(cè)驗(yàn)通常都是一次做完 （D）各分測(cè)驗(yàn)從第一題開(kāi)始121、對(duì)于 CSQ，正確的說(shuō)法包括（ ） 。（A）適用于 16 歲以上群體 （B）文化程度在初中或初中以上（C）做出肯定回答歸后需評(píng)估效果 （D）可分為三部分內(nèi)容122、在 CRT 的記分系統(tǒng)中，采用了（ ） 。（A）標(biāo)準(zhǔn)九分 （B）IQ 分?jǐn)?shù) （C）標(biāo)準(zhǔn)分 （D）百分等級(jí)123、使用中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)應(yīng)該注意（ ） 。（A）態(tài)度和善 （B）房間安靜 （C）先做例題 （D）不限制時(shí)間124、如果一個(gè)有效的 MMPI 測(cè)驗(yàn)結(jié)果顯示 F 量表分?jǐn)?shù)高，表明（ ） 。（A）受測(cè)者偽裝疾病 （B）受測(cè)者回答問(wèn)題不認(rèn)真 （C）其臨床癥狀比較嚴(yán)重 （D）得分越高則精神病嚴(yán)重程度越高125、MMPI 的適用范圍是（ ） 。（A）年齡 16 歲以上 （B）年齡 10 歲以上 （C）小學(xué)畢業(yè)以上的文化水平 （D）初中畢業(yè)以上的文化水平2015 年 5 月 人力資源和社會(huì)保障部國(guó)家職業(yè)資格全國(guó)統(tǒng)一鑒定職 業(yè)：心理咨詢師 等 級(jí)：國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)卷冊(cè)一：技能選擇題案例問(wèn)答題注意事項(xiàng)：1、考生應(yīng)首先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等用鋼筆、圓珠筆等寫(xiě)在試卷冊(cè)和答題卡的相應(yīng)位置上，并用鉛筆填涂答題卡上的相應(yīng)位置處。2、考生同時(shí)應(yīng)將本頁(yè)右上角的科目代碼填涂在答題卡右上角的相應(yīng)位置處。3、本試卷冊(cè)包括職業(yè)道德和理論知識(shí)兩部分：第一部分，125 小題，為職業(yè)道德試題；第二部分，26125 小題，為理論知識(shí)試題134、每小題選出答案后，用鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案涂黑如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。所有答案均不得答在試卷上。5、考試結(jié)束時(shí)，考生務(wù)必將本卷冊(cè)和答題卡一并交給監(jiān)考人員。6、考生應(yīng)按要求在答題卡上作答。如果不按標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行填涂，則均屬作答無(wú)效。地 區(qū)： 姓 名： 準(zhǔn)考證號(hào)： 人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心監(jiān)制第一部分 技能選擇題（1100 題，共 100 道題）本部分由 12 個(gè)案例組成。請(qǐng)分別根據(jù)案例回答 1100 題，共 100 道題。每題 1 分，滿分 100 分。每小題有一個(gè)或多個(gè)答案正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多選，該題不得分。案例一：一般資料：求助者，男性，61 歲，退休教師。案例介紹：求助者的一位老朋友半月前因心臟病救治無(wú)效去世，求助者得知消息后當(dāng)晚即感胸悶、心慌，出現(xiàn)入睡困難并容易驚醒的現(xiàn)象。經(jīng)一周的住院檢查，并未發(fā)現(xiàn)患心臟病的跡象。但求助者還是懷疑自己得了冠心病，只是醫(yī)院查不出來(lái)。因而情緒較低落，茶飯不香，睡眠越來(lái)越差，反復(fù)和家屬交代后事。求助者家屬要求醫(yī)院心理科協(xié)助治療。多選：1、該求助者的軀體癥狀包括（ ） 。（A）心慌 （B）長(zhǎng)期失眠（C）胸悶 （D）情緒低落單選：2、該求助者的情緒癥狀主要是（ ） 。（A）失眠 （B）情緒脆弱（C）焦慮 （D）自殺觀念單選：3、該求助者心理問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)（ ） 。（A）患冠心病 （B）擔(dān)心心臟疾?。–）患失眠癥 （D）存在疑病妄想14單選：4、該求助者心理沖突屬于（ ） 。（A）變形沖突 （B）趨避沖突（C）常形沖突 （D）雙趨沖突多選：5、心理咨詢師在初診接待中應(yīng)了解該求助者的資料包括（ ） 。（A）婚姻史 （B）心臟檢查結(jié)果（C）成長(zhǎng)史 （D）冠心病的體驗(yàn)多選：6、心理咨詢師對(duì)于該求助者的接納應(yīng)該包括（ ） 。（A）懷疑自己得病 （B）情緒較低落（C）主動(dòng)求助 （D）軀體癥狀多選：7、對(duì)于該求助者，恰當(dāng)?shù)淖稍兡繕?biāo)包括（ ） 。（A）改善情緒 （B）改變錯(cuò)誤認(rèn)知（C）改善睡眠 （D）促進(jìn)心理成長(zhǎng)多選：8、心理咨詢師子啊本案例中應(yīng)該注意的問(wèn)題包括（ ） 。（A）關(guān)注求助者的隱私內(nèi)容 （B）對(duì)求助者無(wú)條件的接納（C）密切關(guān)注求助者的情緒 （D）隨時(shí)調(diào)整求助者服藥劑量多選：9、引發(fā)該求助者心理問(wèn)題的原因包括（ ） 。（A）老年男性 （B）患冠心?。–）認(rèn)知偏差 （D）胸悶心慌多選：10、可以作為評(píng)估該求助者咨詢效果的指標(biāo)包括（ ） 。（A）焦慮已減輕 （B）睡眠質(zhì)量改善（C）心臟病好轉(zhuǎn) （D）胸悶心慌改善單選：11、初診接待中心理咨詢師最主要的工作是（ ） 。（A）解決求助者的困擾 （B）對(duì)求助者進(jìn)行評(píng)估診斷（C）雙方商定咨詢目標(biāo) （D）提供釋放壓抑的空間多選：12、咨詢師在咨詢過(guò)程中沒(méi)有耐心的傾聽(tīng)，并且責(zé)備求助者怕死，說(shuō)明咨詢師沒(méi)有做到（ ） 。（A）尊重 （B）溫暖熱情（C）共情 （D）積極關(guān)注案例二：一般資料：求助者，女性，32 歲，已婚，會(huì)計(jì)。案例介紹：求助者在 3 個(gè)月前突然發(fā)現(xiàn)丈夫有外遇，精神上受到了強(qiáng)烈打擊，從此每天痛哭流涕，吃不下飯，睡不好覺(jué)，認(rèn)為自己全完了。盡管丈夫認(rèn)了錯(cuò)，但她仍想離婚，認(rèn)為男人沒(méi)有一個(gè)好東西?，F(xiàn)在，如果丈夫回家晚了，她就再三審問(wèn)，脾氣越來(lái)越大。夜晚休息不好，白天上班打不起精神。做事心不在焉，以致在工作上出差錯(cuò)，受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，情緒更加煩躁不安。為了擺脫苦惱前來(lái)求助。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者衣著整齊，但愁眉苦臉，坐立不安。說(shuō)話時(shí)條理清晰，說(shuō)到傷心處情緒激動(dòng)，多次哭泣。求助者出生在干部家庭，媽媽脾氣大，經(jīng)常向她發(fā)火。她從小謹(jǐn)慎，好朋友不多。單選：13、該求助者的行為癥狀是（ ） 。（A）做事心不在焉 （B）工作滿不在乎15（C）處事小心謹(jǐn)慎 （D）一度決定離婚單選：14、該求助者的軀體癥狀是（ ） 。（A）頭暈 （B）激動(dòng)（C）傷心 （D）失眠多選：15、該求助者的情緒癥狀是（ ） 。（A）悲傷 （B）焦慮（C）恐懼 （D）憤怒多選：16、引發(fā)求助者產(chǎn)生心理問(wèn)題的原因包括（ ） 。（A）認(rèn)知方式 （B）人格特點(diǎn)（C）職業(yè)特點(diǎn) （D）生活事件多選：17、心理咨詢師還應(yīng)該重點(diǎn)了解的臨床資料包括（ ） 。（A）成長(zhǎng)環(huán)境 （B）應(yīng)對(duì)方式（C）人格特點(diǎn) （D）身體狀況單選：18、該求助者最可能的初步診斷是（ ） 。（A）一般心理問(wèn)題 （B）可疑神經(jīng)癥（C）嚴(yán)重心理問(wèn)題 （D）社交恐怖癥多選：19、咨詢過(guò)程中求助者大量敘述丈夫的過(guò)錯(cuò)，咨詢師認(rèn)為其出現(xiàn)了多話，這種多話的類型可能包括（ ） 。（A）表現(xiàn)型 （B）傾吐型（C）表白型 （D）宣泄型多選：20、案例中求助者表現(xiàn)出不合理信念的特征包括（ ） 。（A）過(guò)分概括化 （B）追求完美（C）絕對(duì)化要求 （D）糟糕至極單