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誠(chéng)實(shí)守信微課教學(xué)方案康成鳳備注一、 設(shè)計(jì)理念由于誠(chéng)信只是一種道德規(guī)范,對(duì)人的行為的約束力不如法律那么強(qiáng)大,因此通過此次活動(dòng)讓誠(chéng)信觀念根植于學(xué)生的內(nèi)心深處,自發(fā)地去講誠(chéng)信,樹立講誠(chéng)信是符合自己的人格特征和身心發(fā)展需要的觀念。二、教學(xué)目的1、知識(shí)與能力:通過此次教學(xué),對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范教育,引導(dǎo)我班學(xué)生了解誠(chéng)信知識(shí),明確誠(chéng)信的內(nèi)容、誠(chéng)信的意義,樹立守信光榮、失信可恥的道德觀念。2、情感與價(jià)值觀:通過主題活動(dòng)使本班學(xué)生認(rèn)識(shí)講誠(chéng)信的重要性和失信的危害性,體驗(yàn)誠(chéng)信情感,增強(qiáng)學(xué)生以德立身,誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí),提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和行為能力。使學(xué)生崇尚“誠(chéng)信”把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。三、教學(xué)重點(diǎn):樹立守信光榮、失信可恥的道德觀念,做到誠(chéng)實(shí)守信。四、教學(xué)難點(diǎn):感悟誠(chéng)信,謹(jǐn)記學(xué)習(xí)需要誠(chéng)信五、活動(dòng)流程(一)活動(dòng)導(dǎo)入:欣賞歌曲誠(chéng)信中國(guó)提問引入課題:我想對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)同學(xué)都有自己的理解?那么,同學(xué)們又是怎么理解誠(chéng)信的呢?(二)活動(dòng)流程1、解釋誠(chéng)信:在說文解字中的解釋是:“誠(chéng),信也”,“信,誠(chéng)也”??梢?,誠(chéng)信的本義就是要誠(chéng)實(shí)、守信用。通俗表述,就是說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。 2、閱讀故事、感悟誠(chéng)信:中華歷史,屈指五千年,誠(chéng)實(shí)守信的人不勝枚舉。立木取信:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí),秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際,為了樹立威信,推進(jìn)改革,商鞅下令在都城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭,并當(dāng)眾許下諾言:誰能把這根木頭搬到北門,賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜,結(jié)果沒人肯出手一試。于是,商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫,終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng),在百姓心中樹立起了威信,而商鞅接下來的變法就很快在秦國(guó)推廣開了。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛,最終統(tǒng)一了中國(guó)。 烽火戲諸侯: 同樣在商鞅“立木為信”的地方,在早它400年以前,卻曾發(fā)生過一場(chǎng)令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。 周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒,為博取她的一笑,周幽王下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào),只有在外敵入侵需召諸侯來救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見到烽火,率領(lǐng)兵將們匆匆趕到,弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子,終于開心一笑。五年后,酉夷太戎大舉攻周,幽王烽火再燃而諸侯未到誰也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。提問:以上兩則故事告訴了什么道理?誠(chéng)信乃立國(guó)之本!3、學(xué)習(xí)中一些不誠(chéng)信的行為:撒謊、考試作弊、抄襲作業(yè)、說話不算話4、朗誦詩歌、立志誠(chéng)信:愛情的田園里,誠(chéng)信是鉀人格的骨質(zhì)內(nèi),誠(chéng)信是鈣思想的高山上,誠(chéng)信是歌心與心之間,誠(chéng)信是橋梁人與人之間,誠(chéng)信是原則愛與愛之間,誠(chéng)信是基石情與情之間,誠(chéng)信是明月四、結(jié)束語:同學(xué)們,誠(chéng)信是為人的基本準(zhǔn)則,是同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)今的學(xué)習(xí)生活和將來踏入社會(huì)的工作生活中不可缺少的重要組成部分,人無信而不立,應(yīng)該從此學(xué)習(xí)誠(chéng)信,從此遵守誠(chéng)信。同時(shí)通過今天的學(xué)習(xí),希望大家能更對(duì)誠(chéng)信有更多的了解,樹立起誠(chéng)信的準(zhǔn)則,、做到誠(chéng)信為人,在學(xué)習(xí)做到考試不作弊,作業(yè)不抄襲。我相信大家都可以做一個(gè)以誠(chéng)待人,團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助,樂于助
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