引信專業(yè)方向的主要特點(diǎn)有哪些.doc

引信專業(yè)方向的主要特點(diǎn)有哪些引信專業(yè)又稱探測制導(dǎo)與控制技術(shù)專業(yè)。本專業(yè)主要學(xué)習(xí)信息傳感與獲取技術(shù)、信息處理技術(shù)、機(jī)電系統(tǒng)控制技術(shù)、系統(tǒng)硬件與集成技術(shù)、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)等方面的專門知識，培養(yǎng)從事現(xiàn)代電子信息系統(tǒng)研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)和應(yīng)用的高級工程技術(shù)人才。引信專業(yè)的特點(diǎn)是在廣泛學(xué)習(xí)現(xiàn)代電子信息處理系統(tǒng)理論的基礎(chǔ)上，將理論教學(xué)與現(xiàn)代信息處理的實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自主分析能力以及運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。同時培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的系統(tǒng)分析與綜合能力，信息處理系統(tǒng)硬件設(shè)計(jì)與開發(fā)能力，計(jì)算機(jī)軟硬件與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)開發(fā)應(yīng)用能力。就業(yè)方向：本專業(yè)的畢業(yè)生能在電子信息處理系統(tǒng)和控制系統(tǒng)等領(lǐng)域的科研、高等學(xué)校、生產(chǎn)企業(yè)和管理部門從事系統(tǒng)設(shè) 設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品研制、實(shí)驗(yàn)測試和科技管理等方面的工作，也可在軍事、經(jīng)濟(jì)、科研和政府部門從事系管理工作。引信的發(fā)展趨勢是高安全性、高可靠性和高有效性，靈巧化（智能化）、多功能化和低成本化，簡稱“三高三化”。 輕武器專業(yè)方向的主要特點(diǎn)班級：9131015103 姓名：謝新宇 學(xué)號：913113090229輕武器又稱輕兵器，是槍械及其他由單兵或班組攜行戰(zhàn)斗的武器的總稱。輕武器是目前世界上裝備數(shù)量最大、種類最多、使用最廣泛的步兵作戰(zhàn)武器。按照作戰(zhàn)用途，輕武器可分為槍械系統(tǒng)、榴彈武器系統(tǒng)及特種輕武器裝備。輕武器專業(yè)方向的學(xué)習(xí)主要是學(xué)習(xí)輕武器總體技術(shù)，輕武器總體技術(shù)是綜合運(yùn)用系統(tǒng)工程、優(yōu)化設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、動力學(xué)分析、價值工程等理論方法，以擬研發(fā)的輕武器戰(zhàn)術(shù)技術(shù)指標(biāo)為依據(jù)，提出擬研發(fā)的輕武器的組成、確定設(shè)計(jì)參數(shù)、確定工作原理、確定總體布局以及制定輕武器系統(tǒng)總體性能的檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)方法及規(guī)程與規(guī)范。輕武器總體設(shè)計(jì)的主要方法:1.武器工程理論與方法；2.優(yōu)化方法；3.動力學(xué)分析；4.計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD）；輕武器總體設(shè)計(jì)的主要特點(diǎn)有：1. 輕金屬與非金屬材料成為重要的結(jié)構(gòu)材料，構(gòu)件的力學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與局部強(qiáng)化、鑲嵌技術(shù)應(yīng)用廣泛；2. 廣泛應(yīng)用多功能、多用途的部件設(shè)計(jì)；3. 產(chǎn)量大，社會存儲量大，產(chǎn)品的改動應(yīng)十分慎重；4. 特別注重人機(jī)工程設(shè)計(jì)?；鸺趯I(yè)方向的主要特點(diǎn)班級：9131015103 姓名：謝新宇 學(xué)號：913113090229火箭炮作為陸軍的一種遠(yuǎn)程壓制面殺傷武器，從二戰(zhàn)以來就一直在各國陸軍中發(fā)揮著重要作用。中國是陸地大國，有廣袤的的土地、綿長曲折的邊境線以及眾多的鄰國，中國陸軍守衛(wèi)國土的任務(wù)復(fù)雜而艱巨。中國陸軍一直高度重視火箭炮武器的發(fā)展。本專業(yè)培養(yǎng)具備火箭炮總體設(shè)計(jì)技術(shù)以及機(jī)械工程和自動化等方面的基礎(chǔ)理論知識和工程實(shí)踐能力，能在有關(guān)科研單位、高等學(xué)校、生產(chǎn)企業(yè)和管理部門從事系統(tǒng)設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品制造、實(shí)驗(yàn)測試和科技管理方面工作的高級工程技術(shù)人才。本專業(yè)需要學(xué)習(xí)發(fā)射控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和火箭導(dǎo)彈燃?xì)馍淞鲃恿W(xué)，在火箭炮專業(yè)方向?qū)W習(xí)的過程中需要我們更加的深入理解理論知識，要很清楚每個版塊的結(jié)構(gòu)構(gòu)造，要對每一個版塊的作用與功能熟悉。除了對火箭炮模塊結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)外，我們還需要掌握控制系統(tǒng)和動力學(xué)方面的知識，所以火箭炮專業(yè)方向還涉及控制和力學(xué)，而這些知識也是許多工科專業(yè)所要學(xué)習(xí)的?？偟膩碚f，火箭炮專業(yè)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容有很大的通用性，給我們以后學(xué)習(xí)和研究一些另外的工科學(xué)科打下基礎(chǔ)，很有幫助！ 火箭彈專業(yè)方向的主要特點(diǎn)班級：9131015103 姓名：謝新宇 學(xué)號：913113090229火箭是一種依靠火箭發(fā)動機(jī)噴射工作介質(zhì)產(chǎn)生的反作用力推動前進(jìn)的飛行器。因自身攜帶氧化劑，所以火箭可以飛出大氣層，在真空條件下飛行。這種飛行器攜帶戰(zhàn)斗部時，就稱為火箭武器?；鸺袃深?，一類稱為無控火箭，其飛行軌跡在飛行過程中不可控制，另一類稱為可控火箭，其飛行軌跡在飛行過程中有制導(dǎo)系統(tǒng)引導(dǎo)和控制。無控火箭武器習(xí)慣上稱為火箭彈?；鸺龔棻粡V泛用于裝備陸、海、空各軍兵種，已成為一種有效的武器裝備。世界各國軍隊(duì)都很重視火箭彈的發(fā)展和應(yīng)用，研制和裝備了各種用途的火箭彈。鑒于火箭彈自身的特點(diǎn)能夠適應(yīng)未來戰(zhàn)爭的需要，它必將得到更加廣泛的應(yīng)用。與常規(guī)武器相比，火箭武器有以下特點(diǎn)：1. 飛行速度快，射程遠(yuǎn)；2. 發(fā)射時沒有后坐力；3. 發(fā)射時的過載系數(shù)?。?. 命中精度高；5. 容易暴露發(fā)射陣地；6. 消極載荷大，成本高。 隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，火箭武器也會逐漸朝著現(xiàn)代化，智能化的方向發(fā)展，這也給火箭武器從業(yè)人員提出了更高的要求。 發(fā)射武器與推進(jìn)武器各有哪些特點(diǎn)班級：9131015103 姓名：謝新宇 學(xué)號：913113090229 發(fā)射，是指借助管道或其他裝置提供的外力賦予物體（彈藥）初始速度將其拋射到預(yù)定目標(biāo)區(qū)的過程。在冷兵器時代，弓箭、拋石機(jī)等都是利用彈力及杠桿作用實(shí)現(xiàn)發(fā)射，在熱兵器時代，槍、炮等身管發(fā)射武器則是借助身管內(nèi)高壓火藥燃?xì)庠诟邷馗邏喝細(xì)馀蛎浀耐苿雍图铀僮饔孟沦x予彈丸初始飛行速度和方向?qū)崿F(xiàn)發(fā)射。槍、炮是典型的身管發(fā)射武器，廣泛裝備于陸?？崭鬈姳N，身管發(fā)射武器的結(jié)構(gòu)形式多種多樣，用途各異，可以從不同角度分類。 推進(jìn)，是指利用拋射體自身的動力拋射到預(yù)定目標(biāo)區(qū)的過程。從最原始的“火藥火箭”，直到現(xiàn)代推進(jìn)武器火箭彈和導(dǎo)彈，都是利用火箭內(nèi)的火藥燃?xì)鈴膰姽芨咚倭鞒鎏峁┑姆醋饔昧蜎_量實(shí)現(xiàn)推進(jìn)的。火箭推進(jìn)是完全不需要外界的任何物質(zhì)，而完全依靠點(diǎn)燃火箭自身所攜帶的推進(jìn)劑（固體的、液體的、固液混合的）就能形成燃?xì)饬鲊娚涠a(chǎn)生推力，將火箭拋射到預(yù)定目標(biāo)區(qū)的過程。一般稱完全依靠點(diǎn)燃自身所攜帶的推進(jìn)劑僅能形成燃?xì)饬鲊娚涠a(chǎn)生推力的發(fā)動機(jī)為火箭發(fā)動機(jī)?；鸺鶕?jù)用途的不同可以裝載各種不同的有效載荷，當(dāng)火箭裝有戰(zhàn)斗部或稱彈頭，用于殺傷敵人是，就構(gòu)成火箭武器即推進(jìn)武器?；鹋趯I(yè)方向的主要特點(diǎn)班級：9131015103 姓名：謝新宇 學(xué)號：913113090229火炮專業(yè)方向研究管射武器系統(tǒng)即火炮武器系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)與分析、先進(jìn)設(shè)計(jì)理論和方法的應(yīng)用、系統(tǒng)測試技術(shù)等，是各類管射武器各分系統(tǒng)以及與其相配套的軍工類學(xué)科的綜合應(yīng)用性學(xué)科，對我國兵器科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用和我國軍事裝備現(xiàn)代化起到重要的推動作用。而火炮武器系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容之一是火炮武器系統(tǒng)總體技術(shù)，火炮武器系統(tǒng)總體技術(shù)運(yùn)用了系統(tǒng)工程方法論和計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)等實(shí)現(xiàn)火炮系統(tǒng)整體性能、效能和效益優(yōu)化，其中包括立項(xiàng)論證、戰(zhàn)技要求論證、總體方案論證、功能分解、技術(shù)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、實(shí)驗(yàn)、管理等?；鹋趯I(yè)方向是一級學(xué)科兵器科學(xué)與技術(shù)學(xué)下的二級學(xué)科，為國家級重點(diǎn)學(xué)科，擁有國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，國家首批博士點(diǎn)和博士后流動站。本專業(yè)研究火炮等身管發(fā)射武器和各類火炮系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)與分析、先進(jìn)設(shè)計(jì)理論和方法的應(yīng)用、系統(tǒng)測試技術(shù)等，是火炮等身管發(fā)射武器各分系統(tǒng)以及與其相配套的軍工類學(xué)科的綜合應(yīng)用性學(xué)科，對我國兵器科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，對我國軍事裝備現(xiàn)代化起到重要的推動作用?；鹋趯I(yè)方向的培養(yǎng)目標(biāo)本學(xué)科畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：1、具有扎實(shí)的本學(xué)科理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識，了解本學(xué)科現(xiàn)狀與發(fā)展方向。2、較為熟練地掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文資料。3、具備承擔(dān)科學(xué)研究課題的能力和素質(zhì)，能勝任本學(xué)科教學(xué)、科研、開發(fā)和管理等工作，也能擔(dān)任通用機(jī)電系統(tǒng)開發(fā)研究工作。 如何理解武器系統(tǒng)與工程專業(yè)的培養(yǎng)要求班級：9131015103 姓名：謝新宇 學(xué)號：913113090229武器系統(tǒng)與工程專業(yè)，即包涵了系統(tǒng)與工程，而系統(tǒng)與工程的廣義的定義是：應(yīng)用科學(xué)和工程知識，解決人機(jī)系統(tǒng)和系統(tǒng)各組成部分的計(jì)劃、設(shè)計(jì)、評定及建造工作的總體。武器系統(tǒng)與工程即是以武器系統(tǒng)為研究對象，從系統(tǒng)的整體目標(biāo)出發(fā)，研究武器系統(tǒng)的論證、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)、使用和保障，以實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)優(yōu)化的科學(xué)方法，主要表現(xiàn)在：運(yùn)用科學(xué)技術(shù)和工程的基本理論、方法、成果，通過定義、綜合、分析、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)與評價的反復(fù)迭代過程，將作戰(zhàn)要求轉(zhuǎn)換成對武器系統(tǒng)性能參數(shù)和技術(shù)狀態(tài)的描述，同時綜合有關(guān)的技術(shù)參數(shù)，確保所有物理的、功能的和程序接口的相容性，使整個武器系統(tǒng)的論證和設(shè)計(jì)達(dá)到最佳狀態(tài)。在武器系統(tǒng)與工程專業(yè)的培養(yǎng)過程中，需要我們具備武器系統(tǒng)及其子系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)、產(chǎn)品研制、實(shí)驗(yàn)測試和工程管理等能力，同時還需要我們具備機(jī)械工程、自動化、電子工程和控制工程等相關(guān)民用工程技術(shù)方面的基礎(chǔ)理論知識與工程實(shí)踐能力。在培養(yǎng)要求中，可以看出武器系統(tǒng)與工程專業(yè)的培養(yǎng)不僅要求教會我們各種相關(guān)學(xué)科的理論知識和科學(xué)技術(shù)方法，最重要的在是在整個學(xué)習(xí)的過程中指導(dǎo)我們?nèi)プ灾鞯膶W(xué)習(xí)和創(chuàng)新，培養(yǎng)我們具有解決各種問題的能力和素質(zhì)。 對工程教育的思考班級：9131015103 姓名：謝新宇 學(xué)號：913113090229工程教育開始于18世紀(jì)初的法國，法國的工程教育強(qiáng)調(diào)理論基礎(chǔ)，美國的工程教育的成功緣于理論與實(shí)踐的結(jié)合。工程教育為適應(yīng)社會的需要而變化，現(xiàn)在這種變化仍要繼續(xù)?，F(xiàn)在國際工程教育的發(fā)展有幾個很重要的動向：第一是工程向著綜合性、系統(tǒng)化發(fā)展。比如汽車制造，以前說到汽車似乎就是發(fā)動機(jī)與驅(qū)動行駛機(jī)構(gòu)，但現(xiàn)在它涉及汽車安全、電子設(shè)備、衛(wèi)星導(dǎo)航、節(jié)能、環(huán)境等各個方面，從純機(jī)械工程轉(zhuǎn)變成現(xiàn)代化的機(jī)械系統(tǒng)工程；第二，納米、信息、生物技術(shù)的快速發(fā)展，必然和工程技術(shù)相結(jié)合。工程人員要利用高科技進(jìn)行研發(fā)，并轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力。第三，工程正在向兩端發(fā)展：一部分向尖端、細(xì)微發(fā)展，另一部分