標(biāo)點符號用法.doc

.ICS01.140.10A19中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)GB/T158342011代替GB/T 158341995標(biāo)點符號用法General rulesfor punctuation2011-12-30發(fā)布 2012-06-01實施中華人民共和國國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局中國國家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會 發(fā) 布GB/T158342011目次前言 1 范圍 12 術(shù)語和定義 13 標(biāo)點符號的種類 14 標(biāo)點符號的定義、形式和用法 25 標(biāo)點符號的位置和書寫形式 13附錄 A（規(guī)范性附錄） 標(biāo)點符號用法的補充規(guī)則 15附錄 B（資料性附錄） 標(biāo)點符號若干用法的說明 19GB/T158342011前言本標(biāo)準(zhǔn)按照 GB/T 1.12009 給出的規(guī)則起草。本標(biāo)準(zhǔn)代替 GB/T 158341995，與 GB/T 158341995相比，主要變化如下：根據(jù)我國國家標(biāo)準(zhǔn)編寫規(guī)則（GB/T 1.12009），對本標(biāo)準(zhǔn)的編排和表述做了全面修改；更換了大部分示例，使之更簡短、通俗、規(guī)范；增加了對術(shù)語“標(biāo)點符號”和“語段”的定義（2.1/2.5）；對術(shù)語“復(fù)句”和“分句”的定義做了修改（2.3/2.4）；對句末點號（句號、問號、嘆號）的定義做了修改，更強調(diào)句末點號與句子語氣之間的關(guān)系（4.1.1/4.2.1/4.3.1）；對逗號的基本用法做了補充（4.4.3）；增加了不同形式括號用法的示例（4.9.3）；省略號的形式統(tǒng)一為六連點“”，但在特定情況下允許連用（4.11）；取消了連接號中原有的二字線，將連接號形式規(guī)范為短橫線“-”、一字線“”和浪紋線“”，并對三者的功能做了歸并與劃分（4.13）；明確了書名號的使用范圍（4.15/A.13）；增加了分隔號的用法說明（4.17）；“標(biāo)點符號的位置”一章的標(biāo)題改為“標(biāo)點符號的位置和書寫形式”，并增加了使用中文輸人軟件處理標(biāo)點符號時的相關(guān)規(guī)范（第 5 章）；增加了“附錄”：附錄 A 為規(guī)范性附錄，主要說明標(biāo)點符號不能怎樣使用和對標(biāo)點符號用法加以補充說明，以解決目前使用混亂或爭議較大的問題。附錄 B 為資料性附錄，對功能有交叉的標(biāo)點符號的用法做了區(qū)分，并對標(biāo)點符號誤用高發(fā)環(huán)境下的規(guī)范用法做了說明。本標(biāo)準(zhǔn)由教育部語言文字信息管理司提出并歸口。本標(biāo)準(zhǔn)主要起草單位：北京大學(xué)。本標(biāo)準(zhǔn)主要起草人：沈陽、劉妍、于泳波、翁姍姍。本標(biāo)準(zhǔn)所代替標(biāo)準(zhǔn)的歷次版本發(fā)布情況為：GB/T 158341995。標(biāo)點符號用法1 范圍本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了現(xiàn)代漢語標(biāo)點符號的用法。本標(biāo)準(zhǔn)適用于漢語的書面語（包括漢語和外語混合排版時的漢語部分）。2 術(shù)語和定義下列術(shù)語和定義適用于本文件。2.1標(biāo)點符號 punctuation輔助文字記錄語言的符號，是書面語的有機組成部分，用來表示語句的停頓、語氣以及標(biāo)示某些成分（主要是詞語）的特定性質(zhì)和作用。注：數(shù)學(xué)符號、貨幣符號、?？狈枴⑥o書符號、注音符號等特殊領(lǐng)域的專門符號不屬于標(biāo)點符號。2.2句子 sentence前后都有較大停頓、帶有一定的語氣和語調(diào)、表達(dá)相對完整意義的語言單位。2.3復(fù)句 complex sentence由兩個或多個在意義上有密切關(guān)系的分句組成的語言單位，包括簡單復(fù)句（內(nèi)部只有一層語義關(guān)系）和多重復(fù)句（內(nèi)部包含多層語義關(guān)系）。2.4分句 clause復(fù)句內(nèi)兩個或多個前后有停頓、表達(dá)相對完整意義、不帶有句末語氣和語調(diào)、有的前面可添加關(guān)聯(lián)詞語的語言單位。2.5語段 expression指語言片段，是對各種語言單位（如詞、短語、句子、復(fù)句等）不做特別區(qū)分時的統(tǒng)稱。3 標(biāo)點符號的種類3.1 點號點號的作用是點斷，主要表示停頓和語氣。分為句末點號和句內(nèi)點號。3.1.1 句末點號用于句末的點號，表示句末停頓和句子的語氣。包括句號、問號、嘆號。3.1.2 句內(nèi)點號用于句內(nèi)的點號，表示句內(nèi)各種不同性質(zhì)的停頓。包括逗號、頓號、分號、冒號。3.2 標(biāo)號標(biāo)號的作用是標(biāo)明，主要標(biāo)示某些成分（主要是詞語）的特定性質(zhì)和作用。包括引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號、專名號、分隔號。4 標(biāo)點符號的定義、形式和用法4.1 句號4.1.1 定義句末點號的一種，主要表示句子的陳述語氣。4.1.2 形式句號的形式是“?！薄?.1.3 基本用法4.1.3.1 用于句子末尾，表示陳述語氣。使用句號主要根據(jù)語段前后有較大停頓、帶有陳述語氣和語調(diào)，并不取決于句子的長短。示例 1：北京是中華人民共和國的首都。示例 2：（甲：咱們走著去吧？）乙：好。4.1.3.2 有時也可表示較緩和的祈使語氣和感嘆語氣。示例 1：請您稍等一下。示例 2：我不由地感到，這些普通勞動者也同樣是很值得尊敬的。4.2 問號4.2.1 定義句末點號的一種，主要表示句子的疑問語氣。4.2.2 形式問號的形式是“？”。4.2.3 基本用法4.2.3.1 用于句子末尾，表示疑問語氣（包括反問、設(shè)問等疑問類型）。使用問號主要根據(jù)語段前后有較大停頓、帶有疑問語氣和語調(diào)，并不取決于句子的長短。示例 1：你怎么還不回家去呢？示例 2：難道這些普通的戰(zhàn)士不值得歌頌嗎？示例 3：（一個外國人，不遠(yuǎn)萬里來到中國，幫助中國的抗日戰(zhàn)爭。）這是什么精神？這是國際主義的精神。4.2.3.2 選擇問句中，通常只在最后一個選項的末尾用問號，各個選項之間一般用逗號隔開。當(dāng)選項較短且選項之間幾乎沒有停頓時，選項之間可不用逗號。當(dāng)選項較多或較長，或有意突出每個選項的獨立性時，也可每個選項之后都用問號。示例 1：詩中記述的這場戰(zhàn)爭究竟是真實的歷史描述，還是詩人的虛構(gòu)？示例 2：這是巧合還是有意安排？示例 3：要一個什么樣的結(jié)尾：現(xiàn)實主義的？傳統(tǒng)的？大團(tuán)圓的？荒誕的？民族形式的？有象征意義的？示例 4：（他看著我的作品稱贊了我。）但到底是稱贊我什么：是有幾處畫得好？還是什么都敢畫？抑或只是一種對于失敗者的無可奈何的安慰？我不得而知。示例 5：這一切都是由客觀的條件造成的？還是由行為的慣性造成的？4.2.3.3 在多個問句連用或表達(dá)疑問語氣加重時，可疊用問號。通常應(yīng)先單用，再疊用，最多疊用三個問號。在沒有異常強烈的情感表達(dá)需要時不宜疊用問號。示例：這就是你的做法嗎？你這個總經(jīng)理是怎么當(dāng)?shù)模磕阍趺淳垢疫@樣欺騙消費者？4.2.3.4 問號也有標(biāo)號的用法，即用于句內(nèi)，表示存疑或不詳。示例 1：馬致遠(yuǎn)（1250？1321），大都人，元代戲曲家、散曲家。示例 2：鐘嶸（？518），潁川長社人，南朝梁代文學(xué)批評家。示例 3：出現(xiàn)這樣的文字錯誤，說明作者（編者？校者？）很不認(rèn)真。4.3 嘆號4.3.1 定義句末點號的一種，主要表示句子的感嘆語氣。4.3.2 形式嘆號的形式是“！”。4.3.3 基本用法4.3.3.1 用于句子末尾，主要表示感嘆語氣，有時也可表示強烈的祈使語氣、反問語氣等。使用嘆號主要根據(jù)語段前后有較大停頓、帶有感嘆語氣和語調(diào)或帶有強烈的祈使、反問語氣和語調(diào)，并不取決于句子的長短。示例 1：才一年不見，這孩子都長這么高啦！示例 2：你給我住嘴！示例 3：誰知道他今天是怎么搞的！4.3.3.2 用于擬聲詞后，表示聲音短促或突然。示例 1：咔嚓！ 一道閃電劃破了夜空。示例 2：咚！ 咚咚！ 突然傳來一陣急促的敲門聲。4.3.3.3 表示聲音巨大或聲音不斷加大時，可疊用嘆號；表達(dá)強烈語氣時，也可疊用嘆號，最多疊用三個嘆號。在沒有異常強烈的情感表達(dá)需要時不宜疊用嘆號。示例 1：轟！ 在這天崩地塌的聲音中，女媧猛然醒來。示例 2：我要揭露！ 我要控訴！ 我要以死抗?fàn)帲?.3.3.4 當(dāng)句子包含疑問、感嘆兩種語氣且都比較強烈時（如帶有強烈感情的反問句和帶有驚愕語氣的疑問句），可在問號后再加嘆號（問號、嘆號各一）。示例 1：這么點困難就能把我們嚇倒嗎？！示例 2：他連這些最起碼的常識都不懂，還敢說自己是高科技人材？！4.4 逗號4.4.1 定義句內(nèi)點號的一種，表示句子或語段內(nèi)部的一般性停頓。4.4.2 形式逗號的形式是“，”。4.4.3 基本用法4.4.3.1 復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時用分號（見 4.6.3.1），一般都用逗號。示例 1：不是人們的意識決定人們的存在，而是人們的社會存在決定人們的意識。示例 2：學(xué)歷史使人更明智，學(xué)文學(xué)使人更聰慧，學(xué)數(shù)學(xué)使人更精細(xì)，學(xué)考古使人更深沉。示例 3：要是不相信我們的理論能反映現(xiàn)實，要是不相信我們的世界有內(nèi)在和諧，那就不可能有科學(xué)。4.4.3.2 用于下列各種語法位置：a） 較長的主語之后。示例 1：蘇州園林建筑各種門窗的精美設(shè)計和雕鏤功夫，都令人嘆為觀止。b） 句首的狀語之后。示例 2：在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。c） 較長的賓語之前。示例 3：有的考古工作者認(rèn)為，南方古猿生存于上新世至更新世的初期和中期。d） 帶句內(nèi)語氣詞的主語（或其他成分）之后，或帶句內(nèi)語氣詞的并列成分之間。示例 4：他呢，倒是很樂意地、全神貫注地干起來了。示例 5：（那是個沒有月亮的夜晚。）可是整個村子白房頂啦，白樹木啦，雪堆啦，全看得見。e） 較長的主語中間、謂語中間或賓語中間。示例 6：母親沉痛的訴說，以及親眼見到的事實，都啟發(fā)了我幼年時期追求真理的思想。示例 7：那姑娘頭戴一頂草帽，身穿一條綠色的裙子，腰間還系著一根橙色的腰帶。示例 8：必須懂得，對于文化傳統(tǒng)，既不能不分青紅皂白統(tǒng)統(tǒng)拋棄，也不能不管精華糟粕全盤繼承。f）前置的謂語之后或后置的狀語、定語之前。示例 9：真美啊，這條蜿蜒的林間小路。示例 10：她吃力地站了起來，慢慢地。示例 11：我只是一個人，孤孤單單的。4.4.3.3 用于下列各種停頓處：a）復(fù)指成分或插說成分前后。示例 1：老張，就是原來的辦公室主任，上星期已經(jīng)調(diào)走了。示例 2：車，不用說，當(dāng)然是頭等。b） 語氣緩和的感嘆語、稱謂語或呼喚語之后。示例 3：哎喲，這兒，快給我揉揉。示例 4：大娘，您到哪兒去?。渴纠?5：喂，你是哪個單位的？c） 某些序次語（“第”字頭、“其”字頭及“首先”類序次語）之后。示例 6：為什么許多人都有長不大的感覺呢？原因有三：第一，父母總認(rèn)為自己比孩子成熟；第二，父母總要以自己的標(biāo)準(zhǔn)來衡量孩子；第三，父母出于愛心而總不想讓孩子在成長的過程中走彎路。示例 7：玄秘塔碑所以成為書法的范本，不外乎以下幾方面的因素：其一，具有楷書點畫、構(gòu)體的典范性；其二，承上啟下，成為唐楷的極致；其三，字如其人，愛人及字，柳公權(quán)高尚的書品、人品為后人所崇仰。示例 8：下面從三個方面講講語言的污染問題：首先，是特殊語言環(huán)境中的語言污染問題；其次，是濫用縮略語引起的語言污染問題；再次，是空話和廢話引起的語言污染問題。4.5 頓號4.5.1 定義句內(nèi)點號的一種，表示語段中并列詞語之間或某些序次語之后的停頓。44.5.2 形式頓號的形式是“、”。4.5.3 基本用法4.5.3.1 用于并列詞語之間。示例 1：這里有自由、民主、平等、開放的風(fēng)氣和氛圍。示例 2：造型科學(xué)、技藝精湛、氣韻生動，是盛唐石雕的特色。4.5.3.2 用于需要停頓的重復(fù)詞語之間。示例：他幾次三番、幾次三番地辯解著。4.5.3.3 用于某些序次語（不帶括號的漢字?jǐn)?shù)字或“天干地支”類序次語）之后。示例 1：我準(zhǔn)備講兩個問題：一、邏輯學(xué)是什么？二、怎樣學(xué)好邏輯學(xué)？示例 2：風(fēng)格的具體內(nèi)容主要有以下四點：甲、題材；乙、用字；丙、表達(dá)；丁、色彩。4.5.3.4 相鄰或相近兩數(shù)字連用表示概數(shù)通常不用頓號。若相鄰兩數(shù)字連用為縮略形式，宜用頓號。示例 1：飛機在 6 000 米高空水平飛行時，只能看到兩側(cè)八九公里和前方一二十公里范圍內(nèi)的地面。示例 2：這種兇猛的動物常常三五成群地外出覓食和活動。示例 3：農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，也是二、三產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)。4.5.3.5 標(biāo)有引號的并列成分之間、標(biāo)有書名號的并列成分之間通常不用頓號。若有其他成分插在并列的引號之間或并列的書名號之間（如引語或書名號之后還有括注），宜用頓號。示例 1：“日”“月”構(gòu)成“明”字。示例 2：店里掛著“顧客就是上帝”“質(zhì)量就是生命”等橫幅。示例 3：紅樓夢三國演義西游記水滸傳，是我國長篇小說的四大名著。示例 4：李白的“白發(fā)三千丈”（秋浦歌）、“朝如青絲暮成雪”（將進(jìn)酒）都是膾炙人口的詩句。示例 5：辦公室里訂有人民日報（海外版）、光明日報和時代周刊等報刊。4.6 分號4.6.1 定義句內(nèi)點號的一種，表示復(fù)句內(nèi)部并列關(guān)系分句之間的停頓，以及非并列關(guān)系的多重復(fù)句中第一層分句之間的停頓。4.6.2 形式分號的形式是“；”。4.6.3 基本用法4.6.3.1 表示復(fù)句內(nèi)部并列關(guān)系的分句（尤其當(dāng)分句內(nèi)部還有逗號時）之間的停頓。示例 1：語言文字的學(xué)習(xí)，就理解方面說，是得到一種知識；就運用方面說，是養(yǎng)成一種習(xí)慣。示例 2：內(nèi)容有分量，盡管文章短小，也是有分量的；內(nèi)容沒有分量，即使寫得再長也沒有用。4.6.3.2 表示非并列關(guān)系的多重復(fù)句中第一層分句（主要是選擇、轉(zhuǎn)折等關(guān)系）之間的停頓。示例 1：人還沒看見，已經(jīng)先聽見歌聲了；或者人已經(jīng)轉(zhuǎn)過山頭望不見了，歌聲還余音裊裊。示例 2：盡管人民革命的力量在開始時總是弱小的，所以總是受壓的；但是由于革命的力量代表歷史發(fā)展的方向，因此本質(zhì)上又是不可戰(zhàn)勝的。示例 3：不管一個人如何偉大，也總是生活在一定的環(huán)境和條件下；因此，個人的見總難免帶有某種局限性。示例 4：昨天夜里下了一場雨，以為可以涼快些；誰知沒有涼快下來，反而更熱了。4.6.3.3 用于分項列舉的各項之間。示例：特聘教授的崗位職責(zé)為：一、講授本學(xué)科的主干基礎(chǔ)課程；二、主持本學(xué)科的重大科研項目；三、領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科的學(xué)術(shù)隊伍建設(shè)；四、帶領(lǐng)本學(xué)科趕超或保持世界先進(jìn)水平。4.7 冒號4.7.1 定義句內(nèi)點號的一種，表示語段中提示下文或總結(jié)上文的停頓。4.7.2 形式冒號的形式是“：”。4.7.3 基本用法4.7.3.1 用于總說性或提示性詞語（如“說”“例如”“證明”等）之后，表示提示下文。示例 1：北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。示例 2：她高興地說：“咱們?nèi)ズ煤脩c祝一下吧！”示例 3：小王笑著點了點頭：“我就是這么想的?！笔纠?4：這一事實證明：人能創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境同樣也能創(chuàng)造人。4.7.3.2 表示總結(jié)上文。示例：張華上了大學(xué)，李萍進(jìn)了技校，我當(dāng)了工人：我們都有美好的前途。4.7.3.3 用在需要說明的詞語之后，表示注釋和說明。示例 1：（本市將舉辦首屆大型書市。）主辦單位：市文化局；承辦單位：市圖書進(jìn)出口公司；時間：8月 15 日20 日；地點：市體育館觀眾休息廳。示例 2：（做閱讀理解題有兩個辦法。）辦法之一：先讀題干，再讀原文，帶著問題有針對性地讀課文。辦法之二：直接讀原文，讀完再做題，減少先入為主的干擾。4.7.3.4 用于書信、講話稿中稱謂語或稱呼語之后。示例 1：廣平先生：示例 2：同志們、朋友們：4.7.3.5 一個句子內(nèi)部一般不應(yīng)套用冒號。在列舉式或條文式表述中，如不得不套用冒號時，宜另起段落來顯示各個層次。示例：第十條 遺產(chǎn)按照下列順序繼承：第一順序：配偶、子女、父母。第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。4.8 引號4.8.1 定義標(biāo)號的一種，標(biāo)示語段中直接引用的內(nèi)容或需要特別指出的成分。4.8.2 形式引號的形式有雙引號“”和單引號“”兩種。左側(cè)的為前引號，右側(cè)的為后引號。4.8.3 基本用法4.8.3.1 標(biāo)示語段中直接引用的內(nèi)容。示例：李白詩中就有“白發(fā)三千丈”這樣極盡夸張的語句。4.8.3.2 標(biāo)示需要著重論述或強調(diào)的內(nèi)容。示例：這里所謂的“文”，并不是指文字，而是指文采。4.8.3.3 標(biāo)示語段中具有特殊含義而需要特別指出的成分，如別稱、簡稱、反語等。示例 1：電視被稱作“第九藝術(shù)”。示例 2：人類學(xué)上常把古人化石統(tǒng)稱為尼安德特人，簡稱“尼人”。示例 3：有幾個“慈樣”的老板把撿來的菜葉用鹽浸浸就算作工友的菜肴。4.8.3.4 當(dāng)引號中還需要使用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。示例：他問：“老師，七月流火是什么意思？”4.8.3.5 獨立成段的引文如果只有一段，段首和段尾都用引號；不止一段時，每段開頭僅用前引號，只在最后一段末尾用后引號。示例：我曾在報紙上看到有人這樣談幸福：“幸福是知道自己喜歡什么和不喜歡什么?！靶腋Ｊ侵雷约荷瞄L什么和不擅長什么?！靶腋Ｊ窃谡_的時間做了正確的選擇。”4.8.3.6 在書寫帶月、日的事件、節(jié)日或其他特定意義的短語（含簡稱）時，通常只標(biāo)引其中的月和日；需要突出和強調(diào)該事件或節(jié)日本身時，也可連同事件或節(jié)日一起標(biāo)引。示例 1：“512”汶川大地震示例 2：“五四”以來的話劇，是我國戲劇中的新形式。示例 3：紀(jì)念“五四運動”90周年4.9 括號4.9.1 定義標(biāo)號的一種，標(biāo)示語段中的注釋內(nèi)容、補充說明或其他特定意義的語句。4.9.2 形式括號的主要形式是圓括號“（ ）”，其他形式還有方括號“ ”、六角括號“ ”和方頭括號“【 】”等。4.9.3 基本用法4.9.3.1 標(biāo)示下列各種情況，均用圓括號：a） 標(biāo)示注釋內(nèi)容或補充說明。示例 1：我校擁有特級教師（含已退休的）17 人。示例 2：我們不但善于破壞一個舊世界，我們還將善于建設(shè)一個新世界！ （熱烈鼓掌）b） 標(biāo)示訂正或補加的文字。示例 3：信紙上用稚嫩的字體寫著：“阿夷（姨），你好！”。示例 4：該建筑公司負(fù)責(zé)的建設(shè)工程全部達(dá)到優(yōu)良工程（的標(biāo)準(zhǔn)）。c） 標(biāo)示序次語。示例 5：語言有三個要素：（1）聲音；（2）結(jié)構(gòu)；（3）意義。示例 6：思想有三個條件：（一）事理；（二）心理；（三）倫理。d） 標(biāo)示引語的出處。示例 7：他說得好：“未畫之前，不立一格；既畫之后，不留一格。”（板橋集題畫）e） 標(biāo)示漢語拼音注音。示例 8：“的（de）”這個字在現(xiàn)代漢語中最常用。4.9.3.2 標(biāo)示作者國籍或所屬朝代時，可用方括號或六角括號。示例 1：英赫胥黎迸化論與倫理學(xué)示例 2：唐杜甫著4.9.3.3 報刊標(biāo)示電訊、報道的開頭，可用方頭括號。示例：【新華社南京消息】4.9.3.4 標(biāo)示公文發(fā)文字號中的發(fā)文年份時，可用六角括號。示例：國發(fā)20113 號文件4.9.3.5 標(biāo)示被注釋的詞語時，可用六角括號或方頭括號。示例 1：奇觀奇?zhèn)サ木跋?。示?2：【愛因斯坦】物理學(xué)家。生于德國，1933 年因受納粹政權(quán)迫害，移居美國。4.9.3.6 除科技書刊中的數(shù)學(xué)、邏輯公式外，所有括號（特別是同一形式的括號）應(yīng)盡量避免套用。必須套用括號時，宜采用不同的括號形式配合使用。示例：茸（rng）毛很細(xì)很細(xì)的毛。4.10 破折號4.10.1 定義標(biāo)號的一種，標(biāo)示語段中某些成分的注釋、補充說明或語音、意義的變化。4.10.2 形式破折號的形式是“”。4.10.3 基本用法4.10.3.1 標(biāo)示注釋內(nèi)容或補充說明（也可用括號，見 4.9.3.1；二者的區(qū)別另見 B.1.7）。示例 1：一個矮小而結(jié)實的日本中年人內(nèi)山老板走了過來。示例 2：我一直堅持讀書，想借此喚起弟妹對生活的希望無論環(huán)境多么困難。4.10.3.2 標(biāo)示插入語（也可用逗號，見 4.4.3.3）。示例：這簡直就是說得不客氣點無恥的勾當(dāng)！4.10.3.3 標(biāo)示總結(jié)上文或提示下文（也可用冒號，見 4.7.3.1、4.7.3.2）。示例 1：堅強，純潔，嚴(yán)于律已，客觀公正這一切都難得地集中在一個人身上。示例 2：畫家開始娓娓道來數(shù)年前的一個寒冬，4.10.3.4 標(biāo)示話題的轉(zhuǎn)換。示例：“好香的干菜，聽到風(fēng)聲了嗎？”趙七爺?shù)吐曊f道。4.10.3.5 標(biāo)示聲音的延長。示例：“嘎”傳過來一聲水禽被驚動的鳴叫。4.10.3.6 標(biāo)示話語的中斷或間隔。示例 1：“班長他犧”小馬話沒說完就大哭起來。示例 2：“親愛的媽媽，你不知道我多愛您。還有你，我的孩子！”4.10.3.7 標(biāo)示引出對話。示例：你長大后想成為科學(xué)家嗎？當(dāng)然想了！4.10.3.8 標(biāo)示事項列舉分承。示例：根據(jù)研究對象的不同，環(huán)境物理學(xué)分為以下五個分支學(xué)科：環(huán)境聲學(xué)；環(huán)境光學(xué)；環(huán)境熱學(xué)；環(huán)境電磁學(xué)；環(huán)境空氣動力學(xué)。4.10.3.9 用于副標(biāo)題之前。示例：飛向太平洋我國新型號運載火箭發(fā)射目擊記4.10.3.10 用于引文、注文后，標(biāo)示作者、出處或注釋者。示例 1：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。范仲淹示例 2：樂浪海中有倭人，分為百余國。漢書示例 3：很多人寫好信后把信箋折成方勝形，我看大可不必。（方勝，指古代婦女戴的方形首飾，用彩綢等制作，由兩個斜方部分疊合而成。編者注）4.11 省略號4.11.1 定義標(biāo)號的一種，標(biāo)示語段中某些內(nèi)容的省略及意義的斷續(xù)等。4.11.2 形式省略號的形式是“”。4.11.3 基本用法4.11.3.1 標(biāo)示引文的省略。示例：我們齊聲朗誦起來：“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”4.11.3.2 標(biāo)示列舉或重復(fù)詞語的省略。示例 1：對政治的敏感，對生活的敏感，對性格的敏感，這都是作家必須要有的素質(zhì)。示例 2：他氣得連聲說：“好，好算我沒說?！?.11.3.3 標(biāo)示語意未盡。示例 1：在人跡罕至的深山密林里，假如突然看見一縷炊煙，示例 2：你這樣干，未免太！4.11.3.4 標(biāo)示說話時斷斷續(xù)續(xù)。示例：她磕磕巴巴地說：“可是太太我不知道你一定是認(rèn)錯了。”4.11.3.5 標(biāo)示對話中的沉默不語。示例：“還沒結(jié)婚吧？”“”他飛紅了臉，更加忸怩起來。4.11.3.6 標(biāo)示特定的成分虛缺。示例：只要就4.11.3.7 在標(biāo)示詩行、段落的省略時，可連用兩個省略號（即相當(dāng)于十二連點）。示例 1：從隔壁房間傳來緩緩而抑揚頓挫的吟詠聲床前明月光，疑是地上霜。示例 2：該刊根據(jù)工作質(zhì)量、上稿數(shù)量、參與程度等方面的表現(xiàn)，評選出了高校十佳記者站。還根據(jù)發(fā)稿數(shù)量、提供新聞線索情況以及對刊物的關(guān)注度等，評選出了十佳通訊員。4.12 著重號4.12.1 定義標(biāo)號的一種，標(biāo)示語段中某些重要的或需要指明的文字。4.12.2 形式著重號的形式是“.” 標(biāo)注在相應(yīng)文字的下方。4.12.3 基本用法4.12.3.1 標(biāo)示語段中重要的文字。示例 1：詩人需要表現(xiàn)，而不是證明。示例 2：下面對本文的理解，不正確的一項是：4.12.3.2 標(biāo)示語段中需要指明的文字。示例：下邊加點的字，除了在詞中的讀法外，還有哪些讀法？著急 子彈強調(diào)4.13連接號4.13.1 定義標(biāo)號的一種，標(biāo)示某些相關(guān)聯(lián)成分之間的連接。4.13.2 形式連接號的形式有短橫線“-”、一字線“”和浪紋線“”三種。4.13.3 基本用法4.13.3.1 標(biāo)示下列各種情況，均用短橫線：a） 化合物的名稱或表格、插圖的編號。示例 1：3-戊酮為無色液體，對眼及皮膚有強烈的腐蝕性。示例 2：參見下頁表 2-8、表 2-9。b） 連接號碼，包括門牌號碼、電話號碼，以及用阿拉伯?dāng)?shù)字表示年月日等。示例 3：安寧里東路 26 號院 3-2-11 室示例 4：聯(lián)系電話例 5：2011-02-15c） 在復(fù)合名詞中起連接作用。示例 6：吐魯番-哈密盆地d） 某些產(chǎn)品的名稱和型號。示例 7：WZ-10 直升機具有復(fù)雜天氣和夜間作戰(zhàn)的能力。e） 漢語拼音、外來語內(nèi)部的分合。示例 8：shushu-xioxio（說說笑笑）示例 9：盎格魯-撒克遜人示例 10：讓-雅克盧梭（“讓-雅克”為雙名）示例 11：皮埃爾孟戴斯-弗朗斯（“孟戴斯-弗朗斯”為復(fù)姓）4.13.3.2 標(biāo)示下列各種情況，一般用一字線，有時也可用浪紋線：a） 標(biāo)示相關(guān)項目（如時間、地域等）的起止。示例 1：沈括（10311095），宋朝人。示例 2：2011 年 2 月 3 日10 日示例 3：北京上海特別旅客快車b） 標(biāo)示數(shù)值范圍（由阿拉伯?dāng)?shù)字或漢字?jǐn)?shù)字構(gòu)成）的起止。示例 4：2530 g示例 5：第五八課4.14 間隔號4.14.1 定義標(biāo)號的一種，標(biāo)示某些相關(guān)聯(lián)成分之間的分界。4.14.2 形式間隔號的形式是“”。4.14.3 基本用法4.14.3.1 標(biāo)示外國人名或少數(shù)民族人名內(nèi)部的分界。示例 1：克里斯蒂娜羅塞蒂示例 2：阿依古麗買買提4.14.3.2 標(biāo)示書名與篇（章、卷）名之間的分界。示例：淮南子本經(jīng)訓(xùn)4.14.3.3 標(biāo)示詞牌、曲牌、詩體名等和題名之間的分界。示例 1：沁園春雪示例 2：天凈沙秋思示例 3：七律冬云4.14.3.4 用在構(gòu)成標(biāo)題或欄目名稱的并列詞語之間。示例 4：天地人4.14.3.5 以月、日為標(biāo)志的事件或節(jié)日，用漢字?jǐn)?shù)字表示時，只在一、十一和十二月后用間隔號；當(dāng)直接用阿拉伯?dāng)?shù)字表示時，月、日之間均用間隔號（半角字符）。示例 1：“九一八”事變 “五四”運動示例 2：“一二八”事變 “一二九”運動示例 3：“315”消費者權(quán)益日 “911”恐怖襲擊事件4.15 書名號4.15.1 定義標(biāo)號的一種，標(biāo)示語段中出現(xiàn)的各種作品的名稱。4.15.2 形式書名號的形式有雙書名號“ ”和單書名號“ ”兩種。4.15.3 基本用法4.15.3.1 標(biāo)示書名、卷名、篇名、刊物名、報紙名、文件名等。示例 1：紅樓夢（書名）示例 2：史記項羽本記（卷名）示例 3：論雷峰塔的倒掉（篇名）示例 4：每周關(guān)注（刊物名）示例 5：人民日報（報紙名）示例 6：全國農(nóng)村工作會議紀(jì)要（文件名）4.15.3.2 標(biāo)示電影、電視、音樂、詩歌、雕塑等各類用文字、聲音、圖像等表現(xiàn)的作品的名稱。示例 1：漁光曲（電影名）示例 2：追夢錄（電視劇名）示例 3：勿忘我（歌曲名）示例 4：沁園春雪（詩詞名）示例 5：東方欲曉（雕塑名）示例 6：光與影（電視節(jié)目名）示例 7：社會廣角鏡（欄目名）示例 8：莊子研究文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫（光盤名）示例 9：植物生理學(xué)系列掛圖（圖片名）4.15.3.3 標(biāo)示全中文或中文在名稱中占主導(dǎo)地位的軟件名。示例：科研人員正在研制電腦衛(wèi)士殺毒軟件。4.15.3.4 標(biāo)示作品名的簡稱。示例：我讀了念青唐古拉山脈紀(jì)行一文（以下簡稱念），收獲很大。4.15.3.5 當(dāng)書名號中還需要書名號時，里面一層用單書名號，外面一層用雙書名號。示例：教育部關(guān)于提請審議高等教育自學(xué)考試試行辦法的報告4.16 專名號4.16.1 定義標(biāo)號的一種，標(biāo)示古籍和某些文史類著作中出現(xiàn)的特定類專有名詞。4.16.2 形式專名號的形式是一條直線，標(biāo)注在相應(yīng)文字的下方。4.16.3 基本用法4.16.3.1 標(biāo)示古籍、古籍引文或某些文史類著作中出現(xiàn)的專有名詞，主要包括人名、地名、國名、民族名、朝代名、年號、宗教名、官署名、組織名等。示例 1：孫堅人馬被劉表率軍圍得水泄不通。（人名）示例 2：于是聚集冀、青、幽、并四州兵馬七十多萬準(zhǔn)備決一死戰(zhàn)。（地名）示例 3：當(dāng)時烏孫及西域各國都向漢派遣了使節(jié)。（國名、朝代名）示例 4：如咸寧二年到太康十年，匈奴、鮮卑、烏桓等族人徙居塞內(nèi)。（年號、民族名）4.16.3.2 現(xiàn)代漢語文本中的上述專有名詞，以及古籍和現(xiàn)代文本中的單位名、官職名、事件名、會議名、書名等不應(yīng)使用專名號。必須使用標(biāo)號標(biāo)示時，宜使用其他相應(yīng)標(biāo)號（如引號、書名號等）。4.17 分隔號4.17.1 定義標(biāo)號的一種，標(biāo)示詩行、節(jié)拍及某些相關(guān)文字的分隔。4.17.2 形式分隔號的形式是“/”。4.17.3 基本用法4.17.3.1 詩歌接排時分隔詩行（也可使用逗號和分號，見4.4.3.1/4.6.3.1）。示例：春眠不覺曉/處處聞啼鳥/夜來風(fēng)雨聲/花落知多少。4.17.3.2 標(biāo)示詩文中的音節(jié)節(jié)拍。示例：橫眉/冷對/千夫指，俯首/甘為/孺子牛。4.17.3.3 分隔供選擇或可轉(zhuǎn)換的兩項，表示“或”。示例：動詞短語中除了作為主體成分的述語動詞之外，還包括述語動詞所帶的賓語和/或補語。4.17.3.4 分隔組成一對的兩項，表示“和”。示例 1：13/14 次特別快車示例 2：羽毛球女雙決賽中國組合杜婧/于洋兩局完勝韓國名將李孝貞/李敬元。4.17.3.5 分隔層級或類別。示例：我國的行政區(qū)劃分為：?。ㄖ陛犑小⒆灾螀^(qū)）/省轄市（地級市）/縣（縣級市、區(qū)、自治州）/鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）/村（居委會）。5 標(biāo)點符號的位置和書寫形式5.1 橫排文稿標(biāo)點符號的位置和書寫形式5.1.1 句號、逗號、頓號、分號、冒號均置于相應(yīng)文字之后，占一個字位置，居左下，不出現(xiàn)在一行之首。5.1.2 問號、嘆號均置于相應(yīng)文字之后，占一個字位置，居左，不出現(xiàn)在一行之首。兩個問號（或嘆號） 疊用時，占一個字位置；三個問號（或嘆號）疊用時，占兩個字位置；問號和嘆號連用時，占一個字位置。5.1.3 引號、括號、書名號中的兩部分標(biāo)在相應(yīng)項目的兩端，各占一個字位置。其中前一半不出現(xiàn)在一行之末，后一半不出現(xiàn)在一行之首。5.1.4 破折號標(biāo)在相應(yīng)項目之間，占兩個字位置，上下居中，不能中間斷開分處上行之末和下行之首。5.1.5 省略號占兩個字位置，兩個省略號連用時占四個字位置并須單獨占一行。省略號不能中間斷開分處上行之末和下行之首。5.1.6 連接號中的短橫線比漢字“一”略短，占半個字位置；一字線比漢字“一”略長，占一個字位置；浪紋線占一個字位置。連接號上下居中，不出現(xiàn)在一行之首。5.1.7 間隔號標(biāo)在需要隔開的項目之間，占半個字位置，上下居中，不出現(xiàn)在一行之首。5.1.8 著重號和專名號標(biāo)在相應(yīng)文字的下邊。5.1.9 分隔號占半個字位置，不出現(xiàn)在一行之首或一行之末。5.1.10 標(biāo)點符號排在一行末尾時，若為全角字符則應(yīng)占半角字符的寬度（即半個字位置），以使視覺效果更美觀。5.1.11 在實際編輯出版工作中，為排版美觀、方便閱讀等需要，或為避免某一小節(jié)最后一個漢字轉(zhuǎn)行 或出現(xiàn)在另外一頁開頭等情況（浪費版面及視覺效果差），可適當(dāng)壓縮標(biāo)點符號所占用的空間。5.2 豎排文稿標(biāo)點符號的位置和書寫形式5.2.1句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號和冒號均置于相應(yīng)文字之下偏右。5.2.2 破折號、省略號、連接號、間隔號和分隔號置于相應(yīng)文字之下居中，上下方向排列。5.2.3 引號改用雙引號“”“”和單引號“”“”，括號改用“ ”“”，標(biāo)在相應(yīng)項目的上下。5.2.4 豎排文稿中使用浪線式書名號“”，標(biāo)在相應(yīng)文字的左側(cè)。5.2.5 著重號標(biāo)在相應(yīng)文字的右側(cè)，專名號標(biāo)在相應(yīng)文字的左側(cè)。5.2.6 橫排文稿中關(guān)于某些標(biāo)點不能居行首或行末的要求，同樣適用于豎排文稿。附 錄 A（規(guī)范性附錄）標(biāo)點符號用法的補充規(guī)則A.1 句號用法補充規(guī)則圖或表的短語式說明文字，中間可用逗號，但末尾不用句號。即使有時說明文字較長，前面的語段已出現(xiàn)句號，最后結(jié)尾處仍不用句號。示例 1：行進(jìn)中的學(xué)生方隊示例 2：經(jīng)過治理，本市市容市貌煥然一新。這是某區(qū)街道一景A.2 問號用法補充規(guī)則使用問號應(yīng)以句子表示疑問語氣為依據(jù)，而并不根據(jù)句子中包含有疑問詞。當(dāng)含有疑問詞的語段充當(dāng)某種句子成分，而句子并不表示疑問語氣時，句末不用問號。示例 1：他們的行為舉止、審美趣味，甚至讀什么書，坐什么車，都在媒體掌握之中。示例 2：誰也不見，什么也不吃，哪兒也不去。示例 3：我也不知道他究竟躲到什么地方去了。A.3 逗號用法補充規(guī)則用頓號表示較長、較多或較復(fù)雜的并列成分之間的停頓時，最后一個成分前可用“以及（及）”進(jìn)行連接，“以及（及）”之前應(yīng)用逗號。示例：壓力過大、工作時間過長、作息不規(guī)律，以及忽視營養(yǎng)均衡等，均會導(dǎo)致健康狀況的下降。A.4 頓號用法補充規(guī)則A.4.1 表示含有順序關(guān)系的并列各項間的停頓，用頓號，不用逗號。下例解釋“對于”一詞用法，“人”“事物”“行為”之間有順序關(guān)系（即人和人、人和事物、人和行為、事物和事物、事物和行為、行為和行為等六種對待關(guān)系），各項之間應(yīng)用頓號。示例：對于表示人，事物，行為之間的相互對待關(guān)系。（誤）對于表示人、事物、行為之間的相互對待關(guān)系。（正）A.4.2 用阿拉伯?dāng)?shù)字表示年月日的簡寫形式時，用短橫線連接號，不用頓號。示例：2010、03、02（誤）2010-03-02（正）A.5 分號用法補充規(guī)則分項列舉的各項有一項或多項已包含句號時，各項的末尾不能再用分號。示例：本市先后建立起三大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系：一是建立甘蔗生產(chǎn)服務(wù)體系。成立糖業(yè)服務(wù)公司，主要給農(nóng)民提供機耕等服務(wù)；二是建立蠶桑生產(chǎn)服務(wù)體系。；三是建立熱作服務(wù)體系。（誤）本市先后建立起三大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系：一是建立甘蔗生產(chǎn)服務(wù)體系。成立糖業(yè)服務(wù)公司，主要給農(nóng)民提供機耕等服務(wù)。二是建立蠶桑生產(chǎn)服務(wù)體系。三是建立熱作服務(wù)體系。（正）A.6 冒號用法補充規(guī)則A.6.1 冒號用在提示性話語之后引起下文。表面上類似但實際不是提示性話語的，其后用逗號。示例 1：酈道元水經(jīng)注記載：“沼西際山枕水，有唐叔虞祠?！保ㄌ崾拘栽捳Z）示例 2：據(jù)蘇州府志載，蘇州城內(nèi)大小園林約有 150 多座，可算名副其實的園林之城。（非提示性話語）A.6.2 冒號提示范圍無論大小（一句話、幾句話甚至幾段話），都應(yīng)與提示性話語保持一致（即在該范圍的末尾要用句號點斷）。應(yīng)避免冒號涵蓋范圍過窄或過寬。示例：艾滋病有三個傳播途徑：血液傳播，性傳播和母嬰傳播，日常接觸是不會傳播艾滋病的。（誤）艾滋病有三個傳播途徑：血液傳播，性傳播和母嬰傳播。日常接觸是不會傳播艾滋病的。（正）A.6.3 冒號應(yīng)用在有停頓處，無停頓處不應(yīng)用冒號。示例 1：他頭也不抬，冷冷地問：“你叫什么名字？”（有停頓）示例 2：這事你得拿主意，光說“不知道”怎么行？（無停頓）A.7 引號用法補充規(guī)則“叢刊”“文庫”“系列”“書系”等作為系列著作的選題名，宜用引號標(biāo)引。當(dāng)“叢刊”等為選題名的一部分時，放在引號之內(nèi)，反之則放在引號之外。示例 1：“漢譯世界學(xué)術(shù)名著叢書”示例 2：“中國哲學(xué)典籍文庫”示例 3：“20 世紀(jì)心理學(xué)通覽”叢書A.8 括號用法補充規(guī)則括號可分為句內(nèi)括號和句外括號。句內(nèi)括號用于注釋句子里的某些詞語，即本身就是句子的一部分，應(yīng)緊跟在被注釋的詞語之后。句外括號則用于注釋句子、句群或段落，即本身結(jié)構(gòu)獨立，不屬于前面的句子、句群或段落，應(yīng)位于所注釋語段的句末點號之后。示例：標(biāo)點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的有機組成部分，用來表示語句的停頓、語氣以及標(biāo)示某些成分（主要是詞語）的特定性質(zhì)和作用。（數(shù)學(xué)符號、貨幣符號、校勘符號等特殊領(lǐng)域的專門符號不屬于標(biāo)點符號。）A.9 省略號用法補充規(guī)則A.9.1 不能用多于兩個省略號（多于 12 點）連在一起表示省略。省略號須與多點連續(xù)的連珠號相區(qū)別（后者主要是用于表示目錄中標(biāo)題和頁碼對應(yīng)和連接的專門符號）。A.9.2 省略號和“等”“等等”“什么的”等詞語不能同時使用。在需要讀出來的地方用“等”“等等”“什么的”等詞語，不用省略號。示例：含有鐵質(zhì)的食物有豬肝、大豆、油菜、菠菜等。（誤）含有鐵質(zhì)的食物有豬肝、大豆、油菜、菠菜等。（正）A.10 著重號用法補充規(guī)則不應(yīng)使用文字下加直線或波浪線等形式表示著重。文字下加直線為專名號形式（4.16）；文字下加浪紋線是特殊書名號（A.13.6）。著重號的形式統(tǒng)一為相應(yīng)項目下加小圓點。示例：下面對本文的理解，不正確a的一項是（誤）下面對本文的理解，不正確的一項是（正）A.11 連接號用法補充規(guī)則浪紋線連接號用于標(biāo)示數(shù)值范圍時，在不引起歧義的情況下，前一數(shù)值附加符號或計量單位可省略。示例：5公斤100公斤（正）5100 公斤（正）A.12 間隔號用法補充規(guī)則當(dāng)并列短語構(gòu)成的標(biāo)題中已用間隔號隔開時，不應(yīng)再用“和”類連詞。示例：水星火星和金星（誤）水星火星金星（正）A.13 書名號用法補充規(guī)則A.13.1 不能視為作品的課程、課題、獎品獎狀、商標(biāo)、證照、組織機構(gòu)、會議、活動等名稱，不應(yīng)用書名號。下面均為書名號誤用的示例：示例 1：下學(xué)期本中心將開設(shè)現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理市場營銷兩門課程。示例 2：明天將召開關(guān)于“兩保兩掛”的多視覺理論思考課題立項會。示例 3：本市將向 70 歲以上（含 70 歲）老年人頒發(fā)敬老證。示例 4：本校共獲得最佳印象自我審美卡拉 OK等六個獎杯。示例 5：閃光牌電池經(jīng)久耐用。示例 6：文史雜志社編輯力量比較雄厚。示例 7：本市將召開全國食用天然色素應(yīng)用研討會。示例 8：本報將于今年暑假舉行墨寶杯書法大賽。A.13.2 有的名稱應(yīng)根據(jù)指稱意義的不同確定是否用書名號。如文藝晚會指一項活動時，不用書名號；而特指一種節(jié)目名稱時，可用書名號。再如展覽作為一種文化傳播的組織形式時，不用書名號；特定情況下將某項展覽作為一種創(chuàng)作的作品時，可用書名號。示例 1：2008 年重陽聯(lián)歡晚會受到觀眾的稱贊和好評。示例 2：本臺將重播2008 年重陽聯(lián)歡晚會。示例 3：“雪域明珠中國西藏文化展”今天隆重開幕。示例 4：大地飛歌藝術(shù)展是一部大型現(xiàn)代藝術(shù)作品。A.13.3 書名后面表示該作品所屬類別的普通名詞不標(biāo)在書名號內(nèi)。示例：我們雜志A.13.4 書名有時帶有括注。如果括注是書名、篇名等的一部分，應(yīng)放在書名號之內(nèi)，反之則應(yīng)放在書名號之外。示例 1：琵琶行（并序）示例 2：中華人民共和國民事訴訟法（試行）示例 3：新政治協(xié)商會議籌備會組織條例（草案）示例 4：百科知識（彩圖本）示例 5：人民日報（海外版）A.13.5 書名、篇名末尾如有嘆號或問號，應(yīng)放在書名號之內(nèi)。示例 1：日記何罪！示例 2：如何做到同工又同酬？A.13.6 在古籍或某些文史類著作中，為與專名號配合，書名號也可改用浪線式“”，標(biāo)注在書名下方。這可以看作是特殊的專名號或特殊的書名號。A.14 分隔號用法補充規(guī)則分隔號又稱正斜線號，須與反斜線號“”相區(qū)別（后者主要是用于編寫計算機程序的專門符號）。使用分隔號時，緊貼著分隔號的前后通常不用點號。附 錄 B（資料性附錄）標(biāo)點符號若干用法的說明B.1 易混標(biāo)點符號用法比較B.1.1 逗號、頓號表示并列詞語之間停頓的區(qū)別逗號和頓號都表示停頓，但逗號表示的停頓長，頓號表示的停頓短。并列詞語之間的停頓一般用頓號，但當(dāng)并列詞語較長或其后有語氣詞時，為了表示稍長一點的停頓，也可用逗號。示例 1：我喜歡吃的水果有蘋果、桃子、香蕉和菠蘿。示例 2：我們需要了解全局和局部的統(tǒng)一，必然和偶然的統(tǒng)一，本質(zhì)和現(xiàn)象的統(tǒng)一。示例 3：看游記最難弄清位置和方向，前啊，后啊，左啊，右啊，看了半天，還是不明白。B.1.2 逗號、頓號在表列舉省略的“等”“等等”之類詞語前的使用并列成分之間用頓號，末尾的并列成分之后用“等”“等等”之類詞語時，“等”類詞前不用頓號或其他點號；并列成分之間用逗號，末尾的并列成分之后用“等”類詞時，“等”類詞前應(yīng)用逗號。示例 1：現(xiàn)代生物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)的發(fā)展，帶動了醫(yī)學(xué)科學(xué)的進(jìn)步。示例 2：寫文章前要想好，文章主題是什么，用哪些材料，哪些詳寫，哪些略寫，等等。B.1.3 逗號、分號表示分句間停頓的區(qū)別當(dāng)復(fù)句的表述不復(fù)雜、層次不多，相連的分句語氣比較緊湊、分句內(nèi)部也沒有使用逗號表示停頓時，分句間的停頓多用逗號。當(dāng)用逗號不易分清多重復(fù)句內(nèi)部的層次（如分句內(nèi)部已有逗號），而用句號又可能割裂前后關(guān)系的地方，應(yīng)用分號表示停頓。示例 1：她拿起鑰匙，開了箱上的鎖，又開了首飾盒上的鎖，往老地方放錢。示例 2：縱比，即以一事物的各個發(fā)展階段作比；橫比，則以此事物與彼事物相比。B.1.4 頓號、逗號、分號在標(biāo)示層次關(guān)系時的區(qū)別句內(nèi)點號中，頓號表示的停頓最短、層次最低，通常只能表示并列詞語之間的停頓；分號表示的停頓最長、層次最高，可以用來表示復(fù)句的第一層分句之間的停頓；逗號介于兩者之間，既可表示并列詞語之間的停頓，也可表示復(fù)句中分句之間的停頓。若分句內(nèi)部已用逗號，分句之間就應(yīng)用分號（見 B.1.3 示例 2）。用分號隔開的幾個并列分句不能由逗號統(tǒng)領(lǐng)或總結(jié)。示例 1：有的學(xué)會烤煙，自己做挺講究的紙煙和雪茄；有的學(xué)會蔬菜加工，做的番茄醬能吃到冬