人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二周周清試卷.doc

四皓中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文（上冊(cè)） 2013-9-12第二周周清試卷 班級(jí) 姓名 本周知識(shí)要點(diǎn) 1學(xué)習(xí)蠟燭，分析人物外貌、動(dòng)作描寫(xiě)，品味感受人物豐富的情感世界。2學(xué)習(xí)就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信，學(xué)習(xí)文中優(yōu)美的環(huán)境描寫(xiě)，體會(huì)本文特色鮮明美的語(yǔ)言。基礎(chǔ)鞏固一、給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。拂曉（ ） 地窖（ ） 瓦礫（ ） 腋下（ ）迫擊炮（ ） j gng（ ）（ ） 顫wi wi（ ）（ ） 燒zhu（ ） 橋頭bo（ ） p f（ ）眼花lio（ ）亂 zng（ ）物 給予（ ） 琉璃（ ） 琺瑯（ ）這是某種令人驚hi（ ）而不知名的杰作，在不可名狀的晨x（ ）中依稀可見(jiàn)，宛如在歐洲文明的地平線上pi（ ）見(jiàn)的亞洲文明的jin（ ）影。兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿了腰包，這是看得見(jiàn)的，另一個(gè)裝滿了箱qi（）。二、形近字注音并組詞。礫（ ） 揣（ ） 障（ ） 爍（ ） 踹（ ） 嶂（ ） 臘（ ） 繚（ ） 戳 （ ） 蠟（ ） 僚（ ） 戮 （ ） 三、填空。1蠟燭的作者是_國(guó)作家_。2就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信是_國(guó)著名作家_寫(xiě)的。他著有聞名于世的 、 等作品。四、閱讀蠟燭一文第28自然段做好了墳堆后至文章結(jié)尾，完成下列問(wèn)題。1選文第一段中，作者為什么要對(duì)蠟燭來(lái)歷做補(bǔ)充說(shuō)明呢？ 答： 2文中多次提到老婦人的黑色圍巾，對(duì)黑色圍巾的反復(fù)摹寫(xiě)有什么特殊含義呢？ 答： 3比較下面兩個(gè)句子，你認(rèn)為哪個(gè)句子寫(xiě)得好，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。（1）在炮火燒焦了的土地上，在炸彎了的鐵器和燒死了的樹(shù)木中間，那位南斯拉夫母親的惟一珍愛(ài)的東西她的結(jié)婚的花燭還是明晃晃地點(diǎn)在一個(gè)蘇聯(lián)青年的墳頭。（2）在方場(chǎng)上，老婦人的蠟燭還是明晃晃地點(diǎn)在契柯耶夫的墳頭。答：4文中的燭光象征著什么？請(qǐng)寫(xiě)出你的理解。答： 五、閱讀就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信一文第3段，完成下列問(wèn)題。1雨果對(duì)圓明園總的評(píng)價(jià)是什么？ 答： 2圓明園的藝術(shù)性質(zhì)和成就表現(xiàn)在哪些方面？（文中概括性的語(yǔ)句） 答： 3在講述園中之物時(shí)，作者是按著怎樣的順序進(jìn)行的？都介紹了哪些內(nèi)容？（分析請(qǐng)您想像有.那就是這座名園。） 答： 4請(qǐng)你談?wù)剬?duì)下面句子的理解。圓明園在幻想藝術(shù)中的地位就如同巴特農(nóng)神廟在理想藝術(shù)中的地位。 答： 因?yàn)?，歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的。 答： 能力提升 （一）、閱讀下文，完成問(wèn)題。一位母親創(chuàng)造的奇跡 二戰(zhàn)結(jié)束后，德國(guó)一個(gè)納粹戰(zhàn)犯被處決。他的妻子因?yàn)闊o(wú)法忍受眾人的羞辱與謾罵吊死在自家的窗外。第二天，鄰居們走了出來(lái)，一抬頭就看見(jiàn)了那個(gè)可憐的女人。窗戶微開(kāi)，他兩歲的孩子正伸手向懸掛在窗框上的母親爬去。眼看另一場(chǎng)悲劇就要發(fā)生了，人們屏住呼吸默然地觀望。這時(shí)一個(gè)叫艾娜的女人不顧一切地向樓上沖去，把危在旦夕的孩子救了下來(lái)。她收養(yǎng)了這個(gè)孩子，而她的丈夫曾經(jīng)因?yàn)閹椭q太人而被這個(gè)孩子的父親當(dāng)街處決。街坊鄰居沒(méi)人理解他，甚至沒(méi)有人同意讓這個(gè)孩子留在他們的街區(qū)，他們讓她把孩子送到孤兒院或者把孩子扔掉。艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家窗戶扔穢物、辱罵她。她自己的孩子也對(duì)她心存芥蒂，甚至以離家出走相威脅?？墒牵仁冀K把孩子緊緊抱在懷里，她說(shuō)得最多的一句話就是：你是多么漂亮啊，你是一個(gè)小天使。漸漸地，孩子長(zhǎng)大了，鄰居們的行動(dòng)已不偏激了，但是還有人常常叫他小納粹，同齡的孩子都不跟他玩。他變得性格古怪，常常以搞惡作劇為樂(lè)。直到有一天，他打斷了一個(gè)孩子的肋骨，鄰居們瞞著艾娜把他送到了十幾里外的教養(yǎng)院。半個(gè)月后，幾乎發(fā)瘋的艾娜費(fèi)盡周折，終于找回了孩子。當(dāng)他們?cè)俅纬霈F(xiàn)在憤怒的鄰居們的面前時(shí)，艾娜緊緊地護(hù)著孩子，祈求鄰居們說(shuō)：給他點(diǎn)愛(ài)吧，他也會(huì)是一個(gè)可愛(ài)的天使的。孩子就在那個(gè)時(shí)候知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨充斥著幼小的心靈。艾娜告訴他，最好的補(bǔ)償就是愛(ài)，愛(ài)你身邊的每一個(gè)人。從此，他痛改前非，認(rèn)真做人。在別人的詆毀和侮辱面前，他不再針?shù)h相對(duì)，在別人有困難時(shí)，他又總是不計(jì)前嫌，樂(lè)于助人，并友善地與人相處，禮貌待人-多年來(lái)一直有一個(gè)小小的信念在支持著他，一個(gè)不相干的女人給了自己一份母親的愛(ài)，我有什么理由不去愛(ài)別人！中學(xué)快畢業(yè)那年，別的同伴都會(huì)斷斷續(xù)續(xù)地收到一些禮物。哪怕是一支鋼筆，或是一輛單車，可他什么也沒(méi)有，他的母親艾娜依舊日夜操勞，他開(kāi)始有一絲失落，不知道自己的出生究竟是對(duì)是錯(cuò)。終于，畢業(yè)典禮如期舉行。校長(zhǎng)念一個(gè)人的名字，然后這個(gè)人就走上臺(tái)，那一刻是多么神圣而驕傲！作為一個(gè)納粹的兒子，他一步一步走到今天已是不容易，他多想對(duì)世界大喊-我畢業(yè)了！雅克里他聽(tīng)到校長(zhǎng)在念自己的名字，他沉重地移動(dòng)步子，沮喪地向臺(tái)上走去，雅克里，祝賀你正式畢業(yè)。這時(shí)，雅克里聽(tīng)到臺(tái)下掌聲如潮，他回過(guò)頭，看見(jiàn)自己的母親艾娜和許許多多的鄰居不知什么時(shí)候站在臺(tái)下，正粲然地沖著他微笑。他的鄰居們每家都派了代表來(lái)觀看他的畢業(yè)典禮，這在該校可是史無(wú)前例的。我收到了這一生中最好的禮物雅克里在臺(tái)上激動(dòng)得只說(shuō)了這么一句畢業(yè)發(fā)言。這是發(fā)生在德國(guó)的一個(gè)鮮為人知的故事。那樣的年代，一個(gè)納粹戰(zhàn)犯的兒子受到如此的禮遇的確罕見(jiàn)，如果說(shuō)這算得上一個(gè)奇跡的話，那么，我想說(shuō)的是，這是一位母親用愛(ài)創(chuàng)造的奇跡。11本文的敘述順序是： ，體現(xiàn)這種順序的標(biāo)志性詞語(yǔ)有（依次答出四處即可）： 、 、 、 。12雅克里被鄰居送往教養(yǎng)院的直接原因是 ； 根本原因是 13閱讀第段，用原文回答下列問(wèn)題。（3分）（1）雅克里是如何痛改前非，認(rèn)真做人的？（在文中用 劃出）（2）支撐他這樣做的信念是什么？（在文中用 波浪線 劃出）14第12段中雅克里激動(dòng)地說(shuō)：我收到了這一生中最好的禮物.，你認(rèn)為最好的禮物含義是什么？（2分）答： 15文中寫(xiě)道：兩歲的孩子正伸手向懸掛在窗框上的母親爬去，艾娜不顧一切地向樓上沖去，把危在旦夕的孩子救了下來(lái)。請(qǐng)你揣摩一下：當(dāng)時(shí)艾娜心里是怎樣想的？你為什么認(rèn)為她會(huì)這樣想？（4分）答：艾娜心理：理由：（二）作文練習(xí)我們慶幸自己生活在一個(gè)和平安定